【總結(jié)】化學實驗操作技能比賽筆試練習題(1)一、填空1、如被酸灼傷時可用1%的碳酸氫鈉水溶液處理;如被堿灼傷可用1%的硼酸水溶液處理。2、金屬鈉一般保存在煤油中;白磷一般保存在水中。3、用于萃取的玻璃儀器為分液漏斗,使用該儀器時經(jīng)常將它放在鐵架臺的鐵圈上。4、在進行玻璃管切斷時,先用銼刀來回劃出深痕,再用
2025-04-16 12:55
【總結(jié)】實驗一分析天平稱量練習1、用分析天平稱量的方法有哪幾種?固定稱量法和遞減稱量法各有何優(yōu)缺點?在什么情況下選用這兩種方法?答:稱量有三種方法:直接稱量法,固定質(zhì)量稱量法,遞減稱量法。固定質(zhì)量稱量法:此方法稱量操作的速度很慢,適于稱量不易吸潮,在空氣中能穩(wěn)定存在的粉末狀或小顆粒()樣品,以便容易調(diào)節(jié)其質(zhì)量。在直接配制標準溶液和試樣分析時經(jīng)常使用固定稱量法。遞減稱量法:此稱量操作比
2025-04-16 23:42
【總結(jié)】化學用語模塊復習學習目標知識目標:熟練掌握常用的元素符號、化學式、化學方程式等化學用語。能力目標:能準確使用化學用語表達化學基本概念、物質(zhì)的組成和物質(zhì)的變化;讓學生感悟?qū)W習的策略。情感目標:體會化學用語對學習化學的重要性,初步培養(yǎng)使用化學用語學習化學的習慣;對學生進行尊重客觀事實,遵從客觀規(guī)律的辨證唯物主義的教育。學習內(nèi)容分析化學用語是研究化學的工
2025-08-05 03:31
【總結(jié)】初中化學實驗技能測試(筆試部分)(時間90分鐘,滿分100分)1、實驗室提供如圖5所示的儀器:(5分) (1)儀器⑦的名稱是_____________,⑧的名稱是_____________。(2)實驗室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制取氧氣的實驗,需要用到的儀器有(填儀器序號)_____________,裝配制取裝置時還
2025-04-07 20:38
【總結(jié)】東塔學校化學實驗報告班級姓名同組人指導教師史老師日期:實驗題目:觀察和描述一對蠟燭及期燃燒的探究實驗?zāi)康模?、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學習科學探究的方法。實驗器材:蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實驗步驟:1、點燃前,觀察蠟燭的顏色、狀
2025-06-15 20:33
【總結(jié)】實驗知識歸納 二、中學化學實驗中溫度計的使用分哪三種情況以及哪些實驗需要溫度計 1.測反應(yīng)混合物的溫度 這種類型的實驗需要測出反應(yīng)混合物的準確度,因此,應(yīng)將溫度計插入混合物中間。 ①測物質(zhì)溶解...
2024-11-16 02:28
【總結(jié)】實驗安全上音實驗引入:1、炸藥大王諾貝爾發(fā)明炸藥的故事2、氧氣的發(fā)現(xiàn)史,汞的使用。3、實驗室制氧氣的原理、裝置某同學利用下列裝置制取氧氣:提問:實驗結(jié)束后,先撤出精燈,引起水倒吸至試管中,導致試管炸裂。請分析一下為什么會出這樣的結(jié)果呢?這樣的實驗我們應(yīng)怎樣操作呢? 化學實驗既有趣味但往往險毒臟,因此,我們實驗時一定要重
【總結(jié)】無機化學實驗與工業(yè)流程相結(jié)合【知識積累一】化工生產(chǎn)主要解決六方面問題:1、解決將原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的生產(chǎn)原理;2、除去所有雜質(zhì)并分離提純產(chǎn)品;3、提高產(chǎn)量與產(chǎn)率;4、減少污染,考慮“綠色化學”生產(chǎn);5、原料的來源既要考慮豐富,還要考慮成本問題;6、生產(chǎn)設(shè)備簡單,生產(chǎn)工藝簡便可行等工藝生產(chǎn)問題化學工藝流程題,一般也就圍繞這六個方面設(shè)問求解。。要準確、順
2025-06-15 20:32
【總結(jié)】化學實驗記錄表序號實驗名稱類型所用儀器及藥品實驗班級實驗時間實驗教師實驗效果不能實驗原因?qū)W校領(lǐng)導簽字1化學變化和物理變化(1-1)演示試管、鐵架臺、玻璃片、研缽、導氣管、燒杯、藥匙、酒精燈、膽礬、石灰石、鹽酸、水班班班周月日星期
2025-06-15 20:41
【總結(jié)】化學實驗的基本操作和實驗安全【考綱要求】1.掌握化學實驗的基本操作。2.能識別化學品安全使用標識,了解實驗室一般事故的預防和處理方法?!究键c梳理】考點一、化學實驗基本操作1.試劑的取用固體粉末狀藥品取用時用藥匙或紙槽送入橫放的試管中,然后將試管直立,使藥品全部落到底部。藥量一般以蓋滿試管底部為宜。塊狀固體則用鑷子夾取放入橫放的試管中,然后將試管慢慢直立,使固體沿管壁緩
【總結(jié)】找家教,到陽光陽光家教網(wǎng)全國最大家教平臺化學實驗研究的方向在化學學科發(fā)展的不同時期,化學實驗的作用是不相同的,化學實驗研究的方向也有所不同。但無論在何時何地,化學實驗的研究都必須為化學教學服務(wù),必須關(guān)注化學教學與社會熱點。為教學服務(wù)就是為培養(yǎng)學生觀察能力、實踐能力及創(chuàng)新能力,推進素質(zhì)教育,所謂關(guān)注社會熱點就是研究如何能夠讓更多的學校創(chuàng)造條件開齊化學實驗課程,開足實驗課時,讓學生關(guān)
【總結(jié)】中學化學實驗設(shè)計與創(chuàng)新背景1“新課程改革”“教育現(xiàn)代化”自主、合作、探究學習方式“探究式教學理念”“STSE”教育理念探究式教學化學課堂教學的最終目標是轉(zhuǎn)變學生的學習方式,促進學生自主學習,從而使
2025-01-15 04:14
【總結(jié)】化學實驗的操作方法描述:(1)如圖A:將導管出口浸入水中,用手掌或熱毛巾T捂住燒瓶位,水中的管口有氣泡溢出(裝有分液漏斗的要將其開關(guān)關(guān)好)過一會兒移開捂的手掌或毛巾,導管末端有一段水柱,說明裝置不漏氣。(2)如圖B:用關(guān)閉K,從長頸漏斗中向試管內(nèi)加水,長頸漏斗中會形成一段液柱,停止加水,液柱不下降,證明裝置的氣密性良好。(3)
【總結(jié)】化學實驗操作的注意事項·化學實驗操作應(yīng)遵循的七個原則:?1.“從下往上”原則。?2.“從左到右”原則。裝配復雜裝置應(yīng)遵循從左到右順序。如上裝置裝配順序為:發(fā)生裝置→集氣瓶→燒杯。?“塞”后“定”原則。?4.“固體先放”原則。?5.“液體后加”原則。(裝入藥口前進行)原則。?(所有裝
【總結(jié)】【2017東城一?!?8.甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖。下列說法正確的是A.t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲>丙B.20℃時,將30g甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是80gC.分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,乙溶液中析出的固體質(zhì)量最大D.分別將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):乙>甲>
2025-06-15 20:39