【正文】 “個(gè)性定向”的是( D ) ( C ) ( D ) ，因而具有人際關(guān)系的需求。這種觀點(diǎn)的提出者是( D ) ( C ) ( B ) ( D ) ( D ) ( A ) ( B ) ，可將需要分為( C ) ，其中字母A指的是( A ) 20.“7S”模型中“硬性的S”指的是( A )、結(jié)構(gòu)和制度 、人員和風(fēng)格、制度和技能 、人員和制度，培養(yǎng)其責(zé)任感，提高工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性，滿足其自我實(shí)現(xiàn)的需求。這是( D ) ( D ) ，人們擔(dān)心變革失敗威脅自身的安全，因而就抵制某種變革的實(shí)施，這是( D ) ( B )A.《企業(yè)的人性面》 B.《Z理論——美國(guó)企業(yè)界怎樣迎接日本的挑戰(zhàn)》C.《工作與人性》 D.《工作和激勵(lì)》、交通工具以及組織部門(mén)的建筑格局等屬于組織文化的( C ) ( AB ) ( ABD ) ，其特點(diǎn)有( ABCE ) ( ABD ) ( BC ) 全國(guó)2011年4月高等教育自學(xué)考試( C ) m ( B ) ( D )　 5.“信息就是資源”這是一種( B )　 ( A )　 (B )　 ( C )　 ( A )　 ，下列說(shuō)法中正確的是( D )　 　 ( D )　 ( A )　 ( C )　 ，組織與組織之間競(jìng)爭(zhēng)取勝的決定性因素是( C )　 　 ?( B )　 ，真正的“決策”階段是( B )　 　 ，把饑餓、口渴、睡眠、性欲等這類(lèi)動(dòng)機(jī)稱為( A )　 ，能指導(dǎo)人們作出相應(yīng)選擇，從而使行為朝向特定的方向和預(yù)期的目標(biāo)。這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的( C )　 ，最常用而有效的方式是( A )　 ，人的行為可以分為兩類(lèi)，它們是( C )　 　 “三有”，“三有”是指( B )　、有進(jìn)取精神、有耐力 、有進(jìn)取精神、有干勁和毅力　、有耐力、有韌性 、有責(zé)任心、有民主意識(shí)，增強(qiáng)其成就感和榮譽(yù)感，滿足其自尊需求。這屬于( B ) ( D )　 ，茍安現(xiàn)狀，迷戀老的章程、秩序與習(xí)慣，表現(xiàn)為往往以各種借口反對(duì)變革，這是( B )　 ( A )　 ( BCDE )　 ( ABC )　 ( AD )　 ( ABDE )　 　 ( ABCDE )　 全國(guó)2011年7月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題課程代碼：00152　　( B )　　　　　　( C )　　　　　　、專(zhuān)門(mén)能力和創(chuàng)造力三類(lèi)，其劃分的標(biāo)準(zhǔn)是( C )　　　　　　( D )　　　　　　、規(guī)劃、實(shí)施和監(jiān)控的過(guò)程是( A )　　　　　　( A )　　　　　　，這是群體規(guī)范的( B )　　　　　　( C )　　　　　　( A )　　　　　　、控制需求與( B )　　　　　　( D )　　　　　　( A )　　　　　　( C )　　　　　　( A )　　　　　　、一般動(dòng)機(jī)與習(xí)得動(dòng)機(jī)三種類(lèi)型，其劃分依據(jù)是( C )　　　　，有的人埋頭工作是為了受表?yè)P(yáng)，留個(gè)好名聲；有的人埋頭工作是為了多拿點(diǎn)獎(jiǎng)金；還有人為了多做貢獻(xiàn)而埋頭工作。這些現(xiàn)象說(shuō)明( B )　　　　　　，使該行為重復(fù)出現(xiàn)，這是動(dòng)機(jī)的( C )　　　　　　，下面正確的命題是( B )　　，人對(duì)關(guān)系需要的要求就越少　　，人對(duì)成長(zhǎng)需要的要求就越多　　，人對(duì)成長(zhǎng)需要的要求就越少　　，人對(duì)關(guān)系需要的要求就越多　　( B )　　　　　?。?