【正文】 B A、高級(jí)行政人員乘。 D、成對(duì)列舉法是把任意選擇的兩項(xiàng)事項(xiàng)結(jié)合起來(lái)，成對(duì)列舉其特征或者把某一范圍內(nèi)的事物一一列舉，依次成對(duì)組合，從中尋求創(chuàng)新設(shè)想的技法。 C、缺點(diǎn)列舉法是抓住事物的缺點(diǎn)進(jìn)行分析，以確定 目標(biāo)的創(chuàng)造技法。 C A、特性列舉法用于 utility 事物的創(chuàng)造和革新，主要對(duì)發(fā)明對(duì)象的特性進(jìn)行分析，將其一一列出，然后探討能否革新以及怎樣革新。以下關(guān)于 質(zhì)量功能展開(kāi)的 4個(gè)階段，哪項(xiàng)是正確的流程。 D、獨(dú)創(chuàng)性和革新性創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵。 B、創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是，主體為了達(dá)到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特，具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)。外顯勝任力中社會(huì)角色、個(gè)性、態(tài)度 等影響勝任力的直接發(fā)揮。 D、技術(shù)和市場(chǎng)的協(xié)同難度較高，要求技術(shù)人員創(chuàng)新能力較高。錯(cuò)誤 、區(qū)縣（自治縣）人事行政主管部門(mén)，市級(jí)有關(guān)行政主管部門(mén)、行業(yè)組織負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)或本 行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育記載、考核工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督、檢查，具體記載、考核工作由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所在單位組織實(shí)施。錯(cuò)誤 ，但不影響發(fā)展后勁。錯(cuò)誤 、程序和規(guī)則的，易于傳播和溝通的知識(shí)。正確 、研究機(jī)構(gòu)、高等院校之間的聯(lián)合創(chuàng)新行為。錯(cuò)誤 及技術(shù)改造項(xiàng)目的論證，為企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)決策提供咨詢(xún)。錯(cuò)誤 。錯(cuò)誤 ，技術(shù)影響組織的戰(zhàn)略選擇、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、管理制度和模式等，同時(shí)又受各組織要素合力作用的 影響。正確 ，購(gòu)買(mǎi)者逐漸接受該產(chǎn)品，產(chǎn)品在市場(chǎng)上站住腳并且打開(kāi)了銷(xiāo)路。錯(cuò)誤 （包括企業(yè)、政府、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等）的交互作用的網(wǎng)絡(luò)。正確 ，它從根本上決定了資源的配置格局和效率。錯(cuò)誤 ，是技術(shù)轉(zhuǎn)移的一種特殊形式。錯(cuò)誤 ，需要?jiǎng)?chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者、支持者和專(zhuān)業(yè)人才。正確 ，將顧客作為創(chuàng)新的源泉。錯(cuò)誤 ，但是不可以完全滅除。錯(cuò)誤 。正確 業(yè)不同部門(mén)職能交叉的過(guò)程，而且還是多主體網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的結(jié)果，它們共同的構(gòu)成了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程。錯(cuò)誤 ，還包括管理理念、技術(shù)等方面的無(wú)形創(chuàng)新。正確 。錯(cuò)誤 ，經(jīng)濟(jì)價(jià)值究竟發(fā)生在社會(huì)的哪個(gè)地方。錯(cuò)誤 ，應(yīng)改變其原來(lái)的行政 隸屬關(guān)系，業(yè)務(wù)上接受人事、教育行政主管部門(mén)指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。正確 。正確 。正確 、程序和規(guī)則的，易于傳播和溝通的知識(shí)。正確 合體。錯(cuò)誤 創(chuàng)新的過(guò)程主要包括 6個(gè)階段。正確 ，這都是因?yàn)楫a(chǎn)品創(chuàng)新。錯(cuò)誤 ，對(duì)國(guó)外依賴(lài)性增大的現(xiàn)象。錯(cuò)誤 、知識(shí)基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)、推出新產(chǎn)品。錯(cuò)誤 ，各單位不予記載。正確 ，有利于針對(duì)市場(chǎng)變化做出迅速反應(yīng)，還有助于創(chuàng)新人員間的學(xué)習(xí)和交流。正確 、程序和規(guī)則的，易于傳播和溝通的知識(shí)。正確 。正確 ，加上初期規(guī)模較小，創(chuàng)新活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)基本上被所在企業(yè)內(nèi)部化了正確 。正確 ，要重視創(chuàng)新組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。錯(cuò)誤 。正確 。正確 重慶專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試創(chuàng)新學(xué)習(xí)題庫(kù)（ 2） 一、判斷題 (每題 1分 ) 、一個(gè)民族要贏得發(fā)展、造福人類(lèi)，必須注重自主創(chuàng)新 .正確 （包括企業(yè)、政府、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等）的交 互作用的網(wǎng)絡(luò)。