【導(dǎo)讀】袀羈莀蕆羃膇芆薇螞羀膂薆螅膅蒁薅羇羈蕆薄聿芃莃薃蝿肆艿薂袁節(jié)膅薁羄肄蒃薁蚃芀荿蝕螆肅芅蠆袈羋膁蚈肀肁薀蚇螀襖蒆蚆袂腿莂蚅羄羋蚅蚄膈膄蚄螆羀蒂螃衿膆莈螂羈罿芄螁蟻膄芀螀袃肇蕿螀羅節(jié)蒅蝿肈肅莁螈螇芁芇莄袀肄膃蒃艿蒁蒃螞肂莇蒂螄芇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈葿螈膈蒄蒈袀羈莀蕆羃膇芆薇螞羀膂薆螅膅蒁薅羇羈蕆薄聿芃莃薃蝿肆艿薂袁節(jié)膅薁羄肄蒃薁蚃芀荿蝕螆肅芅蠆袈羋膁蚈肀肁薀蚇螀襖蒆蚆袂腿莂蚅羄羋蚅蚄膈膄蚄螆羀蒂螃衿膆莈螂羈罿芄螁蟻膄芀螀袃肇蕿螀羅節(jié)蒅蝿肈肅莁螈螇芁芇莄袀肄膃蒃艿蒁蒃螞肂莇蒂螄芇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈葿螈膈蒄蒈袀羈莀蕆羃膇芆薇螞羀膂薆螅膅蒁薅羇羈蕆薄聿芃莃薃蝿肆艿薂袁節(jié)膅薁羄肄蒃薁蚃芀荿蝕螆肅芅蠆袈羋膁蚈肀肁薀蚇螀襖蒆蚆袂腿莂蚅羄羋蚅蚄膈膄蚄螆羀蒂螃衿膆莈螂羈罿芄螁蟻膄芀螀袃肇蕿螀羅節(jié)蒅蝿肈肅莁螈螇芁芇莄袀肄膃蒃艿蒁蒃螞肂莇蒂螄芇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈葿螈膈蒄蒈袀羈莀蕆羃膇芆薇螞羀膂薆螅膅蒁薅羇羈蕆薄聿芃

　　

【正文】 創(chuàng)新的過(guò)程主要包括 6個(gè)階段。錯(cuò)誤 ，技術(shù)中心應(yīng)該定期對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展情況進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果采取相應(yīng)的調(diào)整措施。正確 合體。正確 ，在正式的和結(jié)構(gòu)化的新產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程之前的活動(dòng)。正確 、程序和規(guī)則的，易于傳播和溝通的知識(shí)。錯(cuò)誤 ，企業(yè)高層主管對(duì)創(chuàng)新小組充分授權(quán)，完全由創(chuàng)新小組成員自主決定工作方 式。正確 。錯(cuò)誤 、區(qū)縣（自治縣）人事行政主管部門，市級(jí)有關(guān)行政主管部門、行業(yè)組織負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)或本行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育記載、考核工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督、檢查，具體記載、考核工作由專業(yè)技術(shù)人員所在單位組織實(shí)施。正確 。錯(cuò)誤 ，未參加培訓(xùn)者可直接參加考試。錯(cuò)誤 ，應(yīng)改變其原來(lái)的行政 隸屬關(guān)系，業(yè)務(wù)上接受人事、教育行政主管部門指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。錯(cuò)誤 。錯(cuò)誤 ，經(jīng)濟(jì)價(jià)值究竟發(fā)生在社會(huì)的哪個(gè)地方。正確 、法律制約和影響技術(shù)的發(fā)展，軍事戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)技術(shù)起刺激和破壞作用。正確 。錯(cuò)誤 。錯(cuò)誤 ，還包括管理理念、技術(shù)等方面的無(wú)形創(chuàng)新。正確 。正確 業(yè)不同部門職能交叉的過(guò)程，而且還是多主體網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的結(jié)果，它們共同的構(gòu)成了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程。正確 ，購(gòu)買者逐漸接受該產(chǎn)品，產(chǎn)品在市場(chǎng)上站住腳并且打開了銷路。錯(cuò)誤 。正確 。錯(cuò)誤 ，但是不可以完全滅除。正確 ，變成外部市場(chǎng)的新產(chǎn)品和服務(wù)或企業(yè)內(nèi)部使用的工藝和方法。正確 ，將顧客作為創(chuàng)新的源泉。錯(cuò)誤 。錯(cuò)誤 ，需要?jiǎng)?chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者、支持者和專業(yè)人才。正確 。錯(cuò)誤 ，是技術(shù)轉(zhuǎn)移的一種特殊形式。正確 ，根據(jù)不同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)類型來(lái)確定。正確 ，它從根本上決定了資源的配置格局和效率。正確 是創(chuàng)新型企業(yè)的本質(zhì)特征。錯(cuò)誤 （包括企業(yè)、政府、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等）的交互作用的網(wǎng)絡(luò)。正確 。正確 ，購(gòu)買者逐漸接受該產(chǎn)品，產(chǎn)品在市場(chǎng)上站住腳并且打開了銷路。錯(cuò)誤 S型。錯(cuò)誤 ，技術(shù)影響組織的戰(zhàn)略選擇、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、管理制度和模式等，同時(shí)又受各組織要素合力作用的 影響。正確 。錯(cuò)誤 。正確 研究提出的。錯(cuò)誤 及技術(shù)改造項(xiàng)目的論證，為企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)決策提供咨詢。