【正文】 細分析，對專業(yè)培養(yǎng)目標和能力培養(yǎng)要求進行再定位。以國內(nèi)廣告設計行業(yè)、婚紗影樓的職業(yè)崗位需求為導向，以職業(yè)能力為本位，改革教學思想、教學內(nèi)容、教學方法和評價方法，大力開發(fā)校本教材，構(gòu)建具有本校特色的課程體系。堅持教育的信息化與信息化教育緊密結(jié)合的原則，在進行計算機平面設計專業(yè)現(xiàn)代化建設的過程中，與學校的信息化建設統(tǒng)籌規(guī)劃和實施，提高計算機平面設計專業(yè)的信息化水平。抓好師資隊伍建設，注重專業(yè)教師隊伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化與素質(zhì)的提高，重點是突出教師的技能提高，形成一支高技能的雙師型教師隊伍。搞好實習實訓設備與實習基地建設。在校內(nèi)加強實訓基地的建設，加快實習實訓設備的添置與更新，開展服務性實訓與生產(chǎn)性實訓；在校外加強與企業(yè)的合作，使更多企業(yè)成為學校的教學實習基地。加強企業(yè)培訓，完善職業(yè)培訓和職業(yè)技能鑒定制度，培養(yǎng)廣告設計行業(yè)、婚紗影樓高級實用人才，使學校成為濮陽廣告設計行業(yè)、婚紗影樓業(yè)人力資源培訓的搖籃。（三）建設內(nèi)容課程體系與教學內(nèi)容改革根據(jù)職業(yè)活動導向的人才培養(yǎng)模式要求，通過企業(yè)調(diào)研，確定廣告設計行業(yè)、婚紗影樓的典型工作任務，并轉(zhuǎn)換成計算機平面設計專業(yè)的學習領(lǐng)域，據(jù)此構(gòu)建以平面設計過程為載體的基于崗位職業(yè)能力的課程體系。通過對廣告設計師、數(shù)碼圖片后期處理設計師的職業(yè)崗位和典型工作任務進行深入分析，探索、實施基于工作過程的學習領(lǐng)域、學習情境開發(fā)。教學手段和教學方法改革建立教學目標體系。建立由專業(yè)培養(yǎng)目標——課程培養(yǎng)目標——課堂教學目標三個層次組成的目標教學體系，從根本上減少教與學兩方面的盲目性、隨意性與低效性。建立現(xiàn)代課堂教學模式。教師要努力做到“四為”，即以知識為基礎(chǔ)，以能力為本位，以素質(zhì)為核心，以產(chǎn)教結(jié)合為紐帶。讓學生達到四個“學會”，即學會做人，學會學習，學會適應，學會創(chuàng)業(yè)。在實際教學中，要改革“填鴨式”、“滿堂灌”等傳統(tǒng)的教學模式，優(yōu)化課堂教學，使學生的學習方式由被動接受學習向發(fā)現(xiàn)學習轉(zhuǎn)變；從時間上為學生自主、創(chuàng)造性學習留出一定思維時間，培養(yǎng)學生的主體意識和學習興趣；廣泛運用討論式、案例式、邊講邊練式、研究性學習、實例教學等先進的教學方法，各科都要開設“特色課”，把主要廣告設計、數(shù)碼圖片后期處理引進課堂，注重全方位地訓練學生的一般職業(yè)能力、專業(yè)職業(yè)能力和創(chuàng)新發(fā)展能力。積極推行現(xiàn)代教育技術(shù)。學校要積極加強現(xiàn)代信息技術(shù)設備設施建設，教師在課堂教學中要盡量運用電化教學手段，把生產(chǎn)一線的情況實錄下來，引入課堂，要盡量利用演示教具進行直觀教學，利用計算機技術(shù)進行多媒體教學。實行分層次教學。針對不同教學層次提出不同的教學要求，真正實現(xiàn)因材施教，使學生學有所得，學有所長，能嘗到學習成功的喜悅。根據(jù)企業(yè)需求改革教學方法，加強實踐教學。在加強基礎(chǔ)理論教學的同時，要大力加強實踐教學。建立各門學科、各種技能的課外興趣小組。常年開展活動，每年開展一次全校性的技能大比武。每年舉辦兩次學生平面設計作品展。教學管理改革依據(jù)職業(yè)能力要求，校企合作重構(gòu)課程體系。通過對廣告設計行業(yè)、婚紗影樓業(yè)崗位的具體分析，按照廣告設計行業(yè)、婚紗影樓業(yè)的工作流程，借鑒企業(yè)培訓標準，與企業(yè)技術(shù)人員一起，通過召開專家訪談會等多種形式，歸納出典型工作任務，確定行動領(lǐng)域。參照國家平面設計師職業(yè)標準和技能標準，同時根據(jù)平面設計工作過程需要的計劃制定、工作組織、實施和維修質(zhì)量檢查評估要求，按照調(diào)研、能力分析、確定行動領(lǐng)域、轉(zhuǎn)化為學習領(lǐng)域、開發(fā)學習情境的技術(shù)路線，將職業(yè)能力要求進行整合，開發(fā)出本專業(yè)的學習領(lǐng)域。