【正文】 7．面向社區(qū)公共事業(yè)、社區(qū)文化傳播的服務(wù)平臺：利用學(xué)院江蘇省社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地和“百佳社團(tuán)”服務(wù)社區(qū)的功能，在與社區(qū)共建社會實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上，通過社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、志愿者服務(wù)隊等，為社區(qū)提供各種服務(wù)。5．面向企業(yè)職工的技能競賽基地：以學(xué)院全國石油和化工行業(yè)“化工總控工”國家級競賽基地、常州市“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)與技能大賽基地為條件，不斷完善各類技能競賽的標(biāo)準(zhǔn)，廣泛開展企業(yè)人員技能培訓(xùn)和技能競賽，為企業(yè)評價員工和提高操作人員技能水平服務(wù)。3．向中小企業(yè)的技術(shù)開發(fā)、咨詢、服務(wù)、推廣平臺：以校企合作新機(jī)制為保障，通過共建校企合作型科研團(tuán)隊、技術(shù)研發(fā)中心、工程中心等，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、技術(shù)升級對高新技術(shù)人才和技術(shù)的需求提供服務(wù)。我們每一位師生員工都要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感、使命感，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，振奮精神，同心同德，為順利完成我院“十二五”規(guī)劃各項任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗！注釋：1．“四結(jié)合、六合一”：校內(nèi)與校外結(jié)合，仿真與實(shí)操結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，小試與放大結(jié)合；車間與教室合一，教師與師傅合一，學(xué)生與學(xué)徒合一，作業(yè)與產(chǎn)品合一，教學(xué)與科研合一，服務(wù)與創(chuàng)收合一。在保證學(xué)院正常運(yùn)行的前提下，在學(xué)院預(yù)算收入中安排3000萬元用于專業(yè)建設(shè)（包含課程開發(fā)與建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)資源庫建設(shè)）、1500萬元用于師資隊伍建設(shè)、500萬元用于信息化校園建設(shè)。要按照科學(xué)發(fā)展觀和政績觀的要求，把年度工作計劃執(zhí)行情況納入年度目標(biāo)考核，由績效管理處實(shí)施考核。五”規(guī)劃宣傳方案》，通過報告會、討論會、征文活動、演講比賽，借助網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳櫥窗，切實(shí)做好各類規(guī)劃的宣傳、解讀工作，幫助全院師生員工認(rèn)識和理解規(guī)劃的內(nèi)涵，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)施規(guī)劃勤奮工作、學(xué)習(xí)的熱情。專項規(guī)劃、系（部）“十二五”發(fā)展規(guī)劃要在發(fā)展目標(biāo)、重大措施方面與規(guī)劃綱要相一致，要將規(guī)劃綱要所確定的目標(biāo)任務(wù)和要求具體落實(shí)，突出建設(shè)性和可操作性。一、編制專項規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃銜接專項規(guī)劃作為“十二五”規(guī)劃的重要組成部分，是學(xué)院在特定工作領(lǐng)域的細(xì)化和延伸，為保證“十二五”規(guī)劃的實(shí)施，各部門、各系部根據(jù)規(guī)劃的目標(biāo)和要求制定專項規(guī)劃，具體有專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展建設(shè)規(guī)劃、師資隊伍發(fā)展規(guī)劃、校企合作與社會服務(wù)能力建設(shè)規(guī)劃、現(xiàn)代高職院校制度建設(shè)規(guī)劃、校園文化建設(shè)規(guī)劃、基礎(chǔ)物質(zhì)條件建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)規(guī)劃，明確各工作領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)、工作重點(diǎn)和政策措施。全體干部、全體黨員、全院教職工要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，緊緊圍繞各項具體目標(biāo)有效推進(jìn)，狠抓落實(shí)。2．積極探索新形勢下學(xué)校思想政治工作的規(guī)律和方法，保持思想政治工作的生機(jī)和活力；加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊伍建設(shè)，完善院、系兩級學(xué)生思想政治工作體系，構(gòu)建和完善思想、政治、道德教育的內(nèi)容體系；有計劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、社會公德和法制教育；進(jìn)一步夯實(shí)心理健康教育體系，健全大學(xué)生的健康人格，不斷優(yōu)化教育手段促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、意志和行為的協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自信、陽光地成長。拓展溝通平臺，暢通信息渠道，加強(qiáng)干群之間、黨群之間、師生之間的溝通，及時掌握和化解師生員工的思想疑惑和矛盾，努力形成黨群關(guān)系、干群關(guān)系、師生關(guān)系和諧，師生與學(xué)校共進(jìn)步、共成長的局面。5．鞏固文明校園建設(shè)的成果。通過優(yōu)化資源配置、提高辦學(xué)效益、完善管理制度、建設(shè)長效機(jī)制等措施，建立節(jié)約型校園建設(shè)體系。3．進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院綜合治理工作，建立安全教育新體系，完善突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，不斷建立完善的人防、物防、技防、制度防“四位一體”的治安防控體系，鞏固平安校園建設(shè)成果；加強(qiáng)消防安全管理，全面落實(shí)消防安全“四個能力”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；樹立安全風(fēng)險評估意識，構(gòu)建安全風(fēng)險評估機(jī)制。通過開源節(jié)流，使教職工收入逐年提高。4．深入推進(jìn)學(xué)生社會實(shí)踐活動，弘揚(yáng)學(xué)生社團(tuán)和志愿者服務(wù)社會的傳統(tǒng)，挖掘服務(wù)潛能、拓展服務(wù)平臺；逐步增加對口支援蘇北、中西部地區(qū)職業(yè)院校數(shù)量，切實(shí)發(fā)揮輻射帶動作用。