多路搶答器設(shè)計(jì)eda課程設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-16 02:07本頁面
【正文】 o 0)。 y:out std_logic_vector(3 downto 0))。end ponent。ponent ymq is port(ain4: in std_logic_vector (3 downto 0)。 dout7: out std_logic_vector (6 downto 0))。end ponent。ponent alarm is port(clk,i:in std_logic。 q:out std_logic)。end ponent。signal states_out,ta_out,tb_out,y_out:std_logic_vector(3 downto 0)。signal ledout:std_logic_vector(6 downto 0)。signal w:std_logic。begina=ledout(6)。b=ledout(5)。c=ledout(4)。d=ledout(3)。e=ledout(2)。f=ledout(1)。g=ledout(0)。u1:qdjb port map(clk2,rst,s0,s1,s2,s3,tmp=k,states=states_out)。u2:js port map(clk,rst,s,stop,warn=n,ta=ta_out,tb=tb_out)。u3:sjxz port map(clk2=clk2,rst=rst,s=m,a=states_out,b=ta_out,c=tb_out,y=y_out)。u4:ymq port map(ain4=y_out,DOUT7=ledout)。u5:alarm port map(clk2,s,q_out)。end bhv。仿真圖頂層文件圖在這個(gè)模塊中是對(duì)前七個(gè)模塊的綜合編寫的頂層文件。（八）主電路連線圖（九）將程序下載到芯片F(xiàn)LEX—EPF10LC844上，引腳圖如下三、器件編程與下載將編譯好的模塊程序下載到CPLD中（注：device選取要與硬件對(duì)應(yīng)，否則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失?。B線做硬件實(shí)驗(yàn)。四、性能測試與分析按下rst鍵清零，按下s鍵，觀察數(shù)碼管是否開始倒計(jì)時(shí)，揚(yáng)聲器是否發(fā)出報(bào)警聲，按下s0,觀察數(shù)碼管是否顯示1和搶答的時(shí)間，再按s1,，按下rst鍵，觀察是否清零，再按s鍵，不按別的，直到計(jì)時(shí)時(shí)間到，觀察是否顯示00，揚(yáng)聲器是否發(fā)出報(bào)警。 五、實(shí)驗(yàn)設(shè)備計(jì)算機(jī)，EL教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱六、心得體會(huì) 通過這次對(duì)搶答器的設(shè)計(jì)和實(shí)踐，學(xué)到了很多的東西，不僅鞏固了以前所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)到了書本上沒有的東西，在調(diào)試中每修改一個(gè)小的錯(cuò)誤，自己心中的成就感就徒增，特別是把一個(gè)程序模塊轉(zhuǎn)化成原理圖時(shí)，自己從課本看到是一段話“首先打開要轉(zhuǎn)換的VHDL文件，選擇FileCreat/UpdateCreat symbel/Files for current File 命令，即可將當(dāng)前文件變成一個(gè)元件符號(hào)SINGT,然后再于另一工程中調(diào)用此元件，但必須注意，此工程和已生成的都在同一文件夾中”———課本P130頁，這一段話一開始讓我不知其解，后到百度搜索，發(fā)現(xiàn)也是這幾句話，后看到軟件中的File中”BlockDiagram/Schematic File”,又去查英語字典，原來要先建立空白的原理圖再到工程中添加已生成的模塊圖，覺的書本寫的很簡潔，但實(shí)際操作起來卻是另外一種感覺，真是“紙上得到終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的含義。 在這次設(shè)計(jì)，把理論與實(shí)踐信結(jié)合起來，在老師的指導(dǎo)下和視頻學(xué)習(xí)下，有些關(guān)鍵的問題才得以解決，鍛煉了自己的能力，對(duì)以后走的路有了更清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)有了更多的信心。七、參考文獻(xiàn)[1]、江國強(qiáng)：《EDA技術(shù)習(xí)題與實(shí)驗(yàn)》，電子工業(yè)出版社 [2]、曹昕燕，周風(fēng)臣，聶春燕：《EDA技術(shù)試驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)》，清華大學(xué)出版社[3]、黃仁欣：《EDA技術(shù)實(shí)用教程》，清華大學(xué)出版社指導(dǎo)教師評(píng)語及設(shè)計(jì)成績 評(píng) 語 課程設(shè)計(jì)成績： 指導(dǎo)教師： 日期： 年 月 日 22
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1