【總結(jié)】GlycolysisCarbohydrateMetabolism2Toteachisnottofillavasebuttolightafire一、糖酵解的研究歷史解釋發(fā)酵現(xiàn)象的人1822-1895LouisPaster發(fā)酵是由微生物引起的發(fā)現(xiàn)酵解本質(zhì)的人1897榨酵母汁蔗糖
2025-05-02 08:05
【總結(jié)】OHOHCH2OHHHOHOHHHOCH2OHHHHOOHHHOH2CO§14-1單糖一、單糖的構(gòu)型二、單糖的環(huán)狀結(jié)構(gòu)三、物理性質(zhì)四、化學(xué)性質(zhì)五、重要的單糖及衍生物六、糖苷內(nèi)容提要內(nèi)容提要§14
2025-05-01 22:41
【總結(jié)】江漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院JianghanUniversitySchoolofMedicine臨床一班李超碳水化合物carbohydrate碳水化合物碳水化合物也稱糖類,是由C,H,O三種元素組成的一類化合物,在營養(yǎng)學(xué)上分為四種,單糖(monosaccharide),雙糖(disaccharide),寡糖(oligosacc
2025-05-01 22:40
【總結(jié)】第三章碳水化合物與動物營養(yǎng)?碳水化合物的基本概念?碳水化合物的生理功能?單胃動物碳水化合物的營養(yǎng)特點(diǎn)?反芻動物碳水化合物的營養(yǎng)特點(diǎn)?影響粗纖維消化的因素碳水化合物的基本概念?碳水化合物的組成?多羥基醛類或酮類?碳水化合物是植物以二氧化碳和水為原料,通過光合作用形成的。
2025-05-14 22:55
【總結(jié)】一、自述食品化學(xué)的定義及對食品化學(xué)的理解。答:定義:研究食品的種類、組成、營養(yǎng)、變質(zhì)、分析技術(shù)及食品成分在加工和貯藏過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的一門學(xué)科。食品化學(xué)是一門邊緣科學(xué)。它與無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生理學(xué)、動植物學(xué)、微生物學(xué)和分子生物學(xué)有密切關(guān)系。理解:是以化學(xué)的理論和方法研究食品的組成及理化性質(zhì)的一門科學(xué);是以食物為研究對象的一門應(yīng)用化學(xué),既是化學(xué)的一個分支,也是食品科學(xué)的
2025-06-10 02:04
【總結(jié)】第十七章糖類(saccharide)一、涵義與分類1、涵義(1)原義Cn(H2O)m——碳和水組成的化合物,即碳水化合物(carbohydrate)特例:鼠李糖C6H12O5乙酸C2H4O2乳酸C3H6O3(2)結(jié)構(gòu)定義——多羥基醛(
2025-01-05 15:07
【總結(jié)】碳水化合物一、概述1.碳水化合物也稱糖類,通式Cn(H2O)m是多羥基醛酮及其衍生物、聚合物。是自然界最豐富的有機(jī)物,是人類最經(jīng)濟(jì)最重要的食物來源2.分類:單糖寡糖多糖醛糖酮糖雙糖三糖同多糖異多糖單糖
2025-02-21 14:02
【總結(jié)】第四章碳水化合物的營養(yǎng)第四章碳水化合物Carbohydrate,CHO食品中重要的碳水化合物碳水化合物的消化、吸收和代謝可利用碳水化合物的功能膳食纖維及其作用碳水化合物的供給與食物來源第四章碳水化合物的營養(yǎng)學(xué)習(xí)目的與要求?了解碳水化合物的分類及膳食地位?掌握碳水化合物的生理功能
2025-05-14 22:52
【總結(jié)】Unit2Carbohydrates第二章碳水化合物第一節(jié)概述第二節(jié)碳水化合物的結(jié)構(gòu)第三節(jié)碳水化合物的化學(xué)性質(zhì)第四節(jié)食品中的單糖和低聚糖的功能第五節(jié)淀粉第六節(jié)淀粉以外的多聚糖第七節(jié)食品中碳水化合物的測定目錄概述
2025-08-20 21:22
【總結(jié)】習(xí)題七、碳水化合物的測定1、填空題1.用直接滴定法測定食品還原糖含量時,所用的斐林標(biāo)準(zhǔn)溶液由兩種溶液組成,分別是堿性酒石酸銅甲液,堿性酒石酸銅乙液,應(yīng)單獨(dú)貯存,用時才混合;2.測定還原糖含量時,對提取液中含有的色素、蛋白質(zhì)、可溶性果膠、淀粉、單寧等影響測定的雜質(zhì)必須除去。常用的方法是使用澄清劑,常用澄清劑有三種:醋酸鋅及亞鐵氰化鉀,堿性硫酸銅,中性醋酸
2025-03-24 06:21
【總結(jié)】第二節(jié)蛋白質(zhì)一、蛋白質(zhì)的生理功能1、構(gòu)成人體組織的主要成分2、構(gòu)成許多具有特殊生理功能的物質(zhì)酶、激素、抗體、血紅蛋白、血漿蛋白3、供給能量4kcal/g4、合成其他含氮物質(zhì)嘧啶、嘌呤、膽堿、?;撬岬鞍踪|(zhì)缺乏:嬰幼兒生長遲緩,智力
2025-05-10 09:21
【總結(jié)】碳水化合物與健康 第一頁,共三十八頁。 課堂 練習(xí) 本課 小結(jié) 新課 講 授提問: 1、糖類為什么又叫碳水化合物? 2、糖類都是甜的嗎? 1、糖類是由碳、氫、氧三大元素組成,其中...
2025-09-24 10:49
【總結(jié)】第3章碳水化合物的測定第一節(jié)概述1、概念:碳水化合物是由碳、氫、氧三種元素組成的一大類化合物的統(tǒng)稱又稱為糖類。2、分布:存在于各種食品的原料中,植物性原料中含量高。3、分類:總碳水化合物有效碳水化合物無效碳水化合物可溶性糖
2025-01-06 10:04
【總結(jié)】?概述?碳水化合物的涵義?碳水化合物的分類?單糖?單糖的結(jié)構(gòu)?葡萄糖的結(jié)構(gòu)?果糖的結(jié)構(gòu)?單糖的化學(xué)性質(zhì)碳水化合物?一、氧化反應(yīng)?二、還原反應(yīng)?三、成脎反應(yīng)?四、成苷反應(yīng)?低聚糖
【總結(jié)】第三章碳水化合物的營養(yǎng)1第三章碳水化合物Carbohydrate,CHO食物中重要的碳水化合物碳水化合物的消化、吸收和代謝碳水化合物的功能膳食纖維及其作用碳水化合物的供給與食物來源功能性碳水化合物第三章碳水化合物的營養(yǎng)2學(xué)習(xí)目的與要求?了解碳水化合物的分類及膳食地位