【正文】 數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕步驟教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入播放電影片段，并展示影片故事情節(jié)的評(píng)論。過程與方法⑴比較Flash軟件與Ulead GIF Animator軟件制作幀動(dòng)畫的異同，加深對(duì)動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)原理的理解。本活動(dòng)根據(jù)光盤上提供的寵物狗的圖片素材，導(dǎo)入圖片素材到Flash中，制作并輸出寵物狗的動(dòng)畫作品?！盎顒?dòng)評(píng)價(jià)”內(nèi)容。領(lǐng)會(huì)課本知識(shí)鞏固所學(xué)學(xué)以致用課后任務(wù)有條件的同學(xué)完成自己家庭相冊(cè)的制作，也可完成P40“創(chuàng)新園”2內(nèi)容。）動(dòng)手操作：領(lǐng)會(huì)課本知識(shí)鞏固所學(xué)學(xué)以致用新知探究（二）【導(dǎo)入】上節(jié)課我們制作的電子相冊(cè)其實(shí)只是電子相冊(cè)主體即照片的導(dǎo)入過程，沒有片頭，瀏覽時(shí)因?yàn)闆]有菜單而略顯不方便。今天我們著重學(xué)習(xí)MemoriseOnTV電子相冊(cè)制作軟件，（課件：主題）先請(qǐng)閱讀P28“剖析室”，了解有關(guān)常識(shí)?！咎釂枴咳绾伪苊膺@類事件的發(fā)生呢？又如何將不滿意的相冊(cè)保存的更長久？【提示】如果利用專門的電子相冊(cè)制作軟件對(duì)此進(jìn)行處理，再加上片頭、音樂和過渡效果，在計(jì)算機(jī)、DVD機(jī)上播放，與家人、朋友等一起分享相冊(cè)豈不美哉！ 【電腦演示】我的相冊(cè)聽講思考觀看以實(shí)物對(duì)比引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的熱情?；顒?dòng)設(shè)計(jì)說明要選擇MemoriseOnTV電子相冊(cè)制作軟件而不是其他軟件來完成活動(dòng)。⑷制作電子相冊(cè)的交互菜單。導(dǎo)入相冊(cè)內(nèi)容：根據(jù)分類導(dǎo)入照片，添加背景音樂等?；仡櫡此剂私夂驼莆誔hotoshop工具是完成本活動(dòng)的基本技巧之一，但學(xué)生在操作中受課堂活動(dòng)時(shí)間制約，但往往忽略了細(xì)節(jié)部分，只注重“我知道這個(gè)工具是干什么的，能完成什么樣的操作后效果就行了。，取長補(bǔ)短。（課件主題）【示范操作】（課件展示）Click Here（要求學(xué)生嚴(yán)格按照課本分標(biāo)題順序進(jìn)行操作，不能有一點(diǎn)投機(jī)取巧的心理）（強(qiáng)調(diào)工具使用的細(xì)節(jié)問題以及合理利用，防止學(xué)生濫用工具而浪費(fèi)課堂時(shí)間）【巡視指導(dǎo)】（用鼓勵(lì)、激勵(lì)的語言，耐心指導(dǎo)）【提示】合理地利用濾鏡會(huì)創(chuàng)造出理想的效果?！緦?shí)物展示】（展示幾幅對(duì)比照片）（展示課件）聽講思考觀看以實(shí)物對(duì)比引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的熱情。活動(dòng)設(shè)計(jì)說明要選擇Photoshop圖像處理軟件而不是其他軟件來完成活動(dòng)。⑷理解并合理使用Photoshop中的濾鏡。教學(xué)活動(dòng)任務(wù)與目標(biāo)活動(dòng)分析活動(dòng)內(nèi)容本活動(dòng)設(shè)計(jì)目的是引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的圖像處理軟件，對(duì)照片進(jìn)行修復(fù)、美化，通過對(duì)照片的處理，形成對(duì)照片的審美判斷，從而在日常生活中能根據(jù)數(shù)碼照片的具體情況，進(jìn)行簡單處理和修飾。利用發(fā)言的形式，闡述各自的分類理由。指導(dǎo)學(xué)生回顧本活動(dòng)的內(nèi)容，填寫“活動(dòng)評(píng)價(jià)”表。如：日期、活動(dòng)主題、地點(diǎn)等。[演示]Press Here 瀏覽數(shù)碼照片聽講了解回答讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)任務(wù)操作指導(dǎo)提供數(shù)碼相機(jī)和計(jì)算機(jī)連接的實(shí)物展示，照片素材，提示看圖軟件的使用。還可以直接將照片傳輸?shù)接?jì)算機(jī)中。收集資料，制作課件。課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：局域網(wǎng)環(huán)境的計(jì)算機(jī)機(jī)房。⑸能對(duì)計(jì)算機(jī)中的圖片進(jìn)行批量處理。