正確 ，在正式的和結(jié)構(gòu)化的新產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程之前的活動(dòng)。正確 、研究機(jī)構(gòu)、高等院校之間的聯(lián)合創(chuàng)新行為。正確 ， 技術(shù)能力可以分為技術(shù)監(jiān)測(cè)能力、技術(shù)引進(jìn)能力、技術(shù)吸收能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。錯(cuò)誤 、程序和規(guī)則的，易于傳播和溝通的知識(shí)。錯(cuò)誤 ，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重影響整個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。錯(cuò)誤 ，但不影響發(fā)展后勁。錯(cuò)誤 、高風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)適應(yīng)性差的特點(diǎn)。錯(cuò)誤 、區(qū)縣（自治縣）人事行政主管部門，市級(jí)有關(guān)行政主管部門、行業(yè)組織負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)或本 行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育記載、考核工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督、檢查，具體記載、考核工作由專業(yè)技術(shù)人員所在單位組織實(shí)施。正確 20202020年重慶市人事培訓(xùn)公需科目 《創(chuàng)新理論與案例分析》考試題 (1) 拼音排序 一、判斷題 (每題 1分 ) 二、單項(xiàng)選擇 (每題 2分 ) 三、多項(xiàng)選擇 (每題 2分 ) 一、單選題 (每題 2分 ,共 20題 ) 以下哪項(xiàng)關(guān)于技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程對(duì)組織產(chǎn)生的影響，描述是錯(cuò)的 (C) A、組織性轉(zhuǎn)化過(guò)程 B、挑戰(zhàn)決策機(jī)制 C、擴(kuò)展戰(zhàn)略行為的范疇 D、改進(jìn)管理能力 創(chuàng)新為什么需要技術(shù)和市場(chǎng)的協(xié)同發(fā)展，以下哪項(xiàng)最能回答這個(gè)問(wèn)題 C A、過(guò)度的市場(chǎng)導(dǎo)向使技術(shù)人員在創(chuàng)新過(guò)程中過(guò)于關(guān)注工程化能力，工藝水平改進(jìn)和產(chǎn)品平臺(tái)的豐富化，使得新產(chǎn)品開發(fā)轉(zhuǎn) 變?yōu)槎唐谛袨? B、過(guò)分關(guān)注價(jià)值增加，會(huì)忽視價(jià)值創(chuàng)造 C、技術(shù)和市場(chǎng)協(xié)同整合，可以保證組織短期競(jìng)爭(zhēng)盈利和長(zhǎng)期能力發(fā)展的統(tǒng)一。 D、技術(shù)和市場(chǎng)的協(xié)同難度較高，要求技術(shù)人員創(chuàng)新能力較高。 以下關(guān)于創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力的描述， (D)不正確 A、勝任力是影響一個(gè)人大部分工作的一些有關(guān)知識(shí)、技能和態(tài)度，它們與工作的績(jī)效緊密相連 B、勝任力是可以通過(guò)廣泛接受的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量 C、勝任力包括外顯勝任力和內(nèi)隱勝任力。外顯勝任力中社會(huì)角色、個(gè)性、態(tài)度 等影響勝任力的直接發(fā)揮。 D、勝任力是可以通過(guò) 培訓(xùn)和發(fā)展加以改善和提高 鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合 (A) A、材料組合 B、方法組合 C、技術(shù)組合 D、原件組合 以下 (C)屬于創(chuàng)新型人才？ A、一字型人才 B、 T字型人才 C、十字型人才 D、 I字型人才 建立針對(duì)創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對(duì)企業(yè)帶來(lái)的良性影響，以下哪項(xiàng)影響不是 (B) A、人力資源管理有序化 B、更好地控制人工成本 C、確保創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不會(huì)流失 D、培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力 以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的 (B) A、創(chuàng)新符合符合社會(huì)意義 和社會(huì)價(jià)值。 B、創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是，主體為了達(dá)到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特，具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)。 