與合作企業(yè)技術(shù)人員一起，按照基于工作過程的課程建設思路，完成涵蓋課程目標、教學內(nèi)容、知識與技能要求、教學進度、考核標準、教學效果等內(nèi)容的專業(yè)學習領(lǐng)域課程教學大綱建設，構(gòu)建基于平面設計工作過程的專業(yè)學習領(lǐng)域，結(jié)合公共學習領(lǐng)域和生產(chǎn)實習，重構(gòu)新的課程體系。改革成績考核方法。要實施教考分離制度，必修課的期中期末考試由學校統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷；要完善《計算機平面設計專業(yè)學生考試辦法》，要求任課教師做到知識考核和能力考核并重，以能力考核為主，并把能力考核項目與標準提前通知學生。要建立比較科學的教學評價體系，包括學生能力成果評價體系、教學過程評價體系、教學水平和質(zhì)量評價體系、用人單位反饋評價體系等。師資隊伍建設建設一支師德高尚、業(yè)務過硬、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍是計算機平面設計專業(yè)建設的重要任務。只有不斷提高教師隊伍的素質(zhì)，專業(yè)建設才能充滿發(fā)展與提高的后勁。要采取“上掛橫聯(lián)，內(nèi)提外引”的辦法，加強教師隊伍建設：上掛——與高等院校和省市教育科研機構(gòu)掛鉤，聘請高?；蚩蒲袡C構(gòu)的專家到我們學校擔任客座教授或兼職講師；橫聯(lián)——與企業(yè)聯(lián)合，聘請本市各企業(yè)的技術(shù)專家來校當兼職教師；內(nèi)提——對現(xiàn)任教師進行培訓提高；外引——向全國招聘優(yōu)秀人才。針對專業(yè)發(fā)展方向，制訂切實可行的團隊建設規(guī)劃，組建一支具有較高教學、技術(shù)研發(fā)和社會服務能力的專兼結(jié)合的專業(yè)教學團隊，“雙師”素質(zhì)教師比例達到90%，實現(xiàn)團隊的可持續(xù)發(fā)展。為了在普遍提高教師隊伍素質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出一批名師、專業(yè)帶頭人與學科骨干教師，學校要抓好以下幾方面工作。抓青年教師的校本培訓。每個學期都要制訂切實可行的培訓工作計劃，每星期進行一次培訓活動。要請校外專家及校內(nèi)領(lǐng)導和教師講座，要開展上示范課、匯報課、研究課和各種比賽活動，要舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)培訓班并組織考試，要組織教師外出參觀學習。校本培訓要做到集體辦班與個人鉆研相結(jié)合，專題講座與業(yè)務研討相結(jié)合，每次培訓活動都能做好考勤，列入教學工作考核，做到嚴格管理。抓名師的培養(yǎng)。學校要成立名師培養(yǎng)領(lǐng)導小組，出臺《關(guān)于計算機平面設計專業(yè)名師培養(yǎng)工作的意見》，確定計算機平面設計專業(yè)名師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)要求，建立名師培養(yǎng)檔案。要大力營造名師成長的良好環(huán)境，有計劃地組織名師培養(yǎng)對象進行學習、研究，讓他們在教育教學的實踐中成長。抓學習進修。在抓好學歷達標的同時，要抓好學歷提高，要有計劃地派出計算機平面設計專業(yè)教師到高校深造，鼓勵教師在本科的基礎(chǔ)上不斷提高學歷，并在經(jīng)濟上給予資助。抓專業(yè)技能提高，培養(yǎng)“雙師型“教師。要組織專業(yè)教師深入企業(yè)掛職鍛煉。鼓勵專業(yè)教師參加各種專業(yè)技能培訓和考核。抓拜師結(jié)對制度。青年教師，必須拜老教師為師，簽訂拜師協(xié)議，老教師對新老師在備課、上課、學習理論與技能等各方面要進行指導，傳授經(jīng)驗。由專業(yè)管理部進行嚴格管理，每到期末要按拜師協(xié)議進行嚴格考核。實訓基地建設根據(jù)計算機平面設計專業(yè)的教學需要，我們要繼續(xù)加大資金投入，添置教學實習設備，建立功能齊全的校內(nèi)外實習基地，優(yōu)化實習實訓的環(huán)境。要堅持先進性與實用性原則，添置教學實習設備。保證每一個實習學生有一個工位。要采取“獨資與合資相結(jié)合”的方式，提高高性能計算機設備的水平。要根據(jù)計算機平面設計專業(yè)的信息化建設需要，配備所需的高性能計算機和平面設計軟件。建設校內(nèi)實習基地。校內(nèi)實習基地具有教育教學、生產(chǎn)示范和社會服務的功能。一是要完善練功性實習基地――計算機辦公軟件實訓室、平面設計實訓室等；二是充實模擬性實習基地――數(shù)碼圖片后期處理實訓室等；三是建設生產(chǎn)性實習基地――計算機平面設計專業(yè)工作室，建立“校企一體，工學結(jié)合”的新模式。拓寬校外生產(chǎn)實習基地。