研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案模板作業(yè)八年級語文-資料下載頁
2025-05-31 00:10本頁面
【正文】 八、總結(jié)與反思（實踐后總結(jié)、反思整個研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見）《核舟記》是古代說明文的精品，篇幅雖短，僅400余字，卻完美地展現(xiàn)了“核舟”的形象。文章緊扣核舟奇巧的特點，合理安排說明順序，先概括介紹，然后按船艙、船頭、船尾船背順序具體說明，最后歸納小結(jié)。就連雕刻家的藝術(shù)構(gòu)思都介紹的淋漓有致，確實令人驚嘆。之所以取得這樣的效果：一方面靠細(xì)致的觀察，深入地思考；另一方面靠具體的描繪和生動地說明。這給我們作文以極大的啟發(fā)。研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案評價表課題名稱《核舟記》所屬年級八年級所屬班級初二（2）班對課題方案設(shè)計的評價研究目標(biāo)□清晰 □一般 □模糊進(jìn)度安排□合理 □一般 □不合理資源準(zhǔn)備□豐富 □一般 □很少資源選題的可行性□好 □一般 □較差選題是否與學(xué)生生活經(jīng)驗與認(rèn)知水平相符合□相符 □一般 □不符合活動過程是否按照研究性學(xué)習(xí)的步驟進(jìn)行□好 □一般 □較差研究環(huán)節(jié)□明確 □一般 □不明確為學(xué)生活動提供了可行性支持與指導(dǎo)□好 □一般 □較差學(xué)生是否能經(jīng)歷所有活動并有所收獲□是 □一般□較差預(yù)期成果□合適 □ 一般 □不合適
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