【正文】 ，面向企業(yè)職工的技能競賽平臺，面向職教師資的培訓(xùn)服務(wù)平臺，面向社區(qū)公共事業(yè)的文化傳播平臺和面向職校教師的培訓(xùn)平臺，拓展服務(wù)功能，提高服務(wù)水平，形成更為完善的社會服務(wù)體系。3．充分發(fā)揮學(xué)院實訓(xùn)基地、高技能人才鑒定基地的作用，開放優(yōu)質(zhì)教育資源，為區(qū)域內(nèi)企業(yè)在崗員工和中職學(xué)歷畢業(yè)生提供多樣化的高等學(xué)歷教育；根據(jù)新興產(chǎn)業(yè)對技能型人才的新需求，適應(yīng)技術(shù)更新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，進一步完善面向工業(yè)企業(yè)、社會事業(yè)和服務(wù)業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定服務(wù)。4．深入推進學(xué)生社會實踐活動，弘揚學(xué)生社團和志愿者服務(wù)社會的傳統(tǒng)，挖掘服務(wù)潛能、拓展服務(wù)平臺；逐步增加對口支援蘇北、中西部地區(qū)職業(yè)院校數(shù)量，切實發(fā)揮輻射帶動作用。十、堅持可持續(xù)發(fā)展理念，建設(shè)和諧院校1. 堅持可持續(xù)發(fā)展理念，正確處理好局部利益與整體利益、當(dāng)前利益與長遠利益、教職工收入增長與學(xué)校建設(shè)發(fā)展的關(guān)系。通過開源節(jié)流，使教職工收入逐年提高。2．加強學(xué)院辦學(xué)成果的宣傳，采取有效措施，加強生源基地的建設(shè)，努力保證生源數(shù)量和質(zhì)量。3．進一步推進學(xué)院綜合治理工作，建立安全教育新體系，完善突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，不斷建立完善的人防、物防、技防、制度防“四位一體”的治安防控體系，鞏固平安校園建設(shè)成果；加強消防安全管理，全面落實消防安全“四個能力”建設(shè)標準；樹立安全風(fēng)險評估意識，構(gòu)建安全風(fēng)險評估機制。4．加強節(jié)約型校園建設(shè)。通過優(yōu)化資源配置、提高辦學(xué)效益、完善管理制度、建設(shè)長效機制等措施，建立節(jié)約型校園建設(shè)體系。要加強財務(wù)管理,提高學(xué)校預(yù)算的控制力；完善重大投入論證制度、采購制度、審計制度，杜絕不合理開支；完善管理機制, 建立資產(chǎn)分級管理制度，提高學(xué)校固定資產(chǎn)的利用效率；強化節(jié)能控制,建立科技節(jié)能、管理節(jié)能和宣傳節(jié)能三位一體的節(jié)能工作體系，逐步形成全員參與、全過程貫通的節(jié)能工作局面，達到節(jié)能育人，節(jié)約型校園的目標。5．鞏固文明校園建設(shè)的成果。以文明單位建設(shè)為目標，和諧校園建設(shè)為核心、平安校園建設(shè)為基礎(chǔ)、文明食堂、文明宿舍、文明教室、文明班級“四項文明”建設(shè)為抓手，不斷把校園文明建設(shè)推向深入。拓展溝通平臺，暢通信息渠道，加強干群之間、黨群之間、師生之間的溝通，及時掌握和化解師生員工的思想疑惑和矛盾，努力形成黨群關(guān)系、干群關(guān)系、師生關(guān)系和諧，師生與學(xué)校共進步、共成長的局面。十一、加強學(xué)習(xí)實踐，提升黨建與思想政治工作水平1．深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,用中國特色社會主義理論體系武裝黨員和師生員工頭腦，進一步加強思想建設(shè)，提高廣大黨員和師生員工的思想政治素質(zhì)；以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為載體，切實加強組織建設(shè)，增強基層黨組織的戰(zhàn)斗力；加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，健全和完善教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，完善懲防結(jié)合的反腐倡廉長效機制；扎實推進關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)，把老同志的個體優(yōu)勢凝聚為整體優(yōu)勢，為人才培養(yǎng)和學(xué)院的改革發(fā)展貢獻更多的力量；加強統(tǒng)戰(zhàn)和群團建設(shè)，凝聚全院師生員工的智慧和力量，為全面實現(xiàn)我院的“十二五”發(fā)展目標做出積極的貢獻。2．積極探索新形勢下學(xué)校思想政治工作的規(guī)律和方法，保持思想政治工作的生機和活力；加強學(xué)生思想政治工作隊伍建設(shè)，完善院、系兩級學(xué)生思想政治工作體系，構(gòu)建和完善思想、政治、道德教育的內(nèi)容體系；有計劃、有步驟地對學(xué)生進行職業(yè)道德、社會公德和法制教育；進一步夯實心理健康教育體系，健全大學(xué)生的健康人格，不斷優(yōu)化教育手段促進學(xué)生認知、情感、意志和行為的協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自信、陽光地成長。第四部分 實施規(guī)劃的保障“十二五”規(guī)劃是學(xué)院站在新的歷史起點上，面向未來的發(fā)展追求。全體干部、全體黨員、全院教職工要繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實作風(fēng)，緊緊圍繞各項具體目標有效推進，狠抓落實。做到目標明確，計劃可行，措施有力，明確時限，明確責(zé)任，明確要求。