活動(dòng)分2個(gè)階段進(jìn)行：⑴獲取照片：將數(shù)碼相機(jī)與計(jì)算機(jī)連接，并將其中的照片傳輸?shù)接?jì)算機(jī)中進(jìn)行瀏覽。主要使用數(shù)據(jù)連接線將計(jì)算機(jī)與數(shù)碼相機(jī)連接在一起，并對(duì)照片進(jìn)行簡單管理。⑷會(huì)用看圖軟件分類管理照片?；顒?dòng)設(shè)計(jì)用演示文稿和課本中的示范案例來讓學(xué)生研究信息的含義、特征以及信息處理的基本過程，激發(fā)他們參與收集信息、了解信息的興趣。為從未使用過數(shù)碼產(chǎn)品的學(xué)生提供條件，讓他們了解數(shù)碼相機(jī)的功能及使用方法。[演示]播放電子相冊(cè)視頻文件制作電子相冊(cè)，首先要用數(shù)碼相機(jī)拍攝，再把照片存放到電腦中，大家知道，照片是如何保存到電腦中的嗎？隨著我們的生活水平逐步的提高，數(shù)碼相機(jī)給我們帶來了很多的方便與便捷：用它可以隨心所欲地拍攝照片，不滿意的照片可以隨時(shí)刪除，不會(huì)擔(dān)心浪費(fèi)了膠卷。P5知識(shí)庫：照片分辨率和像素知識(shí)，存儲(chǔ)卡的種類。自我探究提供照片素材，要求學(xué)生按照一定的規(guī)則對(duì)照片進(jìn)行分類管理。指導(dǎo)學(xué)生挑選為電子相冊(cè)準(zhǔn)備的照片素材。進(jìn)行學(xué)生互評(píng)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。當(dāng)然，在這一部分學(xué)生的起點(diǎn)是相同的，所以教師在教學(xué)的時(shí)候也較好把握。⑶利用Photoshop的修復(fù)工具修復(fù)照片，使照片更美觀。協(xié)作學(xué)習(xí)以問題（任務(wù)）驅(qū)動(dòng)方式，在完成本活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合作探究和“諍友”方式互評(píng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。【提問】我們?nèi)绾螌⒉粷M意的照片調(diào)整得更完美？【提示】利用專門的圖像處理軟件對(duì)此進(jìn)行修飾處理。（可以調(diào)整一下班級(jí)學(xué)生上機(jī)座次，成立幫扶小組）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)照片特效。評(píng)價(jià)交流請(qǐng)對(duì)自己的操作能力進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：（課件展示）？？（有數(shù)碼拍攝經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)回答）？。德育滲透。電子相冊(cè)的制作有一套系統(tǒng)的過程，為此，本活動(dòng)根據(jù)制作電子相冊(cè)的步驟分4個(gè)階段來完成：規(guī)劃設(shè)計(jì)相冊(cè)：挑選制作相冊(cè)的照片，對(duì)相冊(cè)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。⑶在MemoriseOnTV中為相冊(cè)添加文字說明。協(xié)作學(xué)習(xí)以問題（任務(wù)）驅(qū)動(dòng)方式，在完成本活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合作探究和“諍友”方式互評(píng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。預(yù)習(xí)課本自帶數(shù)碼產(chǎn)品激發(fā)興趣情境導(dǎo)入【導(dǎo)入】（實(shí)物展示：一本舊相冊(cè)）大家看，這本相冊(cè)由于時(shí)間的關(guān)系，有些不忍面對(duì)。（或完成P27圖）（難點(diǎn)）【導(dǎo)入】目前市場上有很多制作電子相冊(cè)的軟件。（鼓勵(lì)學(xué)有能力的學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)行自我創(chuàng)新操作，完成“創(chuàng)新園”內(nèi)容?！救蝿?wù)2】完成“完善生成相冊(cè)”。教學(xué)活動(dòng)任務(wù)與目標(biāo)活動(dòng)分析活動(dòng)內(nèi)容本單元要制作一個(gè)可愛的寵物狗，制作之前，要初步構(gòu)思一下動(dòng)畫作品的情節(jié)和內(nèi)容，并考慮選擇什么樣的軟件來制作。⑶掌握動(dòng)畫作品的測試方法，并熟練輸出Flash動(dòng)畫作品。情境創(chuàng)設(shè)情境類型真實(shí)、虛擬教學(xué)方法演示法、講述法、練習(xí)法。答：故事情節(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生。布置學(xué)生操作：課本47~49頁。特別強(qiáng)調(diào)普通幀和關(guān)鍵幀的區(qū)別與作用。Fla文件是動(dòng)畫做好保存已備修改，可以看到動(dòng)畫的設(shè)計(jì)思想和制作方法。