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2025-06-07 14:10本頁面
【正文】 rums/piano/trumpet/violin, art, music.2. Target Language:(1)Can you paint? –Yes, I can. Can you swim? –No, I can’t.(2)What club do you want to join? –I want to join the music club.(3)What can you do? –I can dance, but I can’t sing.評(píng)估： 評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)（A）良（B）及格（C）繼續(xù)努力（D）分工協(xié)作小組成員分工明確，任務(wù)分配合理。小組成員分工明確，任務(wù)分配較合理。小組成員分工不太明確，任務(wù)分配不太合理。小組成員分工不明確，任務(wù)分配不合理。信息來源能從網(wǎng)絡(luò)或其他渠道獲取信息，并進(jìn)行分析合理選擇使用。能從網(wǎng)絡(luò)或其他渠道獲取信息，并較合理選擇使用。能從網(wǎng)絡(luò)或其他渠道獲取信息，但信息選擇不正確，信息使用不恰當(dāng)。能從網(wǎng)絡(luò)或其他渠道獲取信息，但信息選擇不正確，沒有信息使用不恰當(dāng)。成果要求能夠獲取詳細(xì)的旅游資訊，對(duì)相關(guān)的信息進(jìn)行篩選、分類、匯總后進(jìn)行評(píng)價(jià)獲得有效的信息。能夠獲取一些旅游資訊，對(duì)相關(guān)的信息進(jìn)行篩選、匯總后進(jìn)行評(píng)價(jià)獲得有效的信息。能夠獲取一些旅游資訊（不全面），對(duì)相關(guān)的信息進(jìn)行篩選、分類、匯總。能夠獲取資訊，對(duì)相關(guān)的信息進(jìn)行篩選后得到一些信息。小組學(xué)習(xí)情況所有小組成員的發(fā)言都正確全面表述了獲取信息的方法、手段、以及信息的評(píng)價(jià)等并能正確地舉一實(shí)例。所有小組成員的發(fā)言都正確，表述了信息的獲取并能正確地舉一實(shí)例。小組部分成員的發(fā)言都正確，表述了信息的獲取并能正確地舉一實(shí)例。小組部分成員的發(fā)言都比較正確，表述了信息的獲取手段。5
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