【正文】 進行編輯加工。（分發(fā)課本素材供學(xué)生調(diào)用）規(guī)劃設(shè)計家庭影片【課件】影片結(jié)構(gòu)設(shè)計和制作流程圖作為一部完整的家庭影片，應(yīng)該有影片片頭、主體、片尾三部分組成?！菊n件演示】“會聲會影”軟件界面和功能。[實例分析]播放“九寨溝之旅”，完成P82“研究室”。[強調(diào)]規(guī)劃設(shè)計的重要性。鼓勵學(xué)生用稿紙詳細地把自己要編輯的影片規(guī)劃設(shè)計下來。（對范例的分析和規(guī)劃較好者給予口頭表揚）采集影片素材[演示]運用“會聲會影”軟件采集影片素材。（課堂巡視，幫助和指導(dǎo)學(xué)生操作）[提示]注意“小螞蟻”提示語，對采集的影片文件格式可參閱P87“知識庫”2內(nèi)容。聽講思考觀察、聆聽試一試練習(xí)觀察領(lǐng)會，結(jié)合教師的演示操作對自己的家庭影片進行規(guī)劃課后任務(wù)學(xué)有能力的同學(xué)完成P83“創(chuàng)新園”內(nèi)容。激發(fā)興趣，拓展所學(xué)，培養(yǎng)成就感。活動評價？？“會聲會影”軟件界面初步了解嗎？。，取長補短。、整理信息和處理信息的能力。課堂小結(jié)?！盎顒釉u價”內(nèi)容。，回答問題，取長補短培養(yǎng)學(xué)生將零散知識點進行整理的能力。回顧反思訓(xùn)練學(xué)習(xí)時間太少。鞏固不夠。附板書：活動1 采集影片素材一、規(guī)劃設(shè)計家庭影片二、采集影片素材第三單元 活動2 編輯家庭電影 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計摘要設(shè)計者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第三單元活動主題活動2編輯家庭電影 課時安排1課時學(xué)情分析通過對家庭影片分析規(guī)劃后，學(xué)生能夠理解本活動的視頻線制作流程。整個視頻線的制作過程不是太復(fù)雜，主要是拖動要選擇的畫面或圖像，插入采集素材到“會聲會影”軟件的時間軸上，學(xué)生操作應(yīng)很熟悉；但對于素材內(nèi)容的精確選擇以及時間長度的確定，學(xué)生可以在理解上、操作上都有些難度，教師在教學(xué)過程中對這部分的內(nèi)容的處理應(yīng)加強，幫助學(xué)生理解和掌握。教學(xué)活動任務(wù)與目標(biāo)活動分析活動內(nèi)容本活動主要編輯制作影片的視頻線。一個完整的影片應(yīng)該有片頭、主體內(nèi)容和片尾?！皶晻啊避浖詭в幸恍┮曨l片頭畫面和相冊片頭畫面，可以選擇一個合適的畫面作為家庭影片的片頭畫面；影片主體內(nèi)容是拍攝的視頻內(nèi)容，將活動1采集的素材導(dǎo)入到“會聲會影”的視頻軌上；最后選擇藍色背景作為影片的片尾畫面。整個活動分3個階段完成：制作片頭畫面：從素材庫中選擇適當(dāng)?shù)漠嬅孀鳛橛捌钠^畫面。插入影片素材：插入活動1采集的8個影片片段到時間軸上。制作片尾背景：從素材庫中選擇藍色作為影片的片尾背景。重點選擇合適的片頭和片尾畫面，插入采集的素材片斷到時間軸上。難點依據(jù)現(xiàn)有素材選用好具體畫面，以及在導(dǎo)覽面板中拖動“修整拖柄”，精確選用每個素材片斷的長度。教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴能夠為影片選擇合適的片頭和片尾畫面，添加到“會聲會影”軟件工具的時間軸上，并設(shè)置片頭和片尾畫面為合適的長度。⑵插入視頻素材到時間軸，合理選擇素材的內(nèi)容和長度。⑶能夠根據(jù)需要調(diào)整時間軸上各素材片斷的順序。過程與方法⑴通過制作家庭電影的視頻線，體驗編輯家庭電影的視頻處理方法。⑵根據(jù)影片主題合理選用素材片斷中的具體內(nèi)容和長度，感受影片編輯和創(chuàng)作的魅力。