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，我們要主動出擊，多方努力，爭取政府主管部門及行業(yè)協(xié)會的支持，建立各個層次的校外實習基地：第一個層次是校企聯(lián)辦，通過與企業(yè)直接簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，形成十分穩(wěn)固的實習單位；第二個層次是校企協(xié)作，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的間接作用，形成相對穩(wěn)定的實習基地；第三個層次是臨時掛鉤，根據(jù)校企雙方需要臨時協(xié)商，形成臨時實習基地。以本專業(yè)為依托，大力開展社會培訓本專業(yè)是與濮陽當?shù)厣a(chǎn)生活關(guān)系最密切的專業(yè)。大力開展社會培訓能夠提高企業(yè)員工的素質(zhì)，促進廣告設計行業(yè)、婚紗影樓業(yè)的發(fā)展，能夠使有興趣和愛好的學生迅速學會一種技能，為其轉(zhuǎn)移就業(yè)提供有力的幫助，能夠提高社會公民的生活質(zhì)量。同時通過社會培訓，能夠充分發(fā)揮職業(yè)教育的功能，能夠促使學校的教學改革，促進教師隊伍的建設，促進學校聲譽的提升，最終促使本專業(yè)的現(xiàn)代化建設。我們要依托本專業(yè)大力開展社會培訓。培訓的對象是：初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、大中專畢業(yè)生等向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的學生、企業(yè)務工人員、企業(yè)在崗職工、下崗人員。培訓的工種有平面廣告設計員、數(shù)碼圖片后期處理設計員、印刷設計人員等。通過努力，使我校成為濮陽廣告設計行業(yè)、婚紗影樓業(yè)人才資源培訓中心。（四）經(jīng)費預算計算機平面設計專業(yè)建設資金投入預算表（單位：萬元）建設內(nèi)容小計合計人才培養(yǎng)模式與課程體系改革創(chuàng)新教學環(huán)境38122改革人才培養(yǎng)模式22課程體系開發(fā)12校本教材建設165．專業(yè)教學資源庫建設34師資隊伍建設1． “雙師型”教師培養(yǎng)2073專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)25教育技術(shù)能力培訓6教師企業(yè)實踐6兼職教師聘任16機制創(chuàng)新與校企合作建設校企合作基地建設55202校企合作制度8實現(xiàn)校企合作實體115技術(shù)服務24總計397二、其他特色項目建設計劃項目選擇：結(jié)合我校實際，擬進行校企合作特色項目建設。項目一：校企合作特色項目建設計劃（一）需求論證校企合作是國家示范校建設的核心任務，人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，專業(yè)課程的開發(fā)，學生的實踐實習等，都離不開校企合作。我校將深化校企合作，開創(chuàng)新型合作形式，豐富合作內(nèi)涵，推動示范校重點專業(yè)建設。（二）建設目標與思路校企合作是職業(yè)教育健康發(fā)展，辦出特色的客觀需要。為適應社會市場的需求，適應企業(yè)發(fā)展的需要，學校積極開展校企合作工作。學校堅持育人為主，在校企合作過程中既重視專業(yè)、崗位技術(shù)能力培養(yǎng)，又重視在實踐中加強思想教育和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校和企業(yè)雙方建立“緊密結(jié)合，互惠互利，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展”的合作機制，最終達到雙贏的目的。（三）建設內(nèi)容根據(jù)學校重點專業(yè)的不同特點，聘請行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導與學校教師共同組建專業(yè)教學指導委員會。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學計劃的方案，提供市場人才需求信息，參與學校教學計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整學校的專業(yè)計劃和實訓計劃，協(xié)助學校確立校外實習、實訓基地。校企共建實訓基地，增強學校的實訓實力，讓學生在真實工作環(huán)境中提高崗位技能，切身感受企業(yè)文化，培養(yǎng)學生的企業(yè)意識，為將來就業(yè)作好準備。