【總結】通榆縣新發(fā)學校教案學部:中學部學科:化學任課教師:馬志強授課班級:九年一班授課年度:2016-2017學年度第二學期通榆縣新發(fā)學校教導處制教案編寫說明一、編寫原則,從學生實際情況出發(fā),精心設計。一般要符合以下要求:(1)明確地制訂教學目標,具體規(guī)定為知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。(2)
2025-04-16 12:55
【總結】1第二節(jié)化學實驗基本操作【知識網絡】一.實驗操作:操作內容正確操作要點過濾“一貼”“二低”“三靠”量液儀器的讀數視線和液體凹液面相切濃硫酸的稀釋將濃硫酸沿容器壁(或用玻璃棒引流)緩緩倒入,并不斷攪拌滴管的使用滴管不能伸入試管內,更不能接觸試管內壁給試管內液體加熱試管和桌面呈45度
2025-01-11 02:48
【總結】化學實驗基本操作專項練習題一、選擇題(下列每小題只有一個選項符合題意,把符合題意的選項填入題后括號中)1.下列實驗操作中,正確的是()2.量取8mL水稀釋濃硫酸的下列操作錯誤的是()
2025-06-15 20:32
【總結】初中化學實驗興趣教學法初探摘要:科學的教學方法會大大提高學生的記憶效率,初中化學的教學方法很多,但教學有法而無定法。在教學中可根據實際情況總結適合自己的學習方法。科學的學習法,可使枯燥的材料變得饒有趣味,呆板的知識變得活潑生
2025-06-15 20:41
【總結】初中化學實驗推斷題專項訓練(Cl2)是黃綠色氣體,水溶液叫氯水。把品紅試紙(染有品紅的紙)伸入氯水中,品紅褪色?!景l(fā)現問題】氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢?【查閱資料】氯氣溶于水,部分與水反應,方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO。其中,HClO的名稱叫次氯酸,是一種弱酸,具有強氧化性。【猜想】猜想1:是氯水中的水使品紅褪色的;猜想2:
2025-06-15 20:39
【總結】化學實驗小專題1、工業(yè)以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進而生產出純堿。用化學化學方程式表示其生產原理:。(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應,能析出碳酸氫鈉晶體的原因是(填字母標號)。a.碳酸氫鈉難溶于水b.碳酸氫鈉受熱易分解c.碳酸氫鈉的溶解度相對較小
2025-06-15 20:33
【總結】從實驗中學化學化學實驗化學實驗常見儀器化學實驗化學實驗常見儀器化學實驗化學實驗常見儀器化學實驗化學
2025-07-18 06:23
【總結】四川化工職業(yè)技術學院 化學實驗報告課題名稱:環(huán)境友好化學院(系):制藥與環(huán)境工程技術專業(yè)班級:環(huán)境監(jiān)測與治理技術1432班學生姓名:陳強學號:46
【總結】2015年福州市初中化學實驗技能考查方案一、考查意義,貫徹《義務教育化學課程標準(2011版)》的精神,對我市九年級化學教學起正確的導向作用;實驗考查既要考查本屆學生實驗能力,同時也以此促進教師和學生對化學實驗的重視,促進學校實驗室建設,檢查學校實施化學課程標準以來學生的學習效果。。改變學生被動接受考核的方式,在考核過程中,給學生充分的時間空間與選擇空間,發(fā)揮他們的能動性和創(chuàng)造性
2025-04-26 04:35
【總結】實驗知識歸納 二、中學化學實驗中溫度計的使用分哪三種情況以及哪些實驗需要溫度計 1.測反應混合物的溫度 這種類型的實驗需要測出反應混合物的準確度,因此,應將溫度計插入混合物中間。 ①測物質溶解...
2024-11-16 02:28
【總結】東塔學?;瘜W實驗報告班級姓名同組人指導教師史老師日期:實驗題目:觀察和描述一對蠟燭及期燃燒的探究實驗目的:1、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學習科學探究的方法。實驗器材:蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實驗步驟:1、點燃前,觀察蠟燭的顏色、狀
【總結】實驗安全上音實驗引入:1、炸藥大王諾貝爾發(fā)明炸藥的故事2、氧氣的發(fā)現史,汞的使用。3、實驗室制氧氣的原理、裝置某同學利用下列裝置制取氧氣:提問:實驗結束后,先撤出精燈,引起水倒吸至試管中,導致試管炸裂。請分析一下為什么會出這樣的結果呢?這樣的實驗我們應怎樣操作呢? 化學實驗既有趣味但往往險毒臟,因此,我們實驗時一定要重
【總結】無機化學實驗與工業(yè)流程相結合【知識積累一】化工生產主要解決六方面問題:1、解決將原料轉化為產品的生產原理;2、除去所有雜質并分離提純產品;3、提高產量與產率;4、減少污染,考慮“綠色化學”生產;5、原料的來源既要考慮豐富,還要考慮成本問題;6、生產設備簡單,生產工藝簡便可行等工藝生產問題化學工藝流程題,一般也就圍繞這六個方面設問求解。。要準確、順
【總結】初中化學實驗教學現狀調查報告為了解我縣初中化學實驗教學現狀,本期我們用兩個月時間,采用問卷調查法和課堂觀察法對全縣13所中學進行了調查。一共發(fā)放教師問卷22份,回收有效問卷20份,%;學生問卷150份,回收有效問卷146份,%。調查內容包括實驗教學硬件、教師實驗教學方式、學生實驗等方面。并對實驗中存在的問題進行分析及時反饋。一、調查目的化學是一門一實驗為基礎的自然科學,對提高學生的科
2025-06-15 20:43
【總結】化學用語專項復習第1課時元素符號、離子符號宏觀:表示;H、N、O、F、Cl等元素符號只有2個意義外,大多數元素符號均有3個意義1、表示的意義:微觀:表示;特例:當某物質的化
2025-08-04 15:30