，其中 表示的是( A )　　　　　　( C )　　，以下不屬于組織變革和發(fā)展應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)的是( D )　　、制度和條例　　　　、合理和系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)　　　　，對(duì)改革沒(méi)有把握，為改革的前途擔(dān)憂，從而表現(xiàn)得左顧右盼，猶豫不決，這是影響組織變革順利進(jìn)行的( B )　　　　　，屬于組織結(jié)構(gòu)方面改革的是( D )　　　　　　、年齡和經(jīng)驗(yàn)，要求其成員具有極強(qiáng)的適應(yīng)性和忠誠(chéng)感。這類(lèi)組織文化是( B )　　　　　　　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分?！　? BC )　　　　　　　　( ACDE )　　　　　　　　( ABCD )　　　　　　　　，以下關(guān)于被領(lǐng)導(dǎo)者的說(shuō)法中正確的有( ABCD )　　　　　　　　( ACDE )　　　　　　2012年4月全國(guó)自學(xué)考試《組織行為學(xué)》試題與答案 課程代碼：00152( D ) 、有機(jī)的社會(huì)組織、群體或組織的一個(gè)或幾個(gè)以至更多變量之間的關(guān)系作出描述或說(shuō)明的方法是( D ) “態(tài)度對(duì)象”是指態(tài)度的( B ) 、創(chuàng)造性需要和動(dòng)機(jī)與所處的物質(zhì)、社會(huì)環(huán)境的函數(shù)，這是創(chuàng)造性行為的( C ) C適應(yīng)性 ，適合于從事涉及人際間的活動(dòng)的職業(yè)的人，其個(gè)性定向是( D ) ( D ) ，這是群體規(guī)范的( A ) ( B ) ( A ) 、結(jié)交，與他人建立并維持和諧的人際關(guān)系的這種需求是( A ) ( D ) ( D ) ，變革中的組織或成員工作成熟度很低的組織最適宜采用的領(lǐng)導(dǎo)方式是( A ) ，第一個(gè)階段是( B ) ，外在的權(quán)力、命令無(wú)法使得一個(gè)人產(chǎn)生真正的效忠行為，這體現(xiàn)了人類(lèi)行為的( C ) ，驅(qū)使人們產(chǎn)生某種行為，這是動(dòng)機(jī)的( A ) ，其劃分標(biāo)準(zhǔn)是( C ) ，最高層次的需要是( A ) “7S”模型中，“硬性的S”指的是( C )、結(jié)構(gòu)、作風(fēng) 、結(jié)構(gòu)、技能、結(jié)構(gòu)、制度 、技能、作風(fēng)：M=Vit+EiaVia+EiaEejVej，其中EiaVia表示的是( C ) ，傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)理論是一種( B ) ，對(duì)層出不窮的新事物、新經(jīng)驗(yàn)反應(yīng)冷淡，總是“求穩(wěn)、怕亂”，以不變應(yīng)萬(wàn)變，與變革中出現(xiàn)的新觀念、新方法格格不入，這是影響組織變革順利進(jìn)行的( D ) ，建立廣泛的社會(huì)關(guān)系，增加內(nèi)外信息的交流等，這是組織變革中( C ) ，組織變革和發(fā)展應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)是( B )，以利于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，對(duì)內(nèi)具有協(xié)調(diào)性和高效性的組織功能、廠牌、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品或服務(wù)等是組織文化的( B ) ( AD ) ( ABCD ) ( ABCD ) ( ABCDE )“關(guān)鍵角色” ( ABCDE ) 全國(guó)2012年7月自學(xué)考試組織行為學(xué)試題1. 組織行為學(xué)的研究對(duì)象是（ C ）A. 一切人的行為 B. 一切人的心理活動(dòng)C. 一定組織中的人的心理與行為 D. 一切人的心理與行為2. 組織最基本的構(gòu)成要素是（ A ）A. 個(gè)體 B. 群體C. 團(tuán)隊(duì) D. 部門(mén)3. 度量離中趨勢(shì)常用的指標(biāo)是（ C ）A. 簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù) B. 加權(quán)算術(shù)平均數(shù)C. 標(biāo)準(zhǔn)差 D. 