如何設計初中英語課堂活動-資料下載頁
2025-06-10 00:08本頁面
【正文】 。學生們在學習了有關健康的詞匯和句型之后，我設計了一個采訪的活動，要求同學們通過互相采訪的形式了解班級同學目前生活習慣的現(xiàn)狀，完成一個小的調(diào)研任務。針對這個活動，我設計了一個表格。Are you healthy?Name:Age:ActivitiesEvery dayOnce a weekOnce two weeksdrink milkeat junk foodsleep 8 hoursdo exercise要求同學們每兩個人組成一個小組互相參訪，填寫表格內(nèi)容。自己設計問題，同時老師也給予一定的提示。比如：How often do you exercise? Do you eat vegetables? How often? Do you like chips and Cola? Do you often drink it?同學們基本上都能完成任務，在采訪的過程中，學生們自己任意提問，但是任務是否完成是以表格的完成質(zhì)量來衡量的。學生們從活動最開始就對活動目標和任務非常明確，積極參與，效果良好。 以上就是我在日常教學活動中探索和研究的幾種比較有效的英語課堂活動設計方法。實踐性和應用性是英語學科的特點，因此，英語課堂活動設計的恰當與否關系到學生們對于知識掌握的牢固程度，也關系到能否充分調(diào)動學生對于學習英語的積極性。好的課堂活動可以使學生在各方面的能力都得到充分鍛煉，使他們感受到英語的魅力。設計課堂活動是一門藝術，是老師發(fā)揮聰明才智、展示英語魅力的舞臺，我們應該充分利用好這個舞臺，讓學生們通過這個舞臺有所學、有所感、有所悟。它也是一個需要長期堅持研究的課題，讓孩子們通過我們設計的活動愛上學英語！
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