【正文】 家再接再勵(lì)，更上一層樓。同學(xué)們，再過一段時(shí)間就是新年了，讓我們制作一張精美的賀卡送給你的好朋友，好不好？第三單元 看圖“寫”字第一課 遵守指法規(guī)則一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握十指分工，認(rèn)識(shí)并記住“A、S、D、F、J、K、L；”八個(gè)基準(zhǔn)鍵位，做到有條不紊。掌握正確的打字姿勢(shì)，并知道擊打鍵盤的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)用“心”去擊鍵而不是用“眼”去擊鍵。能力目標(biāo)初步學(xué)會(huì)使用“打字游戲”進(jìn)行基本鍵鍵位練習(xí)，嘗試進(jìn)行鍵盤鍵位練習(xí)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)打字的興趣，養(yǎng)成良好的鍵盤操作快習(xí)慣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確指法的掌握。難點(diǎn)：找準(zhǔn)基本鍵和手指分工。三、教具PPT、計(jì)算機(jī)機(jī)房四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入你們知道鍵盤可以分成幾個(gè)區(qū)？誰(shuí)能記得每個(gè)區(qū)的名字嗎？（出示課件）現(xiàn)在看老師鼠標(biāo)指針我們一起來?yè)尨?。（學(xué)生搶答）好，我們一起來背一下26個(gè)英文字母，（學(xué)生背誦）大家觀察主鍵盤區(qū)的26個(gè)字母鍵，鍵盤上的26個(gè)字母是不是按照你們背誦的順序擺放的呢？（二）新課講授十指分工：（1）、認(rèn)識(shí)手指：那就先來認(rèn)識(shí)我們經(jīng)常用到的雙手，誰(shuí)能很快告訴老師十個(gè)手指的名稱嗎？學(xué)生回答教師強(qiáng)調(diào)：說完整了，是左手還是右手。（2）填充基準(zhǔn)鍵和空格鍵：任務(wù)一：（出示課件），接下來我們來看這個(gè)主鍵盤區(qū)，跟你們的主鍵盤區(qū)有什么不同？（少了幾個(gè)鍵），大家?guī)兔φ艺铱慈鄙倌膸讉€(gè)鍵？好，我們一起把這幾個(gè)字母鍵讀一遍：ASDF JKL。任務(wù)二：現(xiàn)在我要求你們把十個(gè)手指分別放在這八個(gè)鍵和一個(gè)空格鍵上面，怎么放？同桌可以一起討論討論。（輕輕放在鍵面上，不要往下壓）教師巡視學(xué)生說一說同學(xué)們都放得非常正確！出示課件：這八個(gè)鍵是我們正確使用鍵盤的關(guān)鍵所在，其它鍵的位置都是以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的。它們有個(gè)名字叫：基準(zhǔn)鍵（齊讀）。（3）練一練：請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起學(xué)著打開“金山打字2006”，選擇英文打字，單擊“課程選擇”，選擇“鍵位課程一”。好了嗎？這是進(jìn)行鍵位練習(xí)的一個(gè)軟件，先請(qǐng)同學(xué)們看老師操作，電腦現(xiàn)在要我們輸入什么字母？用哪只手的哪個(gè)手指來操作？（學(xué)生說老師操作）教師巡視，發(fā)現(xiàn)打字姿勢(shì)不好的學(xué)生。打字姿勢(shì)與擊鍵要領(lǐng)出示課件：操作姿勢(shì)老師發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在輸入漢字時(shí)的身體姿勢(shì)就像這個(gè)小朋友一樣，他操作鍵盤的姿勢(shì)好不好？（學(xué)生交流）是呀，沒有正確的打字姿勢(shì)，不僅影響打字的速度，更糟糕的是時(shí)間長(zhǎng)了還可能影響身體健康。學(xué)生交流，出示課件：剛才老師還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：教師演示：擊鍵A（長(zhǎng)時(shí)間壓在上面，由正確變成不正確），猜一猜這是為什么呀？出示課件:擊鍵方法再次練習(xí)：要求不看鍵盤，眼睛看顯示器，用手用腦記住這9個(gè)鍵。盲人打字游戲最后我們來玩?zhèn)€游戲，誰(shuí)能勇敢地到前面來挑戰(zhàn)自己，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，試著輸入8個(gè)基準(zhǔn)鍵。你們用手輕輕摸一摸這些基準(zhǔn)鍵，有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)？