中位數(shù)4. 按有無(wú)價(jià)值的不同標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，美國(guó)組織行為學(xué)家史布蘭格把人的價(jià)值觀分為（ B ）A. 五類(lèi) B. 六類(lèi)C. 七類(lèi) D. 八類(lèi)5. 更喜歡利用取得工作成就的工作場(chǎng)所的是（ A ）A. 內(nèi)因控制論者 B. 外因控制論者C. A型性格的人 D. B型性格的人6. 創(chuàng)造性行為最顯著的特點(diǎn)是（ D ）A. 系統(tǒng)性 B. 開(kāi)放性C. 社會(huì)性 D. 主動(dòng)性、首創(chuàng)性、適應(yīng)性、有用性7. 個(gè)人在組織內(nèi)事業(yè)生涯變動(dòng)的模式呈現(xiàn)出的是一個(gè)（ B ）A. 圓柱體 B. 圓錐體C. 正方體 D. 圓球體8. 般來(lái)說(shuō)，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，較為有效的群體是（ A ）A. 利益型群體 B. 友誼型群體C. 同質(zhì)性群體 D. 異質(zhì)性群體9. 在群體壓力下，個(gè)體產(chǎn)生與群體行為保持一致的傾向，這種效應(yīng)是（ C ）A. 協(xié)同效應(yīng) B. 群體促進(jìn)效應(yīng)C. 從眾效應(yīng) D. 社會(huì)惰化效應(yīng)、最通暢的正式溝通形式是（ C ）A. 圓式 B. 輪式C. 全方位式 D. 鏈?zhǔn)剑乇艹杀敬笥趫?bào)酬的行為關(guān)系，這種觀點(diǎn)源于（ D ）A. 人際反應(yīng)特質(zhì)理論 B. 社會(huì)比較理論C. 人際相互作用理論 D. 社會(huì)交換理論，那么管理群體間互動(dòng)首選的方法是（ A ）A. 設(shè)置層次等級(jí) B. 設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)員角色C. 成立工作團(tuán)隊(duì) D. 設(shè)立特別工作組、被領(lǐng)導(dǎo)者和情景因素互相作用所構(gòu)成的這種動(dòng)態(tài)過(guò)程是（ B ）A. 管理 B. 領(lǐng)導(dǎo)C. 沖突 D. 合作（ A ）A. 民主型 B. 獨(dú)裁型C. 協(xié)商型 D. 集權(quán)型，但對(duì)人很少關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型稱為（ D ）A. 貧乏式232。即不關(guān)心人也不關(guān)心工作 B. 鄉(xiāng)村俱樂(lè)部式232。只關(guān)心人，不關(guān)心工作C. 團(tuán)隊(duì)式 D. 任務(wù)式232。將對(duì)工作高度關(guān)心，但對(duì)人很少關(guān)心，始終約束領(lǐng)導(dǎo)決策活動(dòng)過(guò)程的因素是（ B ）A. 社會(huì)需要 B. 法律責(zé)任C. 組織資源 D. 創(chuàng)新能力，決定人的行為的最強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)是（ D ）A. 原始動(dòng)機(jī) B. 習(xí)得動(dòng)機(jī)C. 衍生動(dòng)機(jī) D. 優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)，有人通過(guò)努力工作賺錢(qián)，有人通過(guò)投機(jī)取巧賺錢(qián)，這些現(xiàn)象表明（ B ）A. 同一行為可以出自不同的動(dòng)機(jī) B. 同一動(dòng)機(jī)可以引起不同的行為C. 好的動(dòng)機(jī)可以引起不合理的行為 D. 壞的動(dòng)機(jī)可能被外表積極的行為掩蓋（ A ）A. 內(nèi)容型激勵(lì)理論：需要層次理論、雙因素理論、ERG論、成就需要論B. 過(guò)程型激勵(lì)理論：期望理論、綜合型激勵(lì)理論、公平理論C. 行為改造型激勵(lì)理論 D. 結(jié)果型激勵(lì)理論，這個(gè)公平理論方程式是（ A ）A. = B. =C. = D. =21. 日本的自主管理(JK)活動(dòng)的目的是（ A ）A. 