表演與分析能力的培養(yǎng)。如何更好地利用動(dòng)畫表現(xiàn)故事情節(jié)，體現(xiàn)設(shè)計(jì)和規(guī)劃思想是初中和小學(xué)階段的最大不同點(diǎn)。⑵了解Flash制作動(dòng)畫的一般過程，能熟練運(yùn)用漸變動(dòng)畫表達(dá)故事情節(jié)。課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境資源說明：課件是教學(xué)過程銜接的支撐點(diǎn)，案例庫是為教學(xué)和學(xué)生需要服務(wù)的?！驹O(shè)置情境】我們能不能把寵物狗送我們上學(xué)時(shí)的情境在計(jì)算機(jī)中再現(xiàn)呢？聆聽舉手班長統(tǒng)計(jì)人數(shù)思考回答以真實(shí)的事件打動(dòng)學(xué)生，勾起學(xué)生探索欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。二、制作寵物送“我”上學(xué)動(dòng)畫⑴制作我上學(xué)動(dòng)畫【演示講解2】演示制作過程。自由活動(dòng)激發(fā)興趣，拓展所學(xué)，培養(yǎng)成就感。，回答問題，取長補(bǔ)短培養(yǎng)學(xué)生將零散知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理的能力?；顒?dòng)分2個(gè)階段完成：制作蝴蝶飛舞動(dòng)畫：設(shè)置一個(gè)背景，制作出蝴蝶在天空飛舞的動(dòng)畫效果。情感態(tài)度價(jià)值觀⑴培養(yǎng)學(xué)生的欣賞動(dòng)畫作品的能力。熟悉Flash軟件。一、制作蝴蝶飛舞動(dòng)畫【演示講解1】演示制作過程?；顒?dòng)評(píng)價(jià)，你完成了哪些？？，可不可以再簡單改進(jìn)一下？?；仡櫡此紡?qiáng)調(diào)自我評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)與交流。難點(diǎn)添加控制代碼，實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫的控制功能。活動(dòng)組織自主學(xué)習(xí)隨機(jī)進(jìn)入，引導(dǎo)學(xué)生在集體合作基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人探究。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息能力，提高對(duì)信息工具使用基礎(chǔ)?！狙惨曋笇?dǎo)】指導(dǎo)學(xué)生閱讀P77“知識(shí)庫”1內(nèi)容?；顒?dòng)評(píng)價(jià)，你完成了哪些？？，你領(lǐng)略到Flash的魅力所在嗎？?；仡櫡此?要求學(xué)生注意知識(shí)梳理、歸納。課堂小結(jié)。【巡視指導(dǎo)】指導(dǎo)學(xué)生閱讀P77“知識(shí)庫”2內(nèi)容。從生活中的小事入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。收集資料，制作課件。過程與方法⑴掌握簡單代碼添加的方法。教學(xué)活動(dòng)任務(wù)與目標(biāo)活動(dòng)分析活動(dòng)內(nèi)容本活動(dòng)是本單元的最后活動(dòng)，在前面活動(dòng)的基礎(chǔ)上，把寵物狗“送我上學(xué)”和“頑皮”2個(gè)動(dòng)畫片段合成起來，用按鈕來控制播放，這能讓整個(gè)單元的活動(dòng)完成的是一個(gè)完整的故事作品，方便拙樸的展示。課堂小結(jié)?！狙菔局v解2】演示制作過程。你說它淘不淘氣？【課件】淘氣的小狗今天我們來學(xué)習(xí)蝴蝶飛舞及寵物狗追逐蝴蝶的動(dòng)畫。教 學(xué) 過 程七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動(dòng)1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級(jí)下冊(cè)）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊(cè)我來做活動(dòng)主題活動(dòng) 1 獲取管理照片課時(shí)安排1課時(shí)學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕步驟教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備布置學(xué)生預(yù)習(xí)課本內(nèi)容?；顒?dòng)組織教學(xué)環(huán)境知識(shí)與技能⑴了解路徑動(dòng)畫，熟悉“庫”面板的有關(guān)操作。通過講解，學(xué)生理解采用路徑動(dòng)畫能很好地實(shí)現(xiàn)蝴蝶飛舞的動(dòng)作狀態(tài)，但制作上實(shí)現(xiàn)路徑動(dòng)畫有一定的難度?！救蝿?wù)2】制作云彩動(dòng)畫。