【正文】 掌握平面銼削時的站立姿勢和動作；掌握平面銼削到一定精度等級的方法；掌握量具的使用方法；掌握各種工件的銼削方法；做到安全文明生產(chǎn)。，教師指導(dǎo)，及時糾正錯誤姿勢。166鉆孔、锪孔、鉸孔和攻套螺紋了解工作場地臺鉆規(guī)格、性能及其使用方法；掌握鉆孔、锪孔、鉸孔方法；掌握攻套螺紋方法。、動畫等資源，先讓學(xué)生有感性認(rèn)識；，讓學(xué)生更能具體生動的了解各項技能；，教師單獨(dú)對各個學(xué)生輔導(dǎo)，糾正錯誤 。，掌握各項技能。207綜合鉗工實訓(xùn)練習(xí)對實習(xí)件進(jìn)行劃線、銼削、鋸割、鉆锪鉸攻絲等綜合操作。采用項目教學(xué)，即教師給出任務(wù)、由小組做計劃、去決策、執(zhí)行、評價、由小組合作完成綜合實訓(xùn)項目；328銼配通過35個典型零件的加工，鞏固鉗工中級工的相關(guān)理論知識和實踐知識。經(jīng)考核，達(dá)到所制定的目標(biāo)。；，按照工藝步驟銼陪出零件；、點(diǎn)評，對學(xué)生所做零件給出相應(yīng)成績。40合計144（六）教學(xué)建議（1）本課程采用以行動為導(dǎo)向的教學(xué)模式，采用項目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，將理論與實踐進(jìn)行整合，教學(xué)過程中應(yīng)靈活采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)；（2）在進(jìn)行本課程教學(xué)前應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況劃分平行小組，建議每小組5人，小組內(nèi)進(jìn)行分層次教學(xué)，選拔最優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任組長，同時充當(dāng)助教的角色；（3）在項目教學(xué)法信息準(zhǔn)備階段建議項目基于現(xiàn)實問題進(jìn)行開發(fā)，使項目的目標(biāo)、任務(wù)均可與現(xiàn)實緊密聯(lián)系；（4）在計劃階段主要由學(xué)生完成以下內(nèi)容：各個工作步驟綜述；工作小組安排；權(quán)責(zé)分配；時間安排。在計劃階段要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分配不同復(fù)雜程度的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師根據(jù)需要提供咨詢；（5）在教學(xué)控制中不僅僅依靠教師，學(xué)生在其中也起到?jīng)Q定性作用。教師必須對無法預(yù)料又細(xì)致的提問，情境和問題做出反應(yīng)，并能迅速思考；（6）教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)者完整地完成項目，并將有關(guān)知識、技能與職業(yè)道德和情感態(tài)度有機(jī)融合。教師可根據(jù)學(xué)生在各項目活動中的表現(xiàn)，任務(wù)完成的情況直接對其作出評定。這種評定可以是描述性的，也可以是程度、等級或數(shù)值。也可由學(xué)生按指標(biāo)要求自評，然后組成小組讓學(xué)生互評，最后教師可根據(jù)學(xué)生自評與互評的結(jié)論，參照觀察記錄、考試與作業(yè)情況，作出綜合評定。 (50人/班的基本配置) ：（1）機(jī)械設(shè)備：臺式鉆銑床5—8臺，臺虎鉗40臺，工作臺工位50個；（2）師資配備：高級工以上鉗工實習(xí)指導(dǎo)教師不少于2人；（3）配套所需各種鉗工工具、量具及加工材料若干。（1）本《標(biāo)準(zhǔn)》是編寫教材的依據(jù)。教材編選者需充分領(lǐng)會和掌握《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、課程教學(xué)目標(biāo)、基本內(nèi)容和要求，并整體反映在教材之中；（2）關(guān)于內(nèi)容的選擇：在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定了各部分的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。這些具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說明了通過各部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生所應(yīng)達(dá)到的水平狀況，而不是教材的具體內(nèi)容。教材的內(nèi)容要注意可行性和使用性，符合學(xué)生實際；注意體現(xiàn)技術(shù)的先進(jìn)性，反映最新技術(shù)?？梢酝ㄟ^增加選學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教材的靈活性?？梢赃x擇性的附一些相關(guān)知識鏈接、參考資料目錄等；（3）教材的編寫以項目為單位，每個項目要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、項目活動建議；（4）關(guān)于教材的呈現(xiàn)方式：科學(xué)教材的呈現(xiàn)方式應(yīng)當(dāng)突出中職學(xué)生的特點(diǎn)，要生動、活潑，富有啟發(fā)性和趣味性，對中職學(xué)生具有吸引力。