每個(gè)員工都得到很好的發(fā)揮和提高、尊重人性，創(chuàng)造明快工作場(chǎng)所、在工作中獲得歡樂(lè)和喜悅、使企業(yè)蓬勃發(fā)展B. 人人能暢所欲言C. 向能力的極限挑戰(zhàn) D. 每個(gè)人都成為優(yōu)秀的工程技術(shù)人員，以尋求最有效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，這是（ D )A. 領(lǐng)導(dǎo)特性有效論 B. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變有效論C. 領(lǐng)導(dǎo)行為有效論 D. 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)有效論（ C ）A. 信息系統(tǒng)更新 B. 開(kāi)辟新市場(chǎng)C. 工作設(shè)計(jì)改革、工作進(jìn)度變革 D. 工藝流程的自動(dòng)化、俱樂(lè)部型、棒球隊(duì)型和堡壘型等類(lèi)型的標(biāo)準(zhǔn)是（ C ）A. 組織文化的活躍程度 B. 組織文化的內(nèi)容性質(zhì)C. 組織的工作作風(fēng) D. 組織文化的影響大小、開(kāi)拓創(chuàng)新、追求優(yōu)勢(shì)、永不自滿等精神。這體現(xiàn)了建立組織文化應(yīng)遵循的（ B ）A. 價(jià)值原則：體現(xiàn)全體成員的信仰、行為準(zhǔn)則道德規(guī)范 B. 卓越原則C. 個(gè)性原則：調(diào)動(dòng)全體成員的積極性 D. 目標(biāo)原則：明確反映組織的目標(biāo)和宗旨（ ABCDE ）A. 組合性 B. 獨(dú)特性C. 穩(wěn)定性 D. 傾向性E. 整體性（ ABCE ）A. 設(shè)計(jì) B. 規(guī)劃C. 實(shí)施 D. 協(xié)調(diào)E. 監(jiān)控（ ACD ）A. 正式領(lǐng)導(dǎo) B. 群體任務(wù)C. 群體構(gòu)成 D. 群體規(guī)模E. 群體規(guī)范29. 一個(gè)良好的決策目標(biāo)應(yīng)具備的條件有（ ABDE ）A. 目標(biāo)內(nèi)容明確 B. 時(shí)間規(guī)定清楚C. 實(shí)施程序科學(xué) D. 計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確E. 目標(biāo)責(zé)任明確（ ACE ）A. 縱向?qū)哟谓Y(jié)構(gòu) B. 橫向?qū)哟谓Y(jié)構(gòu)C. 橫向部門(mén)結(jié)構(gòu) D. 縱向部門(mén)結(jié)構(gòu)E. 整體組織體制全國(guó)2013年4月高等教育自學(xué)考試1．著重對(duì)人的個(gè)別差異研究的學(xué)科是A．普通心理學(xué) B．社會(huì)心理學(xué)C．人事心理學(xué) D．勞動(dòng)心理學(xué)2．行為的理論模式用函數(shù)關(guān)系式表達(dá)為A．B=f(sp) B．B=f(pE)C．B=f(sE) D．B=f(pM)3．組織行為學(xué)家西拉杰和華萊士，把研究組織行為學(xué)的研究方法的系統(tǒng)過(guò)程歸納為A．四個(gè)步驟 B．五個(gè)步驟C．六個(gè)步驟 D．七個(gè)步驟4．人們較容易注意觀察能滿足需要的事物，而對(duì)于滿足需要無(wú)關(guān)的事物視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，這是A．知覺(jué)防御 B．暈輪效應(yīng)C．投射效應(yīng) D．首因效應(yīng)5．激發(fā)人的行為并給行為以方向性的心理因素是A．需要 B．動(dòng)機(jī)C．態(tài)度 D．信念6．最早提出歸因理論的美國(guó)心理學(xué)家是CA．麥克里蘭 B．史布蘭格C．海德 D．特爾曼7．創(chuàng)造性行為的主要特點(diǎn)是A．系統(tǒng)性 B．有用性C．社會(huì)性 D．差異性8．對(duì)個(gè)人今后所要從事的職業(yè)、要去的工作組織、要擔(dān)負(fù)的工作職務(wù)和工作職位的發(fā)展道路，作出設(shè)想和計(jì)劃的過(guò)程是A．事業(yè)生涯開(kāi)發(fā) B．事業(yè)生涯設(shè)計(jì)C．事業(yè)生涯決策 D．事業(yè)生涯管理9．