C、創(chuàng)新的標(biāo)志是技術(shù)進(jìn)步。 D、獨(dú)創(chuàng)性和革新性創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵。 以下哪項(xiàng)不是 TRIZ理論的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì) (C) A、成功揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理 B、其目的是完全解決矛盾，獲得最終的解決辦法 C、采取折中或者妥協(xié)的辦法 D、分析問(wèn)題的情境 在確定用戶需求和產(chǎn)品定位之后，須進(jìn)行質(zhì)量功能展開保證產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)。以下關(guān)于 質(zhì)量功能展開的 4個(gè)階段，哪項(xiàng)是正確的流程。 D A、產(chǎn)品規(guī)劃工藝計(jì)劃零件配置生產(chǎn)計(jì)劃 B、生產(chǎn)計(jì)劃工藝計(jì)劃產(chǎn)品規(guī)劃零件配置 C、生產(chǎn)計(jì)劃產(chǎn)品規(guī)劃工藝計(jì)劃零件配置 D、產(chǎn)品規(guī)劃零件配置工藝計(jì)劃生產(chǎn)計(jì)劃 有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以下 (C)不正確 A、創(chuàng)新人格、戰(zhàn)略思維、市場(chǎng)意識(shí)等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì) B、信息獲取與處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能 C、組織結(jié)構(gòu)、組織創(chuàng)新文化、任務(wù)特征構(gòu)成了組織的創(chuàng)新氛圍 D、專利、標(biāo)準(zhǔn)、新理論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng) 新成果 1魯班發(fā)明鋸子是從草割破手指中得到的啟發(fā)，這是 B A、象征類比 B、直接類比 C、幻想類比 D、動(dòng)作類比 1在組織戰(zhàn)略管理中，以下哪項(xiàng)不屬于組織整體戰(zhàn)略范疇 D A、技術(shù)領(lǐng)先 B、成本領(lǐng)先 C、適應(yīng)（顧客）戰(zhàn)略 D、組織環(huán)境研究 1頓悟是瞬間對(duì)知識(shí)的理解領(lǐng)悟，是屬于下面哪個(gè)階段的現(xiàn)象 (B) A、孕育階段 B、明朗階段 C、驗(yàn)證階段 D、準(zhǔn)備階段 1創(chuàng)新人員所需要具備的能力，不包括 (D) A、高效的信息獲取能力 B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí) C、市場(chǎng)投資意識(shí) D、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) 1企業(yè)要掌握國(guó)外技術(shù)，真正建立自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵在于 (C) A、依靠低成本勞動(dòng)占領(lǐng)市場(chǎng) B、依靠自身稟賦和特長(zhǎng) C、學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的隱形知識(shí) D、學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的顯性知識(shí) 1以下關(guān)于分析型創(chuàng)新技法的說(shuō)法，哪項(xiàng)不正確。 C A、特性列舉法用于 utility 事物的創(chuàng)造和革新，主要對(duì)發(fā)明對(duì)象的特性進(jìn)行分析，將其一一列出，然后探討能否革新以及怎樣革新。 B、希望點(diǎn)列舉法是通過(guò)提出來(lái)的種種希望，經(jīng)過(guò)歸納，確定發(fā)明目標(biāo)的創(chuàng)造技法。 C、缺點(diǎn)列舉法是抓住事物的缺點(diǎn)進(jìn)行分析，以確定 目標(biāo)的創(chuàng)造技法。它屬于主動(dòng)性創(chuàng)造技法，從缺陷入手加以改進(jìn)。 D、成對(duì)列舉法是把任意選擇的兩項(xiàng)事項(xiàng)結(jié)合起來(lái)，成對(duì)列舉其特征或者把某一范圍內(nèi)的事物一一列舉，依次成對(duì)組合，從中尋求創(chuàng)新設(shè)想的技法。 1在國(guó)外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過(guò)程中，美國(guó)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措不包括以下哪項(xiàng) (D) A、技術(shù)中心吸引專業(yè)技術(shù)人員 B、超前培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人員 C、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的使用 D、出臺(tái)特殊措施厚待科技專業(yè)人員 1在追求創(chuàng)新過(guò)程中，在了解用戶需求方面須注 意了解顧客的必要需求、單維需求和取悅需求，以下說(shuō)法哪項(xiàng)不正確。 B A、高級(jí)行