學校利用企業(yè)的資源，開辦企業(yè)課堂，企業(yè)的生產(chǎn)車間和培訓中心成為實踐教學的課堂和頂崗實習、畢業(yè)設計的場所。校企共同安排實踐教學計劃，特別是由企業(yè)安排其工程技術(shù)人員充任實踐教學指導教師，與學校教師共同完成學生由專業(yè)技能的培養(yǎng)到就業(yè)崗位的過渡，努力縮短課堂與崗位、學校與社會的距離，更好地達到技能培養(yǎng)目標。4. 舉辦企業(yè)家報告會學校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學生作專題報告，讓學生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。學校主動為企業(yè)服務，在學校建立企業(yè)員工技能培訓基地。為企業(yè)員工開辦技能培訓班，提升企業(yè)員工的技能水平。（四）經(jīng)費預算校企合作項目建設資金投入預算表（單位：萬元）建設內(nèi)容小計建設專業(yè)教學指導委員會2企業(yè)課堂建設35聘請企業(yè)家做報告1企業(yè)員工培訓1合計39第四部分 主要保障措施一、機構(gòu)設立學校成立“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設項目”工作領(lǐng)導小組組 長：楊照華 校長副組長：齊永軍 黨支部書記成 員：王守哲 副校長 王華杰 副校長 陳鴻銘 副校長 趙苑華 副校長 宋如錄 校長助理 唐啟民 校長助理 葛惠弘 校長助理 李紅軍 校長助理 主要職能：全面領(lǐng)導學?！皣抑械嚷殬I(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設項目”建設工作。領(lǐng)導小組下設辦公室及5個辦事小組。（一）辦公室組成人員及職責主 任：趙苑華副主任：宋如錄 葛惠弘成 員：邵林昌 張明善 趙繼梅 牛衛(wèi)峰 主要職責：在項目建設領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，負責落實建設方案和領(lǐng)導小組的決定及專家指導委員會的意見，分解項目建設任務書，指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門及各子項目建設小組的工作，及時處理方案實施和各子項目建設過程中出現(xiàn)的各種問題，對各建設項目實施過程控制和目標管理，及時提出需報領(lǐng)導小組研究議定的重大事項。根據(jù)項目建設要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)外關(guān)系和教學資源，擬訂相關(guān)規(guī)章制度，起草分階段項目驗收方案及相關(guān)文件。（二）專項建設小組及職責專項建設小組直屬項目建設辦公室，在項目建設辦公室的領(lǐng)導下開展工作。資金保障小組組 長：魯飛雁成 員：財務工作相關(guān)人員主要職責：嚴格項目資金管理，制定并落實項目建設經(jīng)費使用、管理制度；編制項目建設資金預算和落實方案；積極協(xié)調(diào)、爭取上級財政支持，保證根據(jù)項目建設進度落實資金；監(jiān)控資金流向并定期通報資金使用和評價情況。師資建設小組組 長：曾祥梅成 員：教務科、各專業(yè)教學部相關(guān)人員主要職責：按照項目建設方案要求，制定師資建設相關(guān)制度，根據(jù)項目任務書要求分年度具體落實專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師型教師的培養(yǎng)，聯(lián)系并落實企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠的聘任；做好項目建設中師資隊伍建設的評價、驗收工作。課程建設小組組 長：邵林昌成 員：教務科、各專業(yè)教學部相關(guān)人員職責：根據(jù)方案和項目任務書要求，聯(lián)系企業(yè)行業(yè)相關(guān)專家，組織專業(yè)教師團隊，高標準實施相關(guān)專業(yè)的工學結(jié)合核心優(yōu)質(zhì)課程建設，制定并落實相應的教材編寫與課件開發(fā)計劃；做好項目建設中課程建設的評價、驗收工作?；ㄔO備小組組 長：唐啟民成 員：總務科相關(guān)人員主要職責：根據(jù)項目建設方案中實訓基地基礎(chǔ)設施建設任務，組織實施工程規(guī)劃和設計，完成相關(guān)建設手續(xù)和招標程序；建設過程中嚴格按工程進度推進，嚴把質(zhì)量觀；負責項目建設中基礎(chǔ)設施建設的評價、驗收工作。負責實驗實訓設備的招標、采購工作，根據(jù)各子項目實訓基地建設要求實施設備采購招標任務；收