一、制作我的學(xué)校動(dòng)畫【演示講解1】演示操作過程。預(yù)習(xí)課本自帶照片激發(fā)興趣情境導(dǎo)入【導(dǎo)入】在我們的日常生活中，家庭中常有飼養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。情感態(tài)度價(jià)值觀⑴培養(yǎng)學(xué)生欣賞動(dòng)畫作品能力。制作彩云飄動(dòng)動(dòng)畫：繪制云彩，制作云彩在天空飄動(dòng)的效果。 對(duì)下節(jié)課進(jìn)行展望。⑷插入多個(gè)普通幀。1展示導(dǎo)出的寵物狗的靜止矢量圖，與庫面板中的圖對(duì)比。小結(jié)：幀動(dòng)畫的形成。（提示：參考課本47頁“加工坊”步驟。 回答動(dòng)畫原理。就像我們寫作文先要有中心思想，然后寫出提綱，最后寫作。⑵通過欣賞和制作動(dòng)畫，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)制作幀動(dòng)畫并輸出動(dòng)畫作品。上周對(duì)Photoshop的學(xué)習(xí)還未理出頭緒，新的軟件又來了。，取長補(bǔ)短。（課件展示主題）【提示】先了解P34“剖析室”。注意德育滲透?！局R(shí)拓展】什么是電子相冊(cè)？它有何優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)大家閱讀P27“知識(shí)庫”內(nèi)容。以實(shí)物對(duì)比引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的熱情。⑵了解電子相冊(cè)軟件的基本功能和使用方法。重點(diǎn)本活動(dòng)的重點(diǎn)是利用電子相冊(cè)制作軟件，制作一份圖、文、聲并茂的電子相冊(cè)，能實(shí)現(xiàn)電子相冊(cè)的交互，并能輸出成視頻文件。附板書：七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動(dòng)1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級(jí)下冊(cè)）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊(cè)我來做活動(dòng)主題活動(dòng) 1 獲取管理照片課時(shí)安排1課時(shí)學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕第一課時(shí)：七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動(dòng)1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級(jí)下冊(cè)）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊(cè)我來做活動(dòng)主題活動(dòng) 1 獲取管理照片課時(shí)安排1課時(shí)學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕活動(dòng)2 美化數(shù)碼照片七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動(dòng)1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級(jí)下冊(cè)）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊(cè)我來做活動(dòng)主題活動(dòng) 1 獲取管理照片課時(shí)安排1課時(shí)學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕簡單處理照片七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動(dòng)1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級(jí)下冊(cè)）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊(cè)我來做活動(dòng)主題活動(dòng) 1 獲取管理照片課時(shí)安排1課時(shí)學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕第二課時(shí)：七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動(dòng)1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級(jí)下冊(cè)）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊(cè)我來做活動(dòng)主題活動(dòng) 1 獲取管理照片課時(shí)安排1課時(shí)學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