情感態(tài)度價值觀⑴通過家庭影片的編輯和制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。⑵通過素材片斷的選用，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?；顒咏M織自主學(xué)習(xí)隨機進入，引導(dǎo)學(xué)生在集體合作基礎(chǔ)上進行個人探究。協(xié)作學(xué)習(xí)以問題（任務(wù)）驅(qū)動方式，在完成本活動中，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上，進行合作探究和“諍友”方式互評的學(xué)習(xí)任務(wù)。課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境多媒體教室、計算機教室內(nèi)應(yīng)有耳機?！皶晻啊避浖Y源課件、教學(xué)案說明：課件是教學(xué)過程銜接的支撐點，教學(xué)案是為教學(xué)和學(xué)生需要服務(wù)的。教 學(xué) 過 程步驟教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖情境導(dǎo)入在上節(jié)課中，我們準(zhǔn)備好了自己的家庭影片素材，也認識了“會聲會影”軟件的操作界面，并對自己要制作的家庭影片進行了規(guī)劃。拍攝的原始影片雖能反映實際情境，但沒有編輯、取舍、美化，精彩的片斷很容易淹沒在許多無意義的畫面之中，談不上欣賞了。如果把精彩的片斷展現(xiàn)出來，舍棄部分無價值或無意義的內(nèi)容，為影片制作片頭畫面、片尾背景，可使影片更加完美，給人視覺會帶來意想不到的效果。這節(jié)課我們就動手編輯影片了。今天我們的主要任務(wù)是制作好家庭影片的視頻線，也就是編輯片頭畫面、影片的主體內(nèi)容和片尾畫面。聆聽回憶舊知培養(yǎng)分析信息的技術(shù)能力新知探究制作片頭畫面作為一部家庭影片，應(yīng)該具有一個影片片頭，“會聲會影”軟件中的“素材庫”中就有很多適合作影片片頭的視頻或畫面。[演示]選擇“素材庫”的“圖像”類別，拖動一幅圖像到時間軸上，作為家庭九寨溝之旅影片的片頭畫面。默認的片頭畫面是3秒鐘長度，我們可以調(diào)整一下這個放映長度。[提問]像我們這樣編輯的這樣及繁重程度的家庭影片片頭設(shè)置多長時間比較合適？[演示]調(diào)整片頭畫面的放映長度為10秒。插入影片素材上節(jié)課準(zhǔn)備的素材才是要編輯的家庭影片的主體內(nèi)容，下面我們就來將這些素材先導(dǎo)入到“會聲會影”時間軸上。[演示]將素材片斷全部導(dǎo)入到時間軸上。[提問]如何改變時間軸的素材順序？導(dǎo)入時間軸上的素材還應(yīng)該精確地選擇具體畫面內(nèi)容，舍棄掉那些不美的畫面。同時對有些畫面內(nèi)容重復(fù)拍攝的鏡頭也應(yīng)只選取合適的長度即可。[演示]導(dǎo)覽面板中拖動“修飾拖柄”，選擇要采用的影片長度和具體內(nèi)容的操作方法。（課堂巡視，幫助和指導(dǎo)學(xué)生操作）[提示]片斷選用的總長度應(yīng)該要和自己規(guī)劃的家庭影片總長度相符合。制作片尾背景影片片尾一般有制作者的有關(guān)信息、制作日期等，大多采用的是藍色背景色。本活動只是制作片尾的藍色背景色并設(shè)置放映長度。有關(guān)字幕的信息在后面的活動中添加。[演示]片尾藍色背景的添加并設(shè)置放映長度。聽講觀看演示思考回答學(xué)生演示：瀏覽“素材庫”中的素材，選擇合適的畫面或視頻并調(diào)整片頭放映長度。觀看試一試，練習(xí)思考回答觀察領(lǐng)會，結(jié)合教師的演示操作和自己的家庭影片規(guī)劃，分別對導(dǎo)入時間軸上和各素材片斷選擇長度和具體畫面內(nèi)容操作練習(xí)，長度5秒、分析信息的能力課堂鞏固完成教材《創(chuàng)新園》任務(wù)。在素材庫的“視頻”類別中選擇一個合適的視頻作為影片的片頭。