新課程理念下農(nóng)村中學(xué)英語口語能力提高的實踐研究中期總結(jié)報告-資料下載頁
2025-05-30 22:06本頁面
【正文】 語組織教學(xué)，要保證英語氛圍，課前必須保證一分鐘的口語交際。要依據(jù)新課標(biāo)，把握好教材，能根據(jù)學(xué)生實際創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)，營造真實的交際情景，讓學(xué)生有話可說，有興趣去說，能感覺到英語就在身邊，是生活的一部分。在課堂上不僅僅要求學(xué)生說英語，還要求學(xué)生聽，以聽促說。要讓學(xué)生聽懂，教師的發(fā)音首先要準(zhǔn)。教學(xué)中教師要避免一人回答其他人沒事干的情況，當(dāng)一位學(xué)生說時，教師還要設(shè)計好相應(yīng)的問題，請其他同學(xué)帶著問題去聽。在做聽力題時，盡量不要聽一句譯一句，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽的習(xí)慣，提高聽的能力。（四）鞏固課內(nèi)，延伸課外，積極落實并提高說的能力及時進行階段總結(jié)，撰寫案例反思和經(jīng)驗文章，在反思中謀求進步，在進步中求得提高。 在不斷地實踐中，得出一個道理就是：在教學(xué)中堅持以人為本、調(diào)動學(xué)生積極性、主動性是改變這一現(xiàn)象的關(guān)鍵。只有把學(xué)生帶進仿真的生活環(huán)境，并鼓勵學(xué)生多開口，多與老師或同學(xué)交流，用英語表達自己的思想和感受，達到掌握知識培養(yǎng)技能的目的。極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，主動提高英語口語表達能力。
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