青少年愛(ài)國(guó)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-06-10 02:34本頁(yè)面
【正文】 媚外外又要反對(duì)盲目排外。當(dāng)別別國(guó)與我國(guó)發(fā)生摩擦?xí)r，所所引發(fā)的學(xué)生抗議活動(dòng)，我我們既要充分肯定和贊揚(yáng)學(xué)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，又要對(duì)于于過(guò)激的行動(dòng)予以正確的引引導(dǎo)和教育。（1）緊抓大學(xué)生思想政政治理論教育課，要在思想想政治理論課中進(jìn)一步突出出愛(ài)國(guó)主義教育的主旋律，充實(shí)和拓展愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，提高高教育質(zhì)量。（2）堅(jiān)持學(xué)學(xué)生的主體地位，努力激發(fā)發(fā)和調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)在動(dòng)力和和積極性，讓他們?cè)谄降鹊牡慕涣髦蝎@取理性愛(ài)國(guó)的相相關(guān)信息，在獨(dú)立思考中提提高理性愛(ài)國(guó)的行為能力，在共同參與的教學(xué)中接受受理性愛(ài)國(guó)教育。第三，發(fā)發(fā)揮示范帶頭作用。我們要要把握愛(ài)國(guó)主義典型人物和和事件的教育契機(jī)，以此來(lái)來(lái)激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義義熱情。結(jié)束語(yǔ)愛(ài)國(guó)主主義是一個(gè)永恒的話題，在在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下下越來(lái)越成為一個(gè)新的課題題。本文對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義義教育中存在的問(wèn)題及解決決的對(duì)策進(jìn)行了深入的探討討。但是由于時(shí)間、精力和和水平等原因，本文還存在在不足，有待于開展進(jìn)一步步的探索與研究。注釋釋①余龍進(jìn)，劉紹龍：《《愛(ài)國(guó)主義教育是一門科學(xué)學(xué)》，第80頁(yè)②羅國(guó)杰杰：《愛(ài)國(guó)主義和責(zé)任意識(shí)識(shí)》③《愛(ài)國(guó)主義實(shí)施綱綱要》參考文獻(xiàn)⑴《鄧鄧小平文選》人民出版社⑵中共中央宣傳部《毛澤東東、鄧小平、江澤民思想政政治工作》，學(xué)習(xí)出版社，2000年1月版⑶羅羅國(guó)杰《愛(ài)國(guó)主義和責(zé)任意意識(shí)》⑷《愛(ài)國(guó)主義實(shí)施施綱要》⑸余龍進(jìn)，劉紹紹龍：《愛(ài)國(guó)主義教育是一一門科學(xué)》2011年7月29日發(fā)表表于陜師大《學(xué)子讀寫》綜綜合教研版 第48期
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