閱讀《知識庫》第2點內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生能動性，將素材片斷細分，使后面的活動添加轉(zhuǎn)場效果時效果可以更多、更豐富些。學(xué)以致用活動評價你會使用“會聲會影”素材庫中的素材嗎？你會將影片素材插入到時間軸上嗎？為什么要對插入的影片素材片斷進行長度選擇？自評互評培養(yǎng)友好互評意識課堂小結(jié) 小結(jié)本節(jié)課視頻線制作流程的相關(guān)知識。 隨堂小結(jié)，進行活動評價?；仡櫡此家髮W(xué)生注意往返安全。附板書：活動2 編輯家庭電影一、制作片頭畫面二、插入影片素材三、制作片尾背景第三單元 活動3 增加影片效果設(shè)計摘要設(shè)計者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第三單元 家庭電影我編輯活動主題活動3添加影片效果 課時安排1課時學(xué)情分析轉(zhuǎn)場效果的添加，學(xué)生從操作上來說應(yīng)該不是問題，主要是在制作前對轉(zhuǎn)場效果的作用理解上有一定的難度。教師可以再次讓學(xué)生欣賞光盤影片作品，找出設(shè)置轉(zhuǎn)場效果的地方，體會轉(zhuǎn)場效果的設(shè)置對影片的表現(xiàn)力有什么幫助。插入背景音樂的操作與插入視頻素材方法基本相同，學(xué)生有相應(yīng)的操作基礎(chǔ)，難度不大。教學(xué)活動任務(wù)與目標(biāo)活動分析活動內(nèi)容本活動主要在活動2制作影片的視頻線基礎(chǔ)上，把采集的素材片段合成起來，畫面之間的切換添加轉(zhuǎn)場效果。如果在各素材片段之間添加形式活潑的轉(zhuǎn)場效果，并給影片添加合適的背景音樂，影片欣賞起來視覺沖擊力就大不一樣了。整個活動分2個階段完成：設(shè)置轉(zhuǎn)場效果：將時間軸上的各個素材片段之間添加轉(zhuǎn)場效果。插入背景音樂：根據(jù)活動1規(guī)劃方案，在聲音軌上插入“神奇的九寨”歌曲，作為影片的背景音樂。重點為影片添加轉(zhuǎn)場效果，插入背景音樂。難點選擇合適的轉(zhuǎn)場效果和背景音樂，襯托影片主題。教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴理解轉(zhuǎn)場效果的作用。⑵掌握為影片添加背景音樂的操作方法。過程與方法⑴通過轉(zhuǎn)場效果的添加，體驗增強影片視覺沖擊力的方法。⑵依據(jù)影片主題，合理選擇和添加影片的背景音樂，體會聲音在影片中的重要作用。情感態(tài)度價值觀⑴通過家庭影片的制作，激發(fā)學(xué)生的興趣。⑵培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。活動組織自主學(xué)習(xí)隨機進入，引導(dǎo)學(xué)生在集體合作基礎(chǔ)上進行個人探究。協(xié)作學(xué)習(xí)以問題（任務(wù)）驅(qū)動方式，在完成本活動中，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上，進行合作探究和“諍友”方式互評的學(xué)習(xí)任務(wù)。課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：局域網(wǎng)計算機機房、 機房內(nèi)應(yīng)有耳機。軟件環(huán)境：極域教室演示、安裝有“會聲會影”軟件。資源課件、案例庫說明：課件是教學(xué)過程銜接的支撐點，案例庫是為教學(xué)和學(xué)生需要服務(wù)的。教 學(xué) 過 程步驟教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖課前準(zhǔn)備。，制作課件。增加知識儲備量情境導(dǎo)入在上節(jié)課中，我們編輯制作了家庭影片并進行了合理的符合自己需求的規(guī)劃。這節(jié)課我們就動手為已經(jīng)編輯好的影片添加一些影片效果。