【正文】 著(科學出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設計摘要設計者尹延山所選教材《信息技術》（七年級下冊）教學學段20132014學年第二學期教學單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學情分析數(shù)碼相機和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕設計摘要設計者尹延山所選教材《信息技術》（七年級下冊）教學學段20132014學年第二學期活動3 輕輕松松去郊游1第二單元學生有著濃厚的學習創(chuàng)作興趣，想表達出故事情節(jié)。通過講解，學生理解采用路徑動畫能很好地實現(xiàn)蝴蝶飛舞的動作狀態(tài)，但制作上實現(xiàn)路徑動畫有一定的難度。課時安排 四課時教學活動任務與目標教學目標活動內容動畫作品中融入故事情節(jié)，會讓人對作品更感興趣。本活動設計同樣也是寵物狗生活中的一個故事情節(jié)：周末，“我”和寵物狗去野外郊游，一只蝴蝶飛來，不時遞在低空飛舞，又不時地飛向遠方。寵物狗非常高興，在草地上來回追逐，想捉住蝴蝶，真是頑皮極了?；顒臃?個階段完成：制作蝴蝶飛舞動畫：設置一個背景，制作出蝴蝶在天空飛舞的動畫效果。制作寵物狗追逐動畫：制作寵物狗來回追逐蝴蝶的動畫效果。重點制作蝴蝶飛舞以及寵物狗追逐蝴蝶的動畫情節(jié)。難點制作蝴蝶飛舞的路徑動畫。活動組織教學環(huán)境知識與技能⑴了解路徑動畫，熟悉“庫”面板的有關操作。⑵掌握路徑動畫的制作方法，能夠熟練制作路徑動畫。過程與方法⑴領會元件的作用，體驗路徑動畫制作的過程。⑵會根據(jù)情節(jié)需要，合理設計、采用動畫形式，表達情節(jié)。情感態(tài)度價值觀⑴培養(yǎng)學生的欣賞動畫作品的能力。⑵通過制作動畫，激發(fā)和保持學生的學習興趣，使學生有成就感。活動組織自主學習隨機進入，引導學生在集體合作基礎上進行個人探究。協(xié)作學習以問題（任務）驅動方式，在完成本活動中，引導學生在自主探究的基礎上，進行合作探究和“諍友”方式互評的學習任務。教 學 過 程七年級信息技術下冊教案安徽省教育科學研究所編著(科學出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設計摘要設計者尹延山所選教材《信息技術》（七年級下冊）教學學段20132014學年第二學期教學單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學情分析數(shù)碼相機和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕步驟教師行為學生行為設計意圖課前準備布置學生預習課本內容。收集資料，制作課件。向學生機分發(fā)相關素材。預習課本。熟悉Flash軟件。培養(yǎng)學生獲取信息能力，提高對信息工具使用基礎。情境導入【導入】在我們上次活動中，我們制作了“快快樂樂去上學”的動畫。寵物狗不僅送我去上學，還是我的忠實伙伴，我經常出去郊游，它也做伴，可它非常頑皮，看到什么要么去嗅一嗅、要么去舔一舔，看到了一只蝴蝶，它還想去追。你說它淘不淘氣？【課件】淘氣的小狗今天我們來學習蝴蝶飛舞及寵物狗追逐蝴蝶的動畫。要制作完成動畫，我們該先從哪里入手？（說明：從制作蝴蝶飛舞動畫入手，然后再制作寵物狗追逐動畫）【設置情境】我們有沒有信心把寵物狗伴我郊游的情境完全在計算機中再現(xiàn)呢？【課件主題】輕輕松松去郊游聆聽思考思考回答以真實的事件打動學生，勾起學生探索欲望，激發(fā)學習熱情。從生活中的小事入手，調動學生的學習積極性。新知探究【剖析任務】要想制作蝴蝶飛舞的動畫，我們首先模擬蝴蝶飛舞的形態(tài)效果，用一幅郊區(qū)風景圖為動畫背景，在“引導層”繪制一條蝴蝶飛舞的路徑，讓蝴蝶沿著路徑飛舞。一、制作蝴蝶飛舞動畫【演示講解1】演示制作過程。（重點演講：制作蝴蝶動畫）【合作探究】注意“小螞蟻”提示語?！狙惨曋笇А恐笇W生閱讀P69“知識庫”。二、制作寵物狗追逐動畫寵物狗看到了一只飛舞的漂亮的蝴蝶，可高興啦，它在草地上來回奔跑，不停地追逐蝴蝶……蝴蝶飛舞是一個路徑動畫，為配合蝴蝶飛舞，使寵物狗追逐蝴蝶更為逼真，要制作兩段動畫來實現(xiàn)寵物狗的來回運動過程?！狙菔局v解2】演示制作過程?！