2．做大做強(qiáng)面向中小企業(yè)的技術(shù)開發(fā)、咨詢、服務(wù)、推廣平臺，面向企業(yè)的技能培訓(xùn)與鑒定平臺，面向企業(yè)職工的技能競賽平臺，面向職教師資的培訓(xùn)服務(wù)平臺，面向社區(qū)公共事業(yè)的文化傳播平臺和面向職校教師的培訓(xùn)平臺，拓展服務(wù)功能，提高服務(wù)水平，形成更為完善的社會服務(wù)體系。九、加強(qiáng)社會服務(wù)能力建設(shè)，拓寬學(xué)院發(fā)展空間1．建設(shè)TRIZ創(chuàng)新方法咨詢和培訓(xùn)服務(wù)平臺。全面推行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)和管理，提高后勤服務(wù)的質(zhì)量和專業(yè)化水平。通過修訂行政職能部門《質(zhì)量管理手冊》和制定系（部）《質(zhì)量管理手冊》，完善各單位的質(zhì)量保障體系；制定黨政職能部門、教學(xué)輔助單位、群團(tuán)組織、系（部）《管理與服務(wù)工作質(zhì)量和績效考評辦法》，對各單位工作質(zhì)量和績效進(jìn)行考核評價。完善和落實(shí)學(xué)生黨組織、班級、宿舍、社團(tuán)工作制度，規(guī)范學(xué)生教育、管理、服務(wù)工作，充分發(fā)揮各級各類組織在學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中的作用；建立監(jiān)控制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，推動各項工作實(shí)效的提高。建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，對不適應(yīng)市場需求，就業(yè)質(zhì)量不高的專業(yè)進(jìn)行黃牌預(yù)警或暫停招生；制訂和落實(shí)《專業(yè)建設(shè)基本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范專業(yè)建設(shè)的過程，保障專業(yè)建設(shè)的過程質(zhì)量；強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)工作質(zhì)量監(jiān)控，建立專業(yè)建設(shè)工作的日常檢查制度，定期對專業(yè)建設(shè)的過程和績效進(jìn)行評估。在校企合作新機(jī)制下，探索和研究將企業(yè)文化滲透到學(xué)院的精神理念、制度機(jī)制、行為活動、物質(zhì)環(huán)境等方面，率先考慮企業(yè)文化在實(shí)訓(xùn)教學(xué)場所和教學(xué)過程中的融入，凸顯高職院校校園文化的特色。建立健全各項督查制度，并逐步形成“三風(fēng)”建設(shè)的長效機(jī)制；以豐富多彩的校園文化活動和社會實(shí)踐活動為載體，以法制教育和心理健康教育為保障，把“三風(fēng)”建設(shè)與學(xué)院核心價值體系建設(shè)緊密結(jié)合起來，形成更加優(yōu)良的人才培養(yǎng)氛圍。2．強(qiáng)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行政作風(fēng)建設(shè)。七、深化核心價值體系建設(shè)，熔鑄學(xué)院精神1．推進(jìn)核心價值體系建設(shè)。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任、行政人員、后勤服務(wù)人員職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教書育人、管理育人、服務(wù)育人基本能力培訓(xùn)。2．強(qiáng)化第一課堂是素質(zhì)教育“主戰(zhàn)場”思想，深入推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)人才培養(yǎng)方案、進(jìn)課程、進(jìn)課堂的“三進(jìn)工程”，充分發(fā)揮任課教師在學(xué)生思想、道德、人文、心理、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新教育中的作用。六、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)1．加強(qiáng)思想政治理論課的建設(shè)，發(fā)揮其思想政治教育主渠道的作用。另一方面，各專業(yè)要組織力量，積極爭取參加教育部和行業(yè)協(xié)會所立項的教學(xué)資源庫的項目建設(shè)，同時要充分利用教育部高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫的豐富資源。2．開發(fā)凸顯生產(chǎn)與教學(xué)兩大元素的共享型教學(xué)資源庫。依托常州國家大學(xué)科技園、常州高職園區(qū)共享實(shí)訓(xùn)基地，與常州國家大學(xué)科技園入駐企業(yè)和地方企業(yè)合作，重點(diǎn)探索建設(shè)“校中廠”和“廠中?！睂?shí)訓(xùn)基地；充分利用校企合作的新機(jī)制，建立緊密型的校外實(shí)訓(xùn)基地。抓住評價標(biāo)準(zhǔn)、評價主體、評價過程、結(jié)論應(yīng)用“四大要素”，改革教師、其它專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員工作評價與績效分配辦法；完善管理制度，將教師參與企業(yè)科技服務(wù)、新技術(shù)應(yīng)用、新產(chǎn)品開發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化、社會培訓(xùn)等工作業(yè)績納入教師崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、崗位津貼分配。6．啟動行政服務(wù)人員、后勤服務(wù)人員素質(zhì)發(fā)展計劃，面向后勤服務(wù)隊伍形成、實(shí)施《技術(shù)人員引進(jìn)、培養(yǎng)計劃》，面向行政管理與服務(wù)隊伍形成、實(shí)施《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)計劃》，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。5．實(shí)施“紅旗”工程，錘煉一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的干部隊伍。4．實(shí)施“聚合”工程，建設(shè)“結(jié)對共聚”型專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。3．實(shí)施“雙帶頭人”工程，塑造專業(yè)帶頭人；在完善學(xué)院現(xiàn)有《專業(yè)帶頭人的選拔管理辦法（修訂）》的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施專業(yè)“雙帶頭人”辦法，推行專業(yè)“雙帶頭人”制度。2．實(shí)施“強(qiáng)基”工程，切實(shí)提高教師基本教學(xué)能力。四、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化“雙師結(jié)構(gòu)”和“雙師素質(zhì)”1．實(shí)施高層次人才增長計劃。