【總結】化學實驗教案實驗名稱1:對蠟燭及其燃燒的探究實驗目的:1、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學習科學探究的方法。實驗器材:蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實驗步驟:1、點燃前,觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度;觀察把蠟燭投入水中的情況。2、燃著時,火焰分幾層,用小木條比較火焰不同部分溫度的高低,用燒杯推測燃燒后的生成物。3、燃滅后,用火柴去點白煙,蠟燭能否重新燃
2025-04-16 22:23
【總結】初中化學實驗歸納第一單元一、化學實驗室常用儀器及使用:(一)藥品取用儀器:1、藥匙:用來取粉未狀或小顆粒狀的藥品2、鑷子:用于取不太大、塊狀的固體藥品3、坩堝鉗:用于夾持高溫物體或夾持某些固體在氣體中進行燃燒實驗4、膠頭滴管:用于吸取和滴加少量液體(二)計量儀器:1、量筒
2025-06-15 20:43
【總結】化學試題1氧氣的實驗室制取與性質【實驗用品】大試管、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導管、集氣瓶、鐵架臺(帶鐵夾)、酒精燈、玻璃片、長木條、火柴;燒杯、凹槽紙條、藥匙、石棉網、試管刷、燒杯(盛固體廢棄物,貼標簽)、大水槽(盛反應后的廢固液,貼標簽)、抹布。6%的H2O2溶液(用細口瓶盛存)、二氧化錳?!緦嶒灢襟E】1.檢查裝置的氣密性。按照左下圖所示連接裝置,用帶有導管的單孔橡膠塞
2025-06-15 20:41
【總結】實驗知識歸納 二、中學化學實驗中溫度計的使用分哪三種情況以及哪些實驗需要溫度計 1.測反應混合物的溫度 這種類型的實驗需要測出反應混合物的準確度,因此,應將溫度計插入混合物中間。 ①測物質溶解...
2025-11-07 02:28
【總結】初中化學實驗技能測試(筆試部分)(時間90分鐘,滿分100分)1、實驗室提供如圖5所示的儀器:(5分) (1)儀器⑦的名稱是_____________,⑧的名稱是_____________。(2)實驗室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制取氧氣的實驗,需要用到的儀器有(填儀器序號)_____________,裝配制取裝置時還
2025-04-07 20:38
【總結】東塔學校化學實驗報告班級姓名同組人指導教師史老師日期:實驗題目:觀察和描述一對蠟燭及期燃燒的探究實驗目的:1、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學習科學探究的方法。實驗器材:蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實驗步驟:1、點燃前,觀察蠟燭的顏色、狀
2025-06-15 20:33
【總結】初中化學實驗探究專題滿分:班級:_________??姓名:_________??考號:_________??一、探究題(共15小題),常??吹揭恍┿~制文物上有綠色的銹跡,又稱銅綠。某學習小組對銅綠產生了濃厚興趣?!咎岢鰡栴}】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍;②碳與一般的酸不
2025-06-15 20:40
【總結】實驗安全上音實驗引入:1、炸藥大王諾貝爾發(fā)明炸藥的故事2、氧氣的發(fā)現(xiàn)史,汞的使用。3、實驗室制氧氣的原理、裝置某同學利用下列裝置制取氧氣:提問:實驗結束后,先撤出精燈,引起水倒吸至試管中,導致試管炸裂。請分析一下為什么會出這樣的結果呢?這樣的實驗我們應怎樣操作呢? 化學實驗既有趣味但往往險毒臟,因此,我們實驗時一定要重
2025-04-16 12:55
【總結】無機化學實驗與工業(yè)流程相結合【知識積累一】化工生產主要解決六方面問題:1、解決將原料轉化為產品的生產原理;2、除去所有雜質并分離提純產品;3、提高產量與產率;4、減少污染,考慮“綠色化學”生產;5、原料的來源既要考慮豐富,還要考慮成本問題;6、生產設備簡單,生產工藝簡便可行等工藝生產問題化學工藝流程題,一般也就圍繞這六個方面設問求解。。要準確、順
2025-06-15 20:32
【總結】化學實驗記錄表序號實驗名稱類型所用儀器及藥品實驗班級實驗時間實驗教師實驗效果不能實驗原因學校領導簽字1化學變化和物理變化(1-1)演示試管、鐵架臺、玻璃片、研缽、導氣管、燒杯、藥匙、酒精燈、膽礬、石灰石、鹽酸、水班班班周月日星期
【總結】化學用語專項復習第1課時元素符號、離子符號宏觀:表示;H、N、O、F、Cl等元素符號只有2個意義外,大多數(shù)元素符號均有3個意義1、表示的意義:微觀:表示;特例:當某物質的化
2025-08-04 15:30
【總結】 化學實驗連接順序和操作順序訓練1.(2016·試題調研)次氯酸及其鹽作為水處理劑時,次氯酸在加熱或光照的條件下易分解,其殺菌消毒效果降低。某學習小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)NCl3可作殺菌消毒劑,該小組在實驗室中利用如圖所示的裝置制備NCl3并探究NCl3的漂白性。NCl3的相關性質如表所示:物理性質制備原理化學性質黃色油狀液體,熔點為-40℃,沸點為71℃
【總結】找家教,到陽光陽光家教網全國最大家教平臺化學實驗研究的方向在化學學科發(fā)展的不同時期,化學實驗的作用是不相同的,化學實驗研究的方向也有所不同。但無論在何時何地,化學實驗的研究都必須為化學教學服務,必須關注化學教學與社會熱點。為教學服務就是為培養(yǎng)學生觀察能力、實踐能力及創(chuàng)新能力,推進素質教育,所謂關注社會熱點就是研究如何能夠讓更多的學校創(chuàng)造條件開齊化學實驗課程,開足實驗課時,讓學生關
【總結】中學化學實驗設計與創(chuàng)新背景1“新課程改革”“教育現(xiàn)代化”自主、合作、探究學習方式“探究式教學理念”“STSE”教育理念探究式教學化學課堂教學的最終目標是轉變學生的學習方式,促進學生自主學習,從而使
2025-01-15 04:14
【總結】從實驗中學化學川師家教聯(lián)盟化學教研組化學實驗化學實驗常見儀器化學實驗化學實驗常見儀器化學實驗化學實驗常見儀器
2025-05-05 22:57