【總結(jié)】2015年福州市初中化學(xué)實驗技能考查方案一、考查意義，貫徹《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011版）》的精神，對我市九年級化學(xué)教學(xué)起正確的導(dǎo)向作用；實驗考查既要考查本屆學(xué)生實驗?zāi)芰?，同時也以此促進教師和學(xué)生對化學(xué)實驗的重視，促進學(xué)校實驗室建設(shè)，檢查學(xué)校實施化學(xué)課程標準以來學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。。改變學(xué)生被動接受考核的方式，在考核過程中，給學(xué)生充分的時間空間與選擇空間，發(fā)揮他們的能動性和創(chuàng)造性
2025-04-26 04:35
【總結(jié)】初中化學(xué)實驗歸納第一單元一、化學(xué)實驗室常用儀器及使用：（一）藥品取用儀器：1、藥匙：用來取粉未狀或小顆粒狀的藥品2、鑷子：用于取不太大、塊狀的固體藥品3、坩堝鉗：用于夾持高溫物體或夾持某些固體在氣體中進行燃燒實驗4、膠頭滴管：用于吸取和滴加少量液體（二）計量儀器：1、量筒
2025-06-15 20:43
【總結(jié)】化學(xué)試題1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)【實驗用品】大試管、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、玻璃片、長木條、火柴；燒杯、凹槽紙條、藥匙、石棉網(wǎng)、試管刷、燒杯（盛固體廢棄物，貼標簽）、大水槽（盛反應(yīng)后的廢固液，貼標簽）、抹布。6%的H2O2溶液（用細口瓶盛存）、二氧化錳。【實驗步驟】1．檢查裝置的氣密性。按照左下圖所示連接裝置，用帶有導(dǎo)管的單孔橡膠塞
2025-06-15 20:41
【總結(jié)】【同步教育信息】一.本周教學(xué)內(nèi)容：化學(xué)實驗方案設(shè)計的基本要求二.重點、難點： 1.了解化學(xué)實驗方案設(shè)計的基本要求。 2.培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、總結(jié)、綜合和歸納的能力，提高學(xué)生的思維能力。三.具體內(nèi)容：所謂實驗設(shè)計，是用多種裝置和儀器按某種目的進行串聯(lián)組合完成某項實驗，其類型較多，考查形式多樣。解答這類題目，要求學(xué)生對所學(xué)過的物質(zhì)的性質(zhì)、制備和凈
2025-05-03 04:14
【總結(jié)】實驗知識歸納 二、中學(xué)化學(xué)實驗中溫度計的使用分哪三種情況以及哪些實驗需要溫度計 1．測反應(yīng)混合物的溫度 這種類型的實驗需要測出反應(yīng)混合物的準確度，因此，應(yīng)將溫度計插入混合物中間。 ①測物質(zhì)溶解...
2024-11-16 02:28
【總結(jié)】初中化學(xué)實驗技能測試（筆試部分）（時間90分鐘，滿分100分）1、實驗室提供如圖5所示的儀器：（5分） (1)儀器⑦的名稱是_____________，⑧的名稱是_____________。(2)實驗室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制取氧氣的實驗，需要用到的儀器有(填儀器序號)_____________，裝配制取裝置時還
2025-04-07 20:38
【總結(jié)】東塔學(xué)?；瘜W(xué)實驗報告班級姓名同組人指導(dǎo)教師史老師日期：實驗題目：觀察和描述一對蠟燭及期燃燒的探究實驗?zāi)康模?、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。實驗器材：蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實驗步驟：1、點燃前，觀察蠟燭的顏色、狀
2025-06-15 20:33
【總結(jié)】初中化學(xué)實驗探究專題滿分:班級：_________??姓名：_________??考號：_________??一、探究題（共15小題），常常看到一些銅制文物上有綠色的銹跡，又稱銅綠。某學(xué)習(xí)小組對銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣。【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍；②碳與一般的酸不
2025-06-15 20:40
【總結(jié)】實驗安全上音實驗引入：1、炸藥大王諾貝爾發(fā)明炸藥的故事2、氧氣的發(fā)現(xiàn)史，汞的使用。3、實驗室制氧氣的原理、裝置某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣：提問：實驗結(jié)束后，先撤出精燈，引起水倒吸至試管中，導(dǎo)致試管炸裂。請分析一下為什么會出這樣的結(jié)果呢？這樣的實驗我們應(yīng)怎樣操作呢？ 化學(xué)實驗既有趣味但往往險毒臟，因此，我們實驗時一定要重
2025-04-16 12:55
【總結(jié)】無機化學(xué)實驗與工業(yè)流程相結(jié)合【知識積累一】化工生產(chǎn)主要解決六方面問題：1、解決將原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的生產(chǎn)原理；2、除去所有雜質(zhì)并分離提純產(chǎn)品；3、提高產(chǎn)量與產(chǎn)率；4、減少污染，考慮“綠色化學(xué)”生產(chǎn)；5、原料的來源既要考慮豐富，還要考慮成本問題；6、生產(chǎn)設(shè)備簡單，生產(chǎn)工藝簡便可行等工藝生產(chǎn)問題化學(xué)工藝流程題，一般也就圍繞這六個方面設(shè)問求解。。要準確、順
2025-06-15 20:32
【總結(jié)】化學(xué)實驗記錄表序號實驗名稱類型所用儀器及藥品實驗班級實驗時間實驗教師實驗效果不能實驗原因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)簽字1化學(xué)變化和物理變化（1-1）演示試管、鐵架臺、玻璃片、研缽、導(dǎo)氣管、燒杯、藥匙、酒精燈、膽礬、石灰石、鹽酸、水班班班周月日星期
【總結(jié)】化學(xué)用語專項復(fù)習(xí)第1課時元素符號、離子符號宏觀：表示；H、N、O、F、Cl等元素符號只有2個意義外，大多數(shù)元素符號均有3個意義1、表示的意義：微觀：表示；特例：當某物質(zhì)的化
2025-08-04 15:30
【總結(jié)】 化學(xué)實驗連接順序和操作順序訓(xùn)練1．(2016·試題調(diào)研)次氯酸及其鹽作為水處理劑時，次氯酸在加熱或光照的條件下易分解，其殺菌消毒效果降低。某學(xué)習(xí)小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)NCl3可作殺菌消毒劑，該小組在實驗室中利用如圖所示的裝置制備NCl3并探究NCl3的漂白性。NCl3的相關(guān)性質(zhì)如表所示：物理性質(zhì)制備原理化學(xué)性質(zhì)黃色油狀液體，熔點為－40℃，沸點為71℃
【總結(jié)】找家教，到陽光陽光家教網(wǎng)全國最大家教平臺化學(xué)實驗研究的方向在化學(xué)學(xué)科發(fā)展的不同時期，化學(xué)實驗的作用是不相同的，化學(xué)實驗研究的方向也有所不同。但無論在何時何地，化學(xué)實驗的研究都必須為化學(xué)教學(xué)服務(wù)，必須關(guān)注化學(xué)教學(xué)與社會熱點。為教學(xué)服務(wù)就是為培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實踐能力及創(chuàng)新能力，推進素質(zhì)教育，所謂關(guān)注社會熱點就是研究如何能夠讓更多的學(xué)校創(chuàng)造條件開齊化學(xué)實驗課程，開足實驗課時，讓學(xué)生關(guān)
【總結(jié)】中學(xué)化學(xué)實驗設(shè)計與創(chuàng)新背景1“新課程改革”“教育現(xiàn)代化”自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式“探究式教學(xué)理念”“STSE”教育理念探究式教學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的最終目標是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而使
2025-01-15 04:14
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