今天我們的主要任務(wù)是設(shè)置影片的轉(zhuǎn)場效果和插入背景音樂。聆聽回憶舊知培養(yǎng)分析信息的技術(shù)能力新知探究[導(dǎo)入]上節(jié)課中我們僅僅把幾個影片片斷合成起來，形成一個樸素的短片。如果把各個片斷之間設(shè)置某種動態(tài)的過渡效果，并給影片添加背景音樂，肯定會讓影片變得更精彩。設(shè)置轉(zhuǎn)場效果作為一部家庭影片，連貫的放映以及合適的背景音樂，給人們的視覺帶來享受。[演示]設(shè)置轉(zhuǎn)場效果。注意“小螞蟻”提示語。[提問]像我們這樣設(shè)置轉(zhuǎn)場效果，多長時間比較合適？[提示]一般以3秒為宜。插入背景音樂合適的背景音樂會大大增加了影片的感染力。網(wǎng)上下載背景音樂，大家已經(jīng)熟悉了，插入背景音樂和以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容基本方法一樣。[演示]插入下載的配樂歌曲、插入配樂歌曲。[提示]轉(zhuǎn)場效果的常識見P100“知識庫”。（課堂巡視，幫助和指導(dǎo)學(xué)生操作）聽講觀看演示思考回答試一試，練習(xí)觀察領(lǐng)會，結(jié)合教師的演示操作和自己的家庭影片規(guī)劃，分別進行操作動手操作指導(dǎo)學(xué)生完成課本操作練習(xí)。完成：課后任務(wù)“創(chuàng)新園”內(nèi)容?！爸R庫”內(nèi)容。自我探索、實踐激發(fā)興趣，拓展所學(xué)，培養(yǎng)成就感?；顒釉u價，你能熟練地設(shè)置嗎？？。，取長補短。、整理信息和處理信息的能力。課堂小結(jié)。“活動評價”內(nèi)容。，回答問題，取長補短培養(yǎng)學(xué)生將零散知識點進行整理的能力?；仡櫡此脊膭顚W(xué)生努力學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。附板書：活動3增加影片效果一、設(shè)置轉(zhuǎn)場效果二、插入背景音樂第三單元 活動4 完善電影作品 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計摘要設(shè)計者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第三單元 家庭電影我編輯活動主題活動4完善電影作品課時安排1課時學(xué)情分析通過對“會聲會影”的學(xué)習(xí)，學(xué)生操作制作影片的一般流程，掌握制作的先后順序。通過光盤制作影片作品的欣賞，能夠理解字幕的重要性。教學(xué)活動任務(wù)與目標(biāo)活動分析活動內(nèi)容家庭影片的視頻線和聲音線已經(jīng)制作完成，本活動再給家庭九寨溝之旅的短片配上字幕，來說明影片的主體內(nèi)容，讓人更容易理解和欣賞影片；最后編輯制作完成并輸出家庭影片，和大家共同分享，體驗成功的快樂。整個活動分2個階段完成：添加影片字幕：給影片片頭添加字幕，影片主體的每個片段畫面對應(yīng)位置上配上相應(yīng)的說明性文字，在片尾添加制作者的姓名和制作日期。輸出家庭影片：利用“會聲會影”軟件輸出制作完成的家庭影片并保存在相應(yīng)的文件夾中，以便在以后欣賞。重點添加字幕，輸出影片作品。難點添加字幕。教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴掌握字幕添加方法，能夠熟練為家庭影片添加字幕。⑵能夠輸出家庭影片作品。過程與方法⑴通過添加字幕，體會字幕在影片中作用。⑵掌握家庭影片作品的輸出方法，體驗家庭影片的完整制作過程。情感態(tài)度價值觀⑴激發(fā)學(xué)生的動手欲望和制作興趣，創(chuàng)造性地制作、編輯電影。⑵培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，懂得欣賞美。活動組織自主學(xué)習(xí)隨機進入，引導(dǎo)學(xué)生在集體合作基礎(chǔ)上進行個