英語研究性學習設計方案---資料下載頁
2025-08-10 00:04本頁面
【正文】 蹤了解各小組活動進行情況，為學生出謀劃策，當好參謀指導作用，讓學生隨著活動的開展，不斷修改活動方案，調(diào)整活動方式，保證活動的順利進行。1學期八、總結(jié)與反思（實踐后總結(jié)、反思整個研究性學習過程，提出改進意見）1各小組分組匯報自己的研究成果，可以把成果制作成PPT，也可以是一些照片、手抄報、調(diào)查報告等。2各成員進行自我評價，由小組長整理匯報。3 小組匯報小組自評。4當所有組成果匯報完畢，各小組還要對其他小組的活動成果展開評價。5 各組長整理匯報本組的“被訪者評價”以及“家長評價”。6老師引導學生做出電子書呈現(xiàn)所有的研究成果。研究性學習設計方案評價表課題名稱中西節(jié)日文化差異探討所屬年級八年級所屬班級對課題方案設計的評價研究目標□清晰 □一般 □模糊進度安排□合理 □一般 □不合理資源準備□豐富 □一般 □很少資源選題的可行性□好 □一般 □較差選題是否與學生生活經(jīng)驗與認知水平相符合□相符 □一般 □不符合活動過程是否按照研究性學習的步驟進行□好 □一般 □較差研究環(huán)節(jié)□明確 □一般 □不明確為學生活動提供了可行性支持與指導□好 □一般 □較差學生是否能經(jīng)歷所有活動并有所收獲□是 □一般□較差預期成果□合適 □ 一般 □不合適
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