初中英語(yǔ)課堂觀察量表4-資料下載頁(yè)
2025-04-03 23:58本頁(yè)面
【正文】 ②師生用普通話（英語(yǔ)）嗎？語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練？③板書(shū)有目的、優(yōu)美，條理嗎？教師組織、控制、應(yīng)變能力強(qiáng)，師生能做到盡量利用英語(yǔ)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，板書(shū)有調(diào)理。 教師的專業(yè)素質(zhì)，教學(xué)基本功扎實(shí)習(xí)慣①學(xué)習(xí)用品擺放整齊嗎？②課堂學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備充分、到位了嗎？③會(huì)預(yù)習(xí)，完成預(yù)習(xí)作業(yè)，主動(dòng)思考，能發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)問(wèn)題嗎？學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，課前預(yù)習(xí)充分，課堂表現(xiàn)思維活躍，發(fā)言積極，小組學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展有序。良好學(xué)習(xí)過(guò)程①會(huì)聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)嗎？會(huì)做聽(tīng)力筆記嗎？②會(huì)讀，大聲朗讀，快速閱讀，能通過(guò)閱讀獲取有用信息嗎？③會(huì)寫(xiě)，筆記和練習(xí)書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范嗎？④會(huì)記筆記嗎？會(huì)思考，善于歸納總結(jié)，能有效記錄筆記嗎？95%以上的學(xué)生會(huì)聽(tīng)課、會(huì)做筆記；能大聲講英語(yǔ)，能快速閱讀，獲取關(guān)鍵信息。書(shū)面語(yǔ)表達(dá)準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。善于總結(jié)歸納，并能有效運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律。學(xué)生參與度高，能在老師指導(dǎo)下，利用學(xué)案開(kāi)展有效學(xué)習(xí)和有意義的交際活動(dòng)。l觀后評(píng)課授課人反思成功的生成的預(yù)設(shè)相符的：（1）這節(jié)課是怎樣獲得成功的？學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成？（2）談?wù)劯鞣N主要教學(xué)行為（如活動(dòng)或情景創(chuàng)設(shè)、講解、對(duì)話、指導(dǎo)和資源利用等）的有效性？（3）談?wù)動(dòng)袩o(wú)偏離自己的教案。本節(jié)課教師主要通過(guò)組織小組活動(dòng)的形式實(shí)施教學(xué)，并達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)；教師能緊扣主題組織學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)，教材的處理、自然的利用充分體現(xiàn)教學(xué)目的與要求，效果良好。觀察一組學(xué)生情況：學(xué)生能有序開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)言，在運(yùn)用中把握規(guī)律。觀察者從不同的角度報(bào)告并交流課堂觀察的結(jié)果，報(bào)告時(shí)要基于證據(jù)、言簡(jiǎn)意賅、倡導(dǎo)對(duì)話觀察二組教師情況：教師能科學(xué)處理教材，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)言交際活動(dòng)。觀察三組課堂情況：課堂環(huán)節(jié)緊湊，編排合理。給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。交流爭(zhēng)論點(diǎn)：1. 分組活動(dòng)中， 學(xué)困生是否能充分參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，值得商榷。2. 全班共九個(gè)六人學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)時(shí)間占本節(jié)課一半時(shí)間，學(xué)習(xí)效果如何？缺乏及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)，在此過(guò)程教師的調(diào)控能力要求特別高。問(wèn)題：學(xué)困生的參與度和學(xué)習(xí)效果如何值得探討建議：設(shè)計(jì)一項(xiàng)由學(xué)困生為主體參與對(duì)象的活動(dòng)，既能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，又能鍛煉他們的語(yǔ)言交際能力的活動(dòng)?？偨Y(jié) 鄭老師這節(jié)課以任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式組織、實(shí)施教學(xué)，同時(shí)以小組合作學(xué)習(xí)的形式和利用課堂教學(xué)案指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，很好地完成了本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 教學(xué)設(shè)計(jì)方面，充分處理教材，挖掘課程資源，為學(xué)生提供了不同學(xué)習(xí)階段課前、課中、課后的學(xué)習(xí)素材。
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