正確 ，產(chǎn)品大批量生產(chǎn)，生產(chǎn)成本相對(duì)降低，企業(yè)的銷(xiāo)售額迅速上升，利潤(rùn)也迅速增長(zhǎng)。錯(cuò)誤 、合作和跨職 能協(xié)調(diào)三種類(lèi)型。正確 、組合創(chuàng)新管理的進(jìn)一步發(fā)展，是日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)獨(dú)立作用的結(jié)果。錯(cuò)誤 6個(gè)階段。正確 11.—次創(chuàng)新與二次創(chuàng)新之間并不存在 截然的斷層。正確 ，職能結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，財(cái)政支出結(jié)構(gòu)創(chuàng)新等。正確 。正確 、一個(gè)民族要贏得發(fā)展、造福人 類(lèi)，必須注重自主創(chuàng)新 .正確 ，是提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑。正確 。正確 、計(jì)算機(jī)考試，以及各類(lèi)職稱(chēng)資格、職業(yè)資格考試合格者，按初級(jí) 30學(xué)時(shí)。正確 ，按實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)的 3倍認(rèn)定學(xué)時(shí)。正確 ，而是多項(xiàng)能力的綜合和集成。正確 ，技術(shù)中心應(yīng)該定 期對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展情況進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果采取相應(yīng)的調(diào)整措施。正確 ，加上初期規(guī)模較小，創(chuàng)新活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)基本上被所在企業(yè)內(nèi)部化了正確 。正確 ，但是不可以完全滅除。正確 ，將主導(dǎo)設(shè)計(jì)推向市場(chǎng)的企業(yè)將贏得明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但這并不意味著這些企業(yè)能對(duì)市場(chǎng)形成壟斷。正確 . 。錯(cuò)誤 。錯(cuò)誤 (譯作 )或發(fā)表論文，經(jīng)正式出版或行業(yè)系統(tǒng)正式使用的著作或翻譯資料按每萬(wàn)字１０學(xué)時(shí)認(rèn)定，其中第一作者按全學(xué)時(shí)認(rèn)定， 參加者按序依次遞減 20％認(rèn)定。錯(cuò)誤 18.《繼續(xù)教育證書(shū)》不得擅自涂改、偽造。正確 ，有利于針對(duì)市場(chǎng)變化做出迅速反應(yīng)，還有助于創(chuàng)新人員間的學(xué)習(xí)和交流。錯(cuò)誤 ，產(chǎn)品大批量生產(chǎn)，生產(chǎn)成本相對(duì)降低，企業(yè)的銷(xiāo)售額迅速上升，利潤(rùn)也迅速增長(zhǎng)。 不正確 6組織創(chuàng)新戰(zhàn)略模式類(lèi)型，按創(chuàng)新 正確 ，是總結(jié)技術(shù)創(chuàng)新管理影響因素的一個(gè)很好的途徑。正確 6創(chuàng)新成功的關(guān)鍵是獲得技術(shù)能力并在技術(shù)不斷變化的條件下把這些能力轉(zhuǎn)化 為產(chǎn)品和工藝創(chuàng)新的過(guò)程。 正確 60、排列組合法是指按照一定的技術(shù)原理或功能目的，把現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)原理或方法、現(xiàn)象、物品作適當(dāng)?shù)慕M合或重新安排，從而獲得具有統(tǒng)一整體功能的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新形象的創(chuàng)造技法。 不正確 5大創(chuàng)造力是指對(duì)社會(huì)作出顯著性貢獻(xiàn)的創(chuàng)造力，這是人人都有的。 正確 5機(jī)器人的設(shè)計(jì)主要是從模擬人體動(dòng)作入手的，這是擬人類(lèi)比的現(xiàn)象。 不正確 5缺點(diǎn)列舉法的特點(diǎn)是直接從社會(huì)需要的功能、審美、經(jīng)濟(jì)等角度出發(fā)，研究對(duì)象的缺陷，提出改進(jìn)方案，顯得十分簡(jiǎn)便易行。 正確 5與被分配到?jīng)]有設(shè)置創(chuàng)造性目標(biāo)的工作任務(wù)的員工相比，被分配到有創(chuàng)造性目標(biāo)工作任務(wù)的員工在工作中表現(xiàn)出更高水平的創(chuàng)造力。 正確 50、競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值觀。不正確 4 3M 公司鼓勵(lì)其技術(shù)人 員 “干私活 ”，即搞個(gè)人感興趣的工作方案，其目的是鼓勵(lì)個(gè)人開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。 正確 4組織創(chuàng)新戰(zhàn)略模式類(lèi)型，按技術(shù)來(lái)源可分為自主創(chuàng)新、合作創(chuàng)新和模仿創(chuàng)新。 不正確 4彼得圣吉在《第五項(xiàng)修煉》中提出的學(xué)習(xí)型組織的概念，強(qiáng)化組織的學(xué)習(xí)能力。 正確 4創(chuàng)新是培育核 心競(jìng)爭(zhēng)力、獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要源泉。不正確 4后起國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然從引進(jìn)先進(jìn)國(guó)家的技術(shù)開(kāi)始，但是，技術(shù)的獲得要取決于外國(guó)技術(shù)的來(lái)源，就是取決于對(duì)方是否愿意分享技術(shù)。 正確 3英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)明青霉素的過(guò)程，就是因?yàn)樗咽煜さ氖挛镉幸庾R(shí)地看做陌生的，然后按照新的理論來(lái)加以研究的創(chuàng)新技法，從而獲得新的發(fā)現(xiàn)。