竞献鲗嵺`】【巡視指導】聆聽觀察、閱讀操作：①制作動畫背景②制作蝴蝶動畫提問、設疑根據(jù)課本進行操作明確學習內容和活動任務培養(yǎng)學生思考問題的能力培養(yǎng)合作能力培養(yǎng)學生審美意識動手操作提供課本制作內容所需素材，指導學生動手操作，對相關概念進行簡單解釋。完善、美化作品根據(jù)老師的示范操作方法，模仿課本，靈活操作課后任務學有能力的同學完成P69“創(chuàng)新園”內容。自行活動激發(fā)興趣，拓展所學，培養(yǎng)成就感?；顒釉u價，你完成了哪些？？，可不可以再簡單改進一下？。，取長補短。、整理信息和處理信息的能力。課堂小結?！盎顒釉u價”內容。，回答問題，取長補短培養(yǎng)學生將零散知識點進行整理的能力?；仡櫡此紡娬{自我評價，互相學習與交流。附板書：七年級信息技術下冊教案安徽省教育科學研究所編著(科學出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設計摘要設計者尹延山所選教材《信息技術》（七年級下冊）教學學段20132014學年第二學期教學單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學情分析數(shù)碼相機和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕活動3 輕輕松松去郊游七年級信息技術下冊教案安徽省教育科學研究所編著(科學出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設計摘要設計者尹延山所選教材《信息技術》（七年級下冊）教學學段20132014學年第二學期教學單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學情分析數(shù)碼相機和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕一、制作蝴蝶飛舞動畫七年級信息技術下冊教案安徽省教育科學研究所編著(科學出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設計摘要設計者尹延山所選教材《信息技術》（七年級下冊）教學學段20132014學年第二學期教學單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學情分析數(shù)碼相機和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕二、制作寵物狗追逐動畫七年級信息技術下冊教案安徽省教育科學研究所編著(科學出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設計摘要設計者尹延山所選教材《信息技術》（七年級下冊）教學學段20132014學年第二學期教學單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學情分析數(shù)碼相機和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕第二單元 活動4 愉快生活大展示 教學設計七年級信息技術下冊教案安徽省教育科學研究所編著(科學出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設計摘要設計者尹延山所選教材《信息技術》（七年級下冊）教學學段20132014學年第二學期教學單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學情分析數(shù)碼相機和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕設計摘要設計者尹延山所選教材《信息技術》（七年級下冊）教學學段20132014學年第二學期教學單元第二單元活動主題活動4 愉快生活大展示 課時安排1課時學情分析本次活動制作封面，添加控制代碼，是要將前面制作活動的內容有機串聯(lián)成一個整體，同學們能夠理解活動的意義和必要性。對于封面的制作，實際上也只是利用多個圖層，從“庫”面板中拖入圖片，學生容易掌握。但控制代碼的添加，對學生來說則有一定難度，教師在備課環(huán)節(jié)應考慮這點。教學活動任務與目標活動分析活動內容本活動是本單元的最后活動，在前面活動的基礎上，把寵物狗“送我上學”和“頑皮”2個動畫片段合成起來，用按鈕來控制播放，這能讓整個單元的活動完成的是一個完整的故事作品，方便拙樸的展示?；顒臃?