需要從中職學(xué)生的角度、自主學(xué)習(xí)的角度和學(xué)習(xí)活動項目的方式來表述。充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化的需要，內(nèi)容載體要實現(xiàn)陳述、分析、提問的綜合運(yùn)用，文字、插圖、實驗、練習(xí)的相互配合，并能夠引起學(xué)生的興趣和關(guān)注?！盾嚬すに嚺c實操訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“數(shù)控車削加工”方向主干一體化課程，是集車工工藝?yán)碚撝R和技能訓(xùn)練方法于一體的專業(yè)工種課程，是進(jìn)行數(shù)控車削加工實訓(xùn)的必備課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解金屬車削的基本原理，能夠合理的選擇和使用刀具，掌握各種表面車削的操作技能，使學(xué)生獲得中級車工應(yīng)具備的專業(yè)理論知識和操作技能，為操作數(shù)控車床打下良好的基礎(chǔ)。（二）課程教學(xué)目標(biāo)（1）熟練車床基本操作，熟悉安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的要求，養(yǎng)成良好職業(yè)習(xí)慣；（2）掌握工、夾、量具的正確使用方法及維護(hù)保養(yǎng)方法；（3）了解金屬切削過程對車削加工的影響；（4）掌握刀具選用知識；（5）掌握車削的基本技能，熟悉中等復(fù)雜程度零件的車削工藝過程；（6）熟練掌握車削過程中的計算方法。（1）初步具有車床的基本操作，并能對車床進(jìn)行日常維護(hù)與保養(yǎng)的能力；（2）初步具有車床通用夾具進(jìn)行零件定位與裝夾的能力；（3）初步具有正確使用工、量具，并能獨(dú)立刃磨常用刀具的能力；（4）初步具有熟練運(yùn)用中級車工的操作技能，并對工件進(jìn)行質(zhì)量分析的能力；（5）初步具有制定中等復(fù)雜零件的車削工藝，熟練運(yùn)用相關(guān)計算方法的能力。（1）培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)道德；（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、精益求精的工作作風(fēng)；（3）培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)隊協(xié)作的能力。（三）參考學(xué)時本課程參考學(xué)時144學(xué)時。（四）課程學(xué)分本課程8學(xué)分。（五）課程內(nèi)容與要求序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議參考學(xué)時1車削加工入門、規(guī)格、性能；、方法；；；，能夠合理選用切削用量，和選用切削液的種類。利用現(xiàn)場教學(xué)和多媒體課件演示，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)的興趣。122車削軸類工件；；；、切削力、切削熱的含義，了解刀具磨損和磨損限度的含義；；、切斷的方法；、端面、臺階所用刀具的刃磨方法；；。、觀看有關(guān)視頻、教師示范車床的開機(jī)、關(guān)機(jī)、工件裝夾、安全文明等操作；2．小組合作，在實際車床上進(jìn)行機(jī)床操作練習(xí)。323車削套類工件，掌握麻花鉆的刃磨方法；，掌握內(nèi)孔車刀的刃磨方法；、鉸孔和車削圓柱孔的方法；。，并提出預(yù)防措施。2. 能與教師同學(xué)進(jìn)行交流溝通，有較強(qiáng)的自主合作學(xué)習(xí)能力；3. 具有團(tuán)隊合作精神和嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作態(tài)度，能夠安全規(guī)范操作；。324車削圓錐面；；；。；；，并提出預(yù)防措施。245車削成型面及表面修飾，掌握滾花的方法；；。，能讓學(xué)生說出滾花的種類及作用，并能正確進(jìn)行滾花加工；；。246螺紋加工，掌握螺紋術(shù)語、螺紋代號的含義；、外螺紋尺寸計算方法；、外角螺紋車刀、梯形螺紋車刀的刃磨方法；、外螺紋的加工和切削用量的選擇方法；5. 掌握車削梯形螺紋的方法；、鋸齒形螺紋、蝸桿、多線螺紋的方法；、梯形螺紋的測量方法；。、以及有關(guān)視頻，帶領(lǐng)學(xué)生親自到有關(guān)企業(yè)多了解，讓學(xué)生養(yǎng)成多看、多聽、多思、多想、多問、多動手、多研究、多探討、多發(fā)現(xiàn)、多交流十多的好習(xí)慣32合計144（六）教學(xué)建議（1）本課程應(yīng)采用一體化教學(xué)方法；（2）在教學(xué)中應(yīng)先讓學(xué)生有初步的感性認(rèn)識，再導(dǎo)入理論教學(xué)，最后通過實訓(xùn)來消化和理解所學(xué)的理論知識，從而鞏固和提高教學(xué)效果；（3）加強(qiáng)直觀教學(xué)。