中學化學實驗設(shè)計、改進與創(chuàng)新分析-資料下載頁
2025-06-15 20:33本頁面
【正文】 泉水瓶蓋4) 觀察現(xiàn)象． 瓶內(nèi)的藍色石蕊試紙變紅,瓶外的藍色石蕊試紙不變色． 此實驗的優(yōu)點是:(1) 操作簡單、實驗現(xiàn)象明顯。 (2) 安全環(huán)保． 濃氨水對皮膚有一定的腐蝕性,氨氣刺激呼吸系統(tǒng),而食醋不會對人體造成損傷。(3) 節(jié)約藥品． 改進后的實驗操作更加簡單,實驗材料在生活中容易找到,只需用少量白醋和兩片紫色 石蕊試紙即可完成實驗,避免濃氨水和酚酞試液的浪費。(4) 可將演示實驗轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生實驗或家庭小實驗． 通過實驗的微型化、普通化,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、環(huán)保意識．五、總結(jié)中學化學實驗的設(shè)計、改進與創(chuàng)新是一個龐大的課題,中學化學實驗改進與創(chuàng)新可以彌補傳統(tǒng)實驗之不足,提高實驗的安全性與可操作性,節(jié)省藥品、減少環(huán)境污染． 教學中可將演示實驗改為邊講邊實驗,增加學生進行實驗操作和實驗探究的機會,解決大班或農(nóng)村中學進行“實驗探究”教學的問題． 同時教師實驗探究、實驗改進、實驗創(chuàng)新的精神潛移默化地影響著學生, 對學生創(chuàng)新精神培養(yǎng),環(huán)境保護意識、綠色化學思想的形成大有益處,有利于落實國家課程標準的要求,提高學生的科學素養(yǎng)．參考文獻:[1]吳煥云,[M].武漢:華中理工大學出版社,1996.[2]賀湘善,[M].北京:北京師范學院出版社,1991.[3]人民教育出版社 課程教材研究所 ,普通高中課程標準實驗教科書(必修1).人民教育出版社,2007年3月第3版[3]人民教育出版社 課程教材研究所 ,普通高中課程標準實驗教科書(必修2).人民教育出版社,2007年3月第3版8
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