個階段完成：制作展示封面：制作一個封面，使整個動畫作品形成一個整體，更好地展示家庭寵物的活動片段。添加控制代碼：給封面上的“按鈕1”和“按鈕2”元件添加控制代碼，實現(xiàn)動畫的控制功能；在關鍵幀上添加返回按鈕和控制按鈕，實現(xiàn)從“場景1”和“場景2”返回到“場景3”返回功能。重點制作一個封面，使整個動畫作品形成一個整體；提價控制代碼，實現(xiàn)動畫的控制功能。難點添加控制代碼，實現(xiàn)動畫的控制功能。教學目標知識與技能⑴掌握Flash“公用庫”中的按鈕使用。⑵能夠制作簡易的按鈕。⑶為按鈕添加簡單的控制代碼，實現(xiàn)跳轉功能。過程與方法⑴掌握簡單代碼添加的方法。⑵體驗代碼控制動畫的過程。情感態(tài)度價值觀⑴培養(yǎng)學生的欣賞動畫作品的能力。⑵通過欣賞和制作動畫，激發(fā)和保持學生的學習興趣?；顒咏M織自主學習隨機進入，引導學生在集體合作基礎上進行個人探究。協(xié)作學習以問題（任務）驅動方式，在完成本活動中，引導學生在自主探究的基礎上，進行合作探究和“諍友”方式互評的學習任務。課前準備教學環(huán)境多媒體網絡教學環(huán)境資源課件、學案說明：課件是教學過程銜接的支撐點，學案是為教學和學生需要服務的。步驟教師行為學生行為設計意圖課前準備布置學生預習課本內容。收集資料，制作課件。向學生機分發(fā)相關素材。預習課本。熟悉Flash軟件。培養(yǎng)學生獲取信息能力，提高對信息工具使用基礎。情境導入【導入】在我們上次活動中，我們制作了“輕輕松松去郊游”的動畫，把寵物狗的頑皮展示出來了。大家回憶一下我們在前面制作了幾個作品片段？能不能把它們連接起來，實現(xiàn)連續(xù)的播放呢？今天我們來學習用按鈕來控制片段的播放，讓它們成一個完整的影片作品并進行展示?！菊n件主題】愉快生活大展示要制作完成動畫，我們該先從哪里入手？（說明：從制作展示封面開始，然后再添加控制代碼）【設置情境】我們有沒有信心把作品制作出來并制成“愉快生活大展示”影片呢？聆聽思考思考回答以真實的事件打動學生，勾起學生探索欲望，激發(fā)學習熱情。從生活中的小事入手，調動學生的學習積極性。新知探究【剖析任務】要想把前面制作的2個片段連接起來，我們首先首先需要制作一個封面，使整個動畫作品形成一個整體，更好地展示家庭寵物的活動片段。一、制作展示封面【演示講解1】演示制作過程?！竞献魈骄俊孔⒁狻靶∥浵仭碧崾菊Z?！狙惨曋笇А恐笇W生閱讀P77“知識庫”1內容。二、制作添加控制代碼封面制作完成后，還要給封面上的按鈕元件添加控制代碼才能實現(xiàn)動畫的控制功能；同時為了能夠從“場景1”和“場景2”返回到“場景3”，也要添加相應的按鈕和控制代碼實現(xiàn)返回功能?！狙菔局v解2】演示制作過程。 添加封面按鈕代碼 運用“公用庫”按鈕 添加公用按鈕代碼（重點講解代碼輸入）【合作實踐】注意“小螞蟻”提示語?！狙惨曋笇А恐笇W生閱讀P77“知識庫”2內容。聆聽觀察、閱讀根據(jù)課本進行操作提問、設疑根據(jù)課本進行操作明確學習內容和活動任務培養(yǎng)學生思考問題的能力培養(yǎng)合作能力培養(yǎng)學生審美意識動手操作提供課本制作內容所需素材，指導學生動手操作，對相關概念進行簡單解釋。完善、美化作品根據(jù)老師的示范操作方法，模仿課本，靈活操作課后、任務學有能力的同學完成P77“創(chuàng)新園”內容。激發(fā)興趣，拓展所學，培養(yǎng)成就感?；顒釉u價，你完成了哪些？？，你領略到Flash的魅力所在嗎？。，取長補短。、整理信息和處理信息的能力。課堂小結?！盎顒釉u價”內容。，取長補短培養(yǎng)學生將零散知識點進行整理的能力?；仡櫡此?要求學生注意知識梳理、歸納。附板書：七年級信息技術下冊教案安徽省教育科學研究所編著(科學出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設計摘要設計者尹延山所選教材《信息技術》（七年級下冊）教學學段20132014學年第二學期教學單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學情分析數(shù)碼相機和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕活動4 愉快生活大展示七年級信息技術下冊教案安徽省教育科學研究所編著(科學出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設計摘要設計者尹延山所選教材《信息技術》（七年級下冊）教學學段2013