其中F和J上面有凸出的小橫線，通過手指先觸摸這兩個(gè)鍵，把左右手的食指放好位置其它手指就可以正確定位。(課件：分別給F和J加著重號(hào))。所以這兩個(gè)突出的小點(diǎn)，叫定位點(diǎn)也叫“盲點(diǎn)”，老師就是通過觸摸這兩個(gè)鍵進(jìn)行定位不看鍵盤也能正確輸入的。強(qiáng)化練習(xí)還有想勇敢挑戰(zhàn)的嗎？演示：在我們這個(gè)窗口有個(gè)正確率的，要求先把手放好，眼睛看鍵盤，準(zhǔn)備好了嗎？在操作鍵盤的時(shí)候誰(shuí)看鍵盤誰(shuí)就失去挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)?？凑l(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)正確率最高。出示課件：打字要求坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。眼睛看屏幕，練習(xí)“盲打”。（三）總結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了基準(zhǔn)鍵，知道了十個(gè)手指在基準(zhǔn)鍵和空格鍵上的分工，在短短的一節(jié)課時(shí)間內(nèi)同學(xué)們已經(jīng)能正確輸入8個(gè)基準(zhǔn)鍵，只要持之以恒相信你們不久就能把主鍵盤的鍵位輸入得滾瓜爛熟了。六、教學(xué)反思第二課趣味無(wú)窮一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過多種練習(xí)方式及鍵盤小游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用鍵盤和記事本。過程與方法通過與同伴交流的過程，訓(xùn)練學(xué)生的小組合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力，通過實(shí)際操作，反復(fù)練習(xí)，掌握知識(shí)要點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀感受計(jì)算機(jī)與生活的密切聯(lián)系，我們的日常生活離不開它。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)（1）初步了解寫字板（2）知道常用鍵的使用方法：如空格鍵、回車鍵、換檔鍵、退格鍵、刪除鍵、大小寫切換鍵。難點(diǎn)如空格鍵、回車鍵、換檔鍵、退格鍵、刪除鍵、大小寫切換鍵的使用方法。三、教具PPT、計(jì)算機(jī)機(jī)房四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們初步認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的鍵盤，了解了它的基本鍵位和指法操作，剛才我們也進(jìn)行了復(fù)習(xí)。這節(jié)課我們一起來繼續(xù)探索鍵盤上的秘密。（二）新課講授認(rèn)識(shí)記事本（1）如何打開記事本。兩人一組根據(jù)書上內(nèi)容自己先研究一下如何開啟記事本。學(xué)生匯報(bào)打開記事本的方法，教師進(jìn)行總結(jié)：開始→程序→附件→記事本（2）你能找到記事本里的那個(gè)不停閃爍的豎條嗎？如果找到了，試著輸入幾個(gè)字母，你發(fā)現(xiàn)了什么？插入點(diǎn)：閃爍的豎條。它相當(dāng)于我們寫字時(shí)的筆尖，筆尖在哪里，字就會(huì)寫在哪里。（3）使用記事本。在記事本里輸入老師說的字母W H J M O . 5 7 2神奇的功能鍵（1）Shift鍵（換檔鍵）學(xué)生根據(jù)書上的試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)換檔鍵的奧秘，并填寫書上空格。找找鍵盤上有多少個(gè)上字符鍵。（2）Capslock鍵(大寫字母鎖定鍵)兩種方法：Capslock：按下次鍵，鍵盤右上角中間燈亮?xí)r輸入為大寫，再按一次，恢復(fù)為小寫字母狀態(tài)。Shift：輸入英文字母時(shí)，按住此鍵輸入字母，為大寫，松開后恢復(fù)小寫狀態(tài)。（3）Backspace鍵和Delete鍵退格鍵和刪除鍵生在記事本中分別使用這兩個(gè)鍵子后，說說它們的區(qū)別。組內(nèi)研究后進(jìn)行匯報(bào)。（三）鞏固新知打開記事本練習(xí)本課所學(xué)功能鍵。師任意說鍵盤上的鍵子，生輸入，比比誰(shuí)打得快。生互相考一考。打開金山打字通，練習(xí)操作方法。（四）總結(jié)總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。