在滿足成員的社會(huì)需要方面發(fā)揮著重要作用的群體是A．正式群體 B．非正式群體C．命令群體 D．任務(wù)群體10．影響群體有效性的因素是群體任務(wù)的復(fù)雜性和A．群體結(jié)構(gòu) B．群體規(guī)范C．性格特點(diǎn) D．相互依賴性11．最能集中體現(xiàn)民主或參與管理的溝通網(wǎng)絡(luò)形式是A．輪式 B．全方位式C．鏈?zhǔn)?D．Y式12．小道消息傳播的方式主要是A．流言式 B．偶然式C．單線式 D．集束式13．最早提出社會(huì)測(cè)量理論的學(xué)者是A．莫里諾 B．霍曼斯C．韋伯 D．阿西14．最簡(jiǎn)單、花費(fèi)最低的管理群體間互動(dòng)的方法是A．運(yùn)用層次等級(jí) B．設(shè)立特別工作組C．構(gòu)建規(guī)則與程序 D．成立工作團(tuán)隊(duì)15．對(duì)組織人力、財(cái)力、物力等資源的分配權(quán)稱為領(lǐng)導(dǎo)的A．獎(jiǎng)罰權(quán) B．專(zhuān)長(zhǎng)權(quán)C．資源控制權(quán) D．決策權(quán)16．衡量領(lǐng)導(dǎo)有效性的最重要的指標(biāo)是A．工作績(jī)效 B．工作計(jì)劃C．德才兼?zhèn)?D．工作目標(biāo)17．影響領(lǐng)導(dǎo)有效性的最重要的權(quán)變因素是A．領(lǐng)導(dǎo)者自身的特點(diǎn) B．被領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)C．領(lǐng)導(dǎo)的情景 D．領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的互動(dòng)關(guān)系18．無(wú)論是個(gè)體、組織，還是管理過(guò)程，其成功的保證都依賴于A．決策的合理性 B．決策的科學(xué)性C．決策的前瞻性 D．決策的有效性19．動(dòng)機(jī)會(huì)由于行為的良好結(jié)果而加強(qiáng)，使該行為重復(fù)出現(xiàn)，這表明了動(dòng)機(jī)具有A．始發(fā)機(jī)能 B．反饋機(jī)能C．選擇機(jī)能 D．強(qiáng)化機(jī)能20．在組織行為學(xué)中，把權(quán)力、成就、情誼等這類(lèi)動(dòng)機(jī)稱為A．原始動(dòng)機(jī) B．習(xí)得動(dòng)機(jī)C．一般動(dòng)機(jī) D．生理性動(dòng)機(jī)21．用獎(jiǎng)酬，如認(rèn)可、獎(jiǎng)賞、增加工資、提升等，對(duì)員工的某一行為進(jìn)行肯定，從而使員工在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為，這是A．正強(qiáng)化 B．負(fù)強(qiáng)化C．自然消退 D．懲罰22．期望理論的提出者是著名心理學(xué)家A．馬斯洛 B．麥克里蘭C．弗魯姆 D．亞當(dāng)斯23．在現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)的形式中，事業(yè)部制也被稱為A．斯隆模型 B．直線職能制C．立體組織制 D．職能制24．組織變革力場(chǎng)分析的提出者是A．勒溫 B．卡斯特C．羅西 D．艾諾芬25．在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中，把組織成員結(jié)合在一起的行為方式、價(jià)值觀念和道德規(guī)范的總和稱為A．組織理念 B．組織倫理C．組織規(guī)范 D．組織文化二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。26．態(tài)度的構(gòu)成因素有A．認(rèn)知 B．情感C．意向 D．行為E．價(jià)值觀27．研究群體發(fā)展的模型有A．五階段模型 B．群體階段模型C．生命周期模型 D．間斷—平衡模型E．激勵(lì)模型28．按溝通的表現(xiàn)形式來(lái)劃分，溝通可分為A．正式溝通 B．口頭溝通C．書(shū)面溝通 D．非言語(yǔ)性溝通E．非正式溝通29．影響人際吸引的因素有A．容貌 B．個(gè)性特點(diǎn)C．鄰近 D．相似E．互惠30．根據(jù)需要的功能特征的不同，可以把需要?jiǎng)澐譃锳．自然需要 B．社會(huì)需要C．物質(zhì)需要 D．生理需要E．精神需要