一、編制專項規(guī)劃，實現(xiàn)規(guī)劃銜接專項規(guī)劃作為“十二五”規(guī)劃的重要組成部分，是學(xué)院在特定工作領(lǐng)域的細化和延伸，為保證“十二五”規(guī)劃的實施，各部門、各系部根據(jù)規(guī)劃的目標和要求制定專項規(guī)劃，具體有專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展建設(shè)規(guī)劃、師資隊伍發(fā)展規(guī)劃、校企合作與社會服務(wù)能力建設(shè)規(guī)劃、現(xiàn)代高職院校制度建設(shè)規(guī)劃、校園文化建設(shè)規(guī)劃、基礎(chǔ)物質(zhì)條件建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)規(guī)劃，明確各工作領(lǐng)域的發(fā)展目標、工作重點和政策措施。各系（部）在綜合分析規(guī)劃綱要和專項規(guī)劃的基礎(chǔ)上編制系（部）“十二五”發(fā)展規(guī)劃。專項規(guī)劃、系（部）“十二五”發(fā)展規(guī)劃要在發(fā)展目標、重大措施方面與規(guī)劃綱要相一致，要將規(guī)劃綱要所確定的目標任務(wù)和要求具體落實，突出建設(shè)性和可操作性。二、分層解讀規(guī)劃，統(tǒng)一全員思想制訂、落實《“十二五”規(guī)劃宣傳方案》，通過報告會、討論會、征文活動、演講比賽，借助網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳櫥窗，切實做好各類規(guī)劃的宣傳、解讀工作，幫助全院師生員工認識和理解規(guī)劃的內(nèi)涵，激發(fā)他們?yōu)閷嵤┮?guī)劃勤奮工作、學(xué)習(xí)的熱情。三、實施目標管理，加強績效考核建立“發(fā)展規(guī)劃—年度計劃—目標管理”體系，規(guī)劃綱要提出的發(fā)展目標和實施措施在制定學(xué)院年度工作計劃時，分年度予以分解落實，各部門、各系部在制定年度工作計劃時，要根據(jù)專項規(guī)劃和系（部）“十二五”發(fā)展規(guī)劃的要求，采取具體措施保證落實。要按照科學(xué)發(fā)展觀和政績觀的要求，把年度工作計劃執(zhí)行情況納入年度目標考核，由績效管理處實施考核。四．多渠道籌資，確保資金投入學(xué)院要以務(wù)實的精神和優(yōu)異的工作成績，積極爭取國家教育部、江蘇省教育廳項目建設(shè)，充分利用好和使用好國家、省、市發(fā)展職業(yè)教育的財政優(yōu)惠政策，在校企合作中吸引企業(yè)資助，在節(jié)約型校園建設(shè)中開源節(jié)流，確保學(xué)院“十二五”規(guī)劃各項建設(shè)任務(wù)的資金投入。在保證學(xué)院正常運行的前提下，在學(xué)院預(yù)算收入中安排3000萬元用于專業(yè)建設(shè)（包含課程開發(fā)與建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)資源庫建設(shè)）、1500萬元用于師資隊伍建設(shè)、500萬元用于信息化校園建設(shè)。學(xué)院“十二五”期間實施的是“卓越工程”，我們要苦干實干，年年打基礎(chǔ)，年年上臺階，全力開啟常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院新征程。我們每一位師生員工都要增強責(zé)任感、緊迫感、使命感，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，振奮精神，同心同德，為順利完成我院“十二五”規(guī)劃各項任務(wù)，為實現(xiàn)我們的發(fā)展目標而努力奮斗！注釋：1．“四結(jié)合、六合一”：校內(nèi)與校外結(jié)合，仿真與實操結(jié)合，理論與實踐結(jié)合，小試與放大結(jié)合；車間與教室合一，教師與師傅合一，學(xué)生與學(xué)徒合一，作業(yè)與產(chǎn)品合一，教學(xué)與科研合一，服務(wù)與創(chuàng)收合一。2．“SHER”：安全，健康，環(huán)保，真實。3．向中小企業(yè)的技術(shù)開發(fā)、咨詢、服務(wù)、推廣平臺：以校企合作新機制為保障，通過共建校企合作型科研團隊、技術(shù)研發(fā)中心、工程中心等，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、技術(shù)升級對高新技術(shù)人才和技術(shù)的需求提供服務(wù)。4．面向企業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定服務(wù)平臺：依托學(xué)院江蘇省職業(yè)技能鑒定基地和4個職業(yè)技能鑒定站（所），根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能型人才的新需求，開發(fā)模塊化技能“培訓(xùn)包”，送教“進社區(qū)、進園區(qū)、進企業(yè)”，開展崗位技能、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和復(fù)轉(zhuǎn)軍人培訓(xùn)及成人學(xué)歷教育。5．面向企業(yè)職工的技能競賽基地：以學(xué)院全國石油和化工行業(yè)“化工總控工”國家級競賽基地、常州市“金藍領(lǐng)”培訓(xùn)與技能大賽基地為條件，不斷完善各類技能競賽的標準，廣泛開展企業(yè)人員技能培訓(xùn)和技能競賽，為企業(yè)評價員工和提高操作人員技能水平服務(wù)。6．面向職教師資的培訓(xùn)服務(wù)平臺：依托學(xué)院教育部高等學(xué)校高職高專化工技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會青年教師唯一培訓(xùn)基地、人力資源與社會保障部“職業(yè)核心能力”培訓(xùn)基地，針對全國高職院校，開展“項目化課程設(shè)計與實施演練”等培訓(xùn)。7．面向社區(qū)公共事業(yè)、社區(qū)文化傳播的服務(wù)平臺：利用學(xué)院江蘇省社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地和“百佳社團”服務(wù)社區(qū)的功能，在與社區(qū)共建社會實踐基地的基礎(chǔ)上，通過社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、志愿者服務(wù)隊等，為社區(qū)提供各種服務(wù)。