六、教學(xué)反思第三課一舉兩得一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能在練習(xí)的過程中，可以一邊學(xué)英語(yǔ)、一邊在“寫字板”上輸入英語(yǔ)文章。過程與方法通過與同伴交流的過程，訓(xùn)練學(xué)生的小組合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力，通過實(shí)際操作，反復(fù)練習(xí)，掌握知識(shí)要點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀感受計(jì)算機(jī)與生活的密切聯(lián)系，我們的日常生活離不開它。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)（1）初步了解寫字板（2）知道常用鍵的使用方法：如空格鍵、回車鍵、換檔鍵、退格鍵、刪除鍵、大小寫切換鍵。難點(diǎn)如空格鍵、回車鍵、換檔鍵、退格鍵、刪除鍵、大小寫切換鍵的使用方法。三、教具PPT、計(jì)算機(jī)機(jī)房四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們初步認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的鍵盤，了解了它的基本鍵位和指法操作，剛才我們也進(jìn)行了復(fù)習(xí)。這節(jié)課我們一起來繼續(xù)探索鍵盤上的秘密。（二）新課講授認(rèn)識(shí)寫字板（1）如何打開寫字板。兩人一組根據(jù)書上內(nèi)容自己先研究一下如何開啟寫字板。學(xué)生匯報(bào)打開寫字板的方法，教師進(jìn)行總結(jié)：開始→程序→附件→寫字板（3）使用寫字板。在寫字板里輸入：JOHN:Hello.PAULA:Hello.JOHN:I’m John. Who are you?PAULA: I’m Paula.JOHN:Goodbye,Paula.PAULA:So long.組內(nèi)研究后進(jìn)行匯報(bào)。（三）鞏固新知打開寫字板練習(xí)本課所學(xué)功能鍵。師任意說鍵盤上的鍵子，生輸入，比比誰(shuí)打得快。生互相考一考。完成技能練習(xí)。（四）總結(jié)總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。五、教學(xué)反思第四課盲打高手一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能在練習(xí)的過程中，可以一邊學(xué)英語(yǔ)、一邊在“寫字板”上輸入英語(yǔ)文章。過程與方法通過與同伴交流的過程，訓(xùn)練學(xué)生的小組合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力，通過實(shí)際操作，反復(fù)練習(xí)，掌握知識(shí)要點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀感受計(jì)算機(jī)與生活的密切聯(lián)系，我們的日常生活離不開它。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)（1）初步了解寫字板（2）知道常用鍵的使用方法：如空格鍵、回車鍵、換檔鍵、退格鍵、刪除鍵、大小寫切換鍵。難點(diǎn)如空格鍵、回車鍵、換檔鍵、退格鍵、刪除鍵、大小寫切換鍵的使用方法。三、教具PPT、計(jì)算機(jī)機(jī)房四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們初步認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的鍵盤，了解了它的基本鍵位和指法操作，剛才我們也進(jìn)行了復(fù)習(xí)。這節(jié)課我們一起來繼續(xù)探索鍵盤上的秘密。（二）新課講授認(rèn)識(shí)寫字板（1）如何打開寫字板。兩人一組根據(jù)書上內(nèi)容自己先研究一下如何開啟寫字板。學(xué)生匯報(bào)打開寫字板的方法，教師進(jìn)行總結(jié)：開始→程序→附件→寫字板（3）使用寫字板。在寫字板里輸入：JOHN:Hello.PAULA:Hello.JOHN:I’m John. Who are you?PAULA: I’m Paula.JOHN:Goodbye,Paula.PAULA:So long.組內(nèi)研究后進(jìn)行匯報(bào)。（三）鞏固新知打開寫字板練習(xí)本課所學(xué)功能鍵。師任意說鍵盤上的鍵子，生輸入，比比誰(shuí)打得快。生互相考一考。完成技能練習(xí)。（四）總結(jié)總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。五、教學(xué)反思