正確 3對(duì)組織未來(lái)的關(guān)注是對(duì)現(xiàn)有資源和市場(chǎng)的把握。該方法模擬生物功能進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。 1在國(guó)外組織的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過(guò)程中，美國(guó)企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)模式的舉措不包括以下哪項(xiàng) (D) A、技術(shù)中心吸引專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員 B、超前培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員 C、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的使用 D、出臺(tái)特殊措施厚待科技專(zhuān)業(yè)人員 1在追求創(chuàng)新過(guò)程中，在了解用戶(hù)需求方面須注意了解顧客的必要需求、單維需求和取悅需求，以下說(shuō)法哪項(xiàng)不正確。它屬于主動(dòng)性創(chuàng)造技法，從缺陷入手加以改進(jìn)。 B、希望點(diǎn)列舉法是通過(guò)提出來(lái)的種種希望，經(jīng)過(guò)歸納，確定發(fā)明目標(biāo)的 創(chuàng)造技法。 D A、產(chǎn)品規(guī)劃工藝計(jì)劃零件配置生 產(chǎn)計(jì)劃 B、生產(chǎn)計(jì)劃工藝計(jì)劃產(chǎn)品規(guī)劃零件配置 C、生產(chǎn)計(jì)劃產(chǎn)品規(guī)劃工藝計(jì)劃零件配置 D、產(chǎn)品規(guī)劃零件配置工藝計(jì)劃生產(chǎn)計(jì)劃 有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以下 (C)不正確 A、創(chuàng)新人格、戰(zhàn)略思維、市場(chǎng)意識(shí)等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì) B、信息獲取與處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能 C、組織結(jié)構(gòu)、組織創(chuàng)新文化、任務(wù)特征構(gòu)成了組織的創(chuàng)新氛圍 D、專(zhuān)利、標(biāo)準(zhǔn)、新理論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果 1魯班發(fā)明鋸子是從草割破手指中得到的啟發(fā)，這是 B A、象征類(lèi)比 B、直接類(lèi)比 C、幻想類(lèi)比 D、動(dòng)作類(lèi)比 1在組織戰(zhàn)略管理中，以下哪項(xiàng)不屬于組織整體戰(zhàn)略范疇 D A、技術(shù)領(lǐng)先 B、成本領(lǐng)先 C、適應(yīng)（顧客）戰(zhàn)略 D、組織環(huán)境研究 1頓悟是瞬間對(duì)知識(shí)的理解領(lǐng)悟，是屬于下面哪個(gè)階段的現(xiàn)象 (B) A、孕育階段 B、明朗階段 C、驗(yàn)證階段 D、準(zhǔn)備階段 1創(chuàng)新人員所需要具備的能力，不包括 (D) A、高效的信息獲取能力 B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí) C、市場(chǎng)投資意識(shí) D、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) 1企業(yè)要掌握國(guó)外技術(shù)，真正建立自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵在于 (C) A、依靠低成本勞動(dòng)占領(lǐng)市場(chǎng) B、依靠自身稟賦和特長(zhǎng) C、學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的隱形知識(shí) D、學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的顯性知識(shí) 1以下關(guān)于分析型創(chuàng)新技法的說(shuō)法，哪項(xiàng)不正確。 以下哪項(xiàng)不是 TRIZ理論的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì) (C) A、成功揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理 B、其目的是完全解決矛盾，獲得最終的解決辦法 C、采取折中或者妥協(xié)的辦法 D、分析問(wèn)題的情境 在確定用戶(hù)需求和產(chǎn)品定位之后，須進(jìn)行質(zhì)量功能展開(kāi)保證產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)。 C、創(chuàng)新的標(biāo)志是技術(shù)進(jìn)步。 D、勝任力是可以通過(guò)培訓(xùn)和發(fā)展加以改善和提高 鋼筋混凝土是屬于哪種異類(lèi)組合 (A) A、材料組合 B、方法組合 C、技術(shù)組合 D、原件組合 以下 (C)屬于創(chuàng)新型人才？ A、一字型人才 B、 T字型人才 C、十字型人才 D、 I字型人才 建立針對(duì)創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對(duì)企業(yè)帶來(lái)的良性影響，以下哪項(xiàng)影響不是 (B) A、人力資源管理有序化 B、更好地控制人工成本 C、確保創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不會(huì)流失 D、培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力 以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的 (B) A、創(chuàng)新符合符合社會(huì)意義和社會(huì)價(jià)值。