充分利用實物、教具、多媒體、錄像等教學(xué)手段，盡可能使理論聯(lián)系實際，使教學(xué)形式生動活潑；（4）提倡啟發(fā)式教學(xué)，根據(jù)具體任務(wù)組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)加工過程的討論，然后再進(jìn)行技能訓(xùn)練，以提高學(xué)生分析問題的能力，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性；（5）重視實習(xí)車間的建設(shè)，加強(qiáng)現(xiàn)場管理的力度。本課程日?？己艘赃^程考核為主，注重實際能力的測試，兼顧學(xué)生實習(xí)態(tài)度和安全規(guī)范操作。最終考核可參照國家職業(yè)資格技能等級考試規(guī)定，分筆試及實操兩部分。（40人/班）（1）機(jī)械設(shè)備：普通車床20臺（2人/臺）。（2）師資配備：高級工以上車工實習(xí)指導(dǎo)教師不少于2人。（3）配套所需工具、夾具、刀具、量具及輔助用具。（4）砂輪機(jī)單獨(dú)設(shè)置在隔離的磨刀房內(nèi)，并配置通風(fēng)設(shè)備。（1）依據(jù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，制定《車工工藝與實訓(xùn)》編寫計劃。（2）實施本課程標(biāo)準(zhǔn)時，各?？筛鶕?jù)自身的教學(xué)資源、現(xiàn)狀對學(xué)時、教學(xué)內(nèi)容酌情調(diào)整。（3）以課題為中心優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)和教學(xué)過程?！峨姽づc電子基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程性質(zhì)與任務(wù)電工與電子基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維護(hù)方向中的一門重要基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握交直流電路、模擬電路和數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識，掌握簡單電路的構(gòu)成和分析方法。掌握電路基礎(chǔ)知識、模擬電路基礎(chǔ)知識和數(shù)字電路基礎(chǔ)知識。掌握簡單交直流電路的基本工作原理和分析方法，熟悉模擬電路和數(shù)字電路的構(gòu)成、區(qū)別和不同的分析方法。為深入學(xué)習(xí)本專業(yè)后續(xù)課程及從事現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。（二）課程教學(xué)目標(biāo)（1）正弦交流電、正弦交流電壓和電流有效值、阻抗與導(dǎo)納、串聯(lián)與并聯(lián)諧振、低通與高通、功率（有功功率、無功功率、視在功率、功率因數(shù)等）、電路的過渡過程、時間常數(shù)、微分電路、積分電路。（2）三極管放大作用、靜態(tài)與動態(tài)、直流通路與交流通路、工作點(diǎn)、負(fù)載線、非線性失真、放大倍數(shù)、輸入與輸出電阻、頻率特性、零點(diǎn)漂移、差模與共模、反饋、集成運(yùn)算放大器、穩(wěn)壓電路、整流、濾波、穩(wěn)壓等。（3）門電路、組合邏輯電路、編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、時序邏輯電路、觸發(fā)器、寄存器、555定時器、二進(jìn)制加法計數(shù)器等。（1）直流電路中的基爾霍夫定律；（2）疊加原理；（3）戴維南定理；（4）正弦交流電路的串、并聯(lián)諧振；（5）用放大電路圖解法確定工作點(diǎn)、分析波形失真和輸出功率；（6）用微變等效電路法求放大倍數(shù)、輸入和輸出電阻。（1）靈活應(yīng)用基爾霍夫電壓和電流定律分析電路參數(shù)；（2）實際電路連接分析與理論電路的連接及分析作比較；（3）交流電路的連接及測試；（4）常用三極管、集成運(yùn)放和集成穩(wěn)壓器識別和使用能力；（5）所學(xué)簡單電路主要性能指標(biāo)的估算能力；（6）簡單電子電路的實驗操作能力；（7）能根據(jù)實際要求設(shè)計簡單的電子電路。（三）參考學(xué)時本課程參考學(xué)時108學(xué)時。（四）課程學(xué)分本課程6學(xué)分。（五）課程內(nèi)容與要求序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議參考學(xué) 時1直流電路；；、并聯(lián)連接；；；；；。、電位的測量。、并聯(lián)連接并能正確計算。122正弦交流電路；；；；5. 掌握RL串聯(lián)與C并聯(lián)電路；、三相負(fù)載的連接。裝接日光燈電路及故障排除。243繼電－接觸器控制電路；、起停電路；；、時間控制電路；；。對籠型三相異步電動機(jī)的點(diǎn)動、啟停及正反轉(zhuǎn)電路實踐操作364可編程序控制器簡介；；；；。三相異步電動機(jī)起動控制電路的編程操作。305工廠輸配電與照明線路和安全用電；；；。單相電表的連接操作。246常用晶體管；； 。