【總結】數學模型下的共享單車問題摘要本文主要研究共享單車中的數學問題。首先通過搜索各種數據使用迭代回歸的數學模型估算了沈陽市內五區(qū)的適宜共享單車量,然后建立多目標優(yōu)化模型選擇出了最為合適的集中停放地址,最后給政府管理部門總結出了一份引導單車有序使用和管理的報告。對于問題一,首先介紹了回歸分析法的具體內容,然后詳細具體說明了一下迭代回歸模型在求解各個區(qū)適宜共享單車數量上該具體如何使
2025-04-07 02:44
【總結】衡水學院畢業(yè)論文(設計)開題報告題目:掃雪問題的數學模型學生姓名:李紅玉系別:數學與計算機科學系專業(yè):數學與應用數學年級:2011級學號:201140404111指導教師:張軍芳衡水學院教務處印制畢業(yè)論文(設
2025-01-21 16:59
【總結】數學建模實踐數學建模課程設計(程序設計和論文)題目班級/學號14140101/2011041401011學生姓名黃中武指導教師單鋒朱麗梅沈陽航空航天大學課程設計任
2025-01-16 15:59
【總結】煤粉燃燒的數學模型燃燒過程?;囊话阊芯?在過去的30多年的時間里,人們對燃燒過程的模化予以很大的重視,計算機的發(fā)展更使這一發(fā)展成為可能,目前,已有商業(yè)化應用程序的出現。現有的模型方法的發(fā)展已開始走向實用。?燃燒過程的?;粌H受到計算機儲存能力和運算速度的限制,同時又缺乏估計評價這些計算模型的基本數據。因此近
2025-08-01 15:06
【總結】關于疾病研究問題的數學模型摘要現在與50年前相比,生出一個活潑健康的孩子越來像一個復雜的系統工程,需要精心運作每一個細節(jié),到底是什么原因威脅胎兒的健康也是醫(yī)學上一個非常復雜的問題。本模型就題目給出的鼻炎家族史、主(被)動吸煙等12個因素的相關數據,建立多分類條件Logistic回歸分析數學模型,利用SPSS軟件包擬合出Sig-顯著性(P)的值,再利用逐步回歸中的后退法,把所有的變
2025-04-07 02:52
【總結】傳染病傳播的數學模型很多醫(yī)學工作者試圖從醫(yī)學的不同角度來解釋傳染病傳播時的一種現象,這種現象就是在某一民族或地區(qū),某種傳染病傳播時,每次所涉及的人數大體上是一常數。結果都不能令人滿意,后來由于數學工作者的參與,用建立數學模型來對這一現象進行模擬和論證,得到了較滿意的解答。一種疾病的傳播過程是一種非常復雜的過程,它受很多社會因素的制約和影響,如傳染病人的多少,易受傳染者的多少,傳染率的
2025-04-04 03:21
【總結】第二章線性系統的數學模型第一節(jié)線性系統的輸入-輸出時間函數描述第二節(jié)線性系統的輸入-輸出傳遞函數描述第三節(jié)非線性數學模型的線性化第四節(jié)典型環(huán)節(jié)的數學模型第五節(jié)建立數學模型的實驗方法第六節(jié)系統方框圖及其化簡方法第七節(jié)信號流程圖Chapter2MathematicalModeli
2025-01-16 21:02
【總結】初中數學模型解題法解答題1.(2001江蘇蘇州6分)如圖,已知AB是半圓O的直徑,AP為過點A的半圓的切線。在上任取一點C(點C與A、B不重合),過點C作半圓的切線CD交AP于點D;過點C作CE⊥AB,垂足為E.連接BD,交CE于點F。(1)當點C為的中點時(如圖1),求證:CF=EF;(2)當點C不是的中點時(如圖2),試判斷CF與EF的相等關系是否保持不變,并證明你
2025-04-04 03:48
【總結】:建立實際問題的函數模型──手機話費卡計算方式的分析與選擇教材:人教版中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《數學》(提高版)一、教學內容的地位本課題是在學習了函數的圖象和性質的基礎上進行的一節(jié)探究式課堂教學。在一個具體問題的解決過程中,學生可以從理解知識升華到熟練應用知識,使他們能辯證地看待知識理解與知識應用間的關系,與所學的函數知識前后緊緊相
2025-01-08 21:12
【總結】數學模型MathematicalModel盧力SchoolofSoftwareEngineering2現狀數學建模是一門新興的學科,20世紀70年代初誕生于英、美等現代工業(yè)國家。在短短幾十年的歷史瞬間輻射至全球大部分國家和地區(qū)。20世紀80年代初,我國高等院校也陸續(xù)開設了數學建模課程,隨著數學建模教學活動(包括數
2024-10-11 17:01
【總結】2-2復數域數學模型2-1時域數學模型概述2-3結構圖與信號流圖2-4數學模型的實驗測定法第二章控制系統的數學模型概述1、數學模型的定義3、建立數學模型的方法2、建立數學模型的意義4、建立數學模型的工具1、系統數學模型的定義描述系統內部物理量(或變量)之間關系的數
2025-01-14 01:57
【總結】?問題的提出:?目標規(guī)劃是在線性規(guī)劃的基礎上,為適應經濟管理多目標決策的需要而由線性規(guī)劃逐步發(fā)展起來的一個分支。?由于現代化企業(yè)內專業(yè)分工越來越細,組織機構日益復雜,為了統一協調企業(yè)各部門圍繞一個整體的目標工作,產生了目標管理這種先進的管理技術。目標規(guī)劃是實行目標管理的有效工具,它根據企業(yè)制定的經營目標以及這些目標的輕重緩急次序,考慮現有資源情況,分
2025-03-07 15:52
【總結】......《數學模型》教學大綱課程名稱:數學模型(MathematicalModel)適用專業(yè):應用數學、信息與計算科學課程學時:48學時理論+32學時實驗課程學分:4先修課程:微積分、線性代數、概率論
2025-04-04 04:29
【總結】2009年遼寧工業(yè)大學數學建模競賽論文題目:關于地震問題的數學模型探究THEINQUISITIONOFMATHEMATICALMODELONEARTHQUAKEQUESTION參賽學院:電氣工程學院參賽專業(yè):自動化2007級目錄摘要-----------
2025-06-09 22:49
【總結】第二章系統的數學模型系統的數學模型:描述系統輸入輸出關系的數學表達式。本章主要內容1)線性微分方程式的建立及微分方程線性化的方法2)拉普拉斯變換及傳遞函數概念3)系統方塊圖和信號流程圖的概念第一節(jié)引言一、系統的數學模型數學模型就是系統的輸出與輸入間的數學表達式。分為靜態(tài)模型和動態(tài)模型。
2025-05-05 03:55