【總結(jié)】 生活德育化與德育生活化 讓生活德育化,讓德育生活化,這兩者在實施中,往往是生活的兩翼,是截然不可分開的兩個方面,往往是同步振翅而飛?! ∩畹掠?,就是讓生活賦有“道德”營養(yǎng)的“育人”價值...
2025-01-17 01:21
【總結(jié)】第一篇:生活化地理教學 生活化地理教學 張曉麗 (三原縣東郊中學,陜西三原713800) 《地理課程標準》提出“地理課程要提供給學生與其周圍生活相關的地理知識,側(cè)重基礎性的知識與技能,增強學生...
2024-11-16 01:03
【總結(jié)】.....生活化幼兒美術教育的實踐與研究(總報告)松江區(qū)白云幼兒園課題組摘要:美術教育活動為幼兒提供了一個情感溝通和滿足的機會,從而使美術活動成為他們喜愛的活動。隨著二期課改進程的日益推進,主張以幼兒生活為背景的教育逐漸
2025-06-28 16:24
【總結(jié)】德育新視角——“德育生活化”理論與實踐?廣東教育學院教育系王蕙?E-MAIL:?摘自《羊城晚報》2022/11/3“解讀幾個高墻里的“80后”案例?”之一:?錢某,一九八一年六月生,廣東省某大學本科,江西人,搶奪。沉默寡言,高度近視,達900度。因為是高學歷,倉里的人很尊重他。他本人非常擔心家里
2025-07-19 02:02
【總結(jié)】“語文生活化理論與實踐研究”之子課題——“語文生活化與學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)”研究報告青島開發(fā)區(qū)黃浦江路小學張燕一、課題名稱:“語文生活化理論與實踐研究”之子課題“語文生活化與學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)”二、課題的提出長期以來應試教育的觀念在人們的頭腦中根深蒂固,在考試中取得好績,便是老師和學生的終極目標。在這個目標的影響下,學生很少涉獵課本以外的東西,盡管經(jīng)過許多年語文課堂
2025-06-07 22:57
【總結(jié)】第一篇:歷史與社會生活化教學初探 歷史與社會生活化教學初探——潘略輝 《歷史與社會》生活化教學初探 溫州第四中學潘略輝 摘要:《歷史與社會》的生活化教學就是要尋找教材與學生生活的結(jié)合點,創(chuàng)設生...
2024-11-04 02:00
【總結(jié)】第一篇:小學品德與生活(社會)學科生活化活動式教 “小學品德與生活(社會)學科生活化活動式教學”心得體會 活動化教學就是要打破課堂教學中長期形成的固有模式,構建“以學生為中心、以情境為中心、以活動...
2025-10-05 15:00
【總結(jié)】第一篇:小學作文生活化 小學作文生活化 談到作文指導,是農(nóng)村小學語文教師最感到頭痛的問題。是不是農(nóng)村小學的作文指導真的那么難呢?筆者認為,那可未必。主要看我們的教師怎樣指導,采取什么樣的方法去指導...
2024-10-28 14:13
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學應當生活化 小學數(shù)學應當生活化 摘要:小學數(shù)學不會自發(fā)產(chǎn)生與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。運用數(shù)學知識和方法解決一些簡單的實際問題,需要采用切實可行的方法。本文圍繞小學數(shù)學生活化策略展開,旨在進...
2024-11-04 04:54
【總結(jié)】讓財經(jīng)法規(guī)教學生活化林美萍財經(jīng)法規(guī)是會計專業(yè)的一門學科。眾所周知,法規(guī)是一門理論性特強的學科,同時它與實際生活聯(lián)系十分密切。它的最大特點是會計實例與理論知識的不可分離性。法規(guī)教學要注意聯(lián)系實際,加強實踐活動,使學生更好地理解和掌握會計法規(guī)知識,能夠運用這些知識解決實際經(jīng)濟生活中所遇到的問題。因此,教師要充分利用學生已有的生活經(jīng)驗,在幫助學生理解理論知識時,要從生活實際中引出實例,
2025-09-25 16:39
【總結(jié)】生活化國文創(chuàng)新教學簡素蘭壹、善用多媒體教材如果只是在課堂上講解,要求學生平空想像,進而判別辨識、模仿寫作,過程呆版單調(diào)空洞,並不能引起學生興趣,只把判別或仿寫當成苦差事。若能加入學生熟悉且覺得有趣的生活教材,必能引起學習動機,營造活潑趣味的學習環(huán)境。例如國小可使用卡通、廣告,國中可使用新聞標題、廣告、流行歌曲。Powerpoint教學新聞:
2025-05-02 07:47
【總結(jié)】閱讀教學生活化洛陽市西工區(qū)第三實驗小學榮慧語文新課程標準提倡生活化教學,提倡語文教學與生活實際相結(jié)合,以此來更好地提高學生的綜合素養(yǎng)。語文生活化教學指的是通過與實際生活相關的教學內(nèi)容、教學設計、教學方法、教學形式等的運用來實現(xiàn)語文教學與學生實際生活的結(jié)合【內(nèi)容摘要】小學語文
2025-01-07 05:48
【總結(jié)】第一篇:美術活動生活化的研究 美術活動生活化的研究 廣益中心幼兒園大二班劉秋君 傳統(tǒng)的美術教育,過于關注美術專業(yè)的知識和技能,美術就是畫一幅畫,做一做手工制作,在一定程度上脫離了幼兒的生活實際,...
2024-10-28 15:05
【總結(jié)】精品資源學習“超市化”科學生活化——開放的科學教學與小學科技實踐活動的有機整合??【內(nèi)容提要】隨著學習化社會的到來,學校教育的重要使命就是要把學生培養(yǎng)成自主的學習者,使他能夠不斷更新自我,超越自我應對挑戰(zhàn),于是走向自主創(chuàng)新學習,便成為新課程發(fā)展的必然要求,為此,我們以現(xiàn)行商業(yè)市場運作的超市理念,擬在小學科學教學中采用開放的教育理念,建立一種超
2025-04-06 07:16
【總結(jié)】-1-小學德育生活化的實踐與研究課題實施方案一、問題的提出(一)隨著新課程改革的全面展開,人們對傳統(tǒng)學校教育反思的結(jié)果是越來越清醒地認識到,現(xiàn)代學校教育應立足于人的整體生命的塑造和健康人格的培養(yǎng),而德育是構成、主宰、凝聚和支撐整個生命成長進而獲得幸福人生的決定性因素,倘若失去了德性的生長,那么人的生命的其他部分發(fā)展都會受到限制??梢娊?/span>
2025-10-11 23:07