晶體管的簡易測試機(jī)常用電子儀器的使用。127門電路與組合邏輯電路 ；；。譯碼顯示電路操作。188觸發(fā)器與時序邏輯電路；；。二進(jìn)制加法、555定時器的操作應(yīng)用。12合計108（六）教學(xué)建議（1）立足培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用示教板、教學(xué)掛圖、多媒體資料等輔助教學(xué)，提高學(xué)生感性認(rèn)識；（2）對于繼電－接觸器控制電路的學(xué)習(xí)應(yīng)充分利用實物，讓學(xué)生通過觀察、裝拆掌握其結(jié)構(gòu)和工作原理；（1）課程中基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)以課堂提問、作業(yè)完成、單元測試成績?yōu)橹?，同時注重學(xué)生課堂學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性；（2）課程中實訓(xùn)部分采用教師評價、學(xué)生相互評價和學(xué)生自我評價相結(jié)合的評價方式，根據(jù)學(xué)生參與實訓(xùn)的態(tài)度、操作過程、實訓(xùn)結(jié)果給出相應(yīng)的評價，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的考核與評價；（3）逐步建立發(fā)展性考核與評價體系，采用過程評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的方式。既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注過程?？砂凑者^程性評價和結(jié)果性評價各占一定比例的辦法計算總評成績；為完成本課程的教學(xué)任務(wù)，應(yīng)具有繼電－接觸器示教板、教學(xué)掛圖、教學(xué)錄像等教學(xué)資料。應(yīng)配備電工電子實訓(xùn)室，能夠保證學(xué)生進(jìn)行基本電路組成、工作原理分析、調(diào)試與設(shè)計，主要電路的裝拆實訓(xùn)。根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求進(jìn)行校本教材編選，編寫中可合理安排必修與選修的內(nèi)容，也可根據(jù)不同專業(yè)方向在教學(xué)內(nèi)容上有不同的側(cè)重點(diǎn)或進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的增刪。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)就業(yè)為導(dǎo)向，與核心專業(yè)技能相聯(lián)系，并突出職業(yè)資格考試的知識點(diǎn)，將理論知識與生產(chǎn)中實際應(yīng)用相聯(lián)系?！稊?shù)控車削編程與加工》課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“數(shù)控車削加工”專門化方向的一門主干專業(yè)課程，是學(xué)生掌握數(shù)控車削加工技能，考取“數(shù)控車工”職業(yè)資格證書的關(guān)鍵課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生理解數(shù)控車削加工工藝的主要內(nèi)容、掌握數(shù)控車削常用編程指令的功能、格式及應(yīng)用，學(xué)會中等復(fù)雜程度零件的手工編程方法，能夠應(yīng)用數(shù)控仿真軟件進(jìn)行仿真加工；另一方面使學(xué)生熟悉數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)與維護(hù)方法，掌握數(shù)控車床的基本操作，能夠合理選擇刀、夾、量具，制定合理的加工工藝，完成中等復(fù)雜程度零件的實操加工，達(dá)到數(shù)控車工中級技能水平。二、課程教學(xué)目標(biāo)（1）了解數(shù)控車床主要結(jié)構(gòu)及車削加工的特點(diǎn)；（2）掌握數(shù)控車削安全文明生產(chǎn)和車床維護(hù)保養(yǎng)的基本知識；（3）掌握數(shù)控車削加工工藝的主要內(nèi)容；（4）理解數(shù)控車床機(jī)床坐標(biāo)系、編程坐標(biāo)系的概念；（5）掌握數(shù)控車床數(shù)控系統(tǒng)和機(jī)床操作面板各鍵的功能及使用方法；（6）掌握數(shù)控車削編程的基礎(chǔ)知識（程序結(jié)構(gòu)與格式、常用的G、M、F、S功能）；與技能訓(xùn)練為一體，是進(jìn)行數(shù)控銑削加工實訓(xùn)的重要前提課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生學(xué)會銑床加工方法， 掌握有關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識、工藝知識和計算技能，懂得本工種機(jī)床的結(jié)構(gòu)、常見夾具和量具的使用方法，培養(yǎng)學(xué)（7）理解圓柱、圓錐、槽、成形面、螺紋等典型面的工工藝特點(diǎn)；（8）能夠獨(dú)立編制數(shù)控車床加工程序。