【導(dǎo)讀】題目用了比喻，予紫藤蘿以動感，使它形象生動，吸引讀者，同時也暗含了中心。為下文作鋪墊，暗示紫藤蘿花的豐茂。，描寫瀑布，使用的三個既形象又貼切的動詞是？垂下、流動、迸濺。，談?wù)勀愕睦斫?。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。（將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。紫花是的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。（細(xì)膩地寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯。得亮麗可愛，玲瓏剔透，既富有動感，又富有情趣。擬人，表現(xiàn)花的勃勃生機(jī)和爛漫情趣。又像一人忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。更顯得美好可愛，也抒發(fā)了喜悅的心情。7節(jié)中，“它”指的是什么？（關(guān)于生死謎和手足情的焦慮和悲痛。生機(jī)和生命力讓我深受感染。頑強(qiáng)的景象啟迪我對生命意義的思索，催我積極奮進(jìn)。答：1）運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法。

　　

【正文】 瞧出他們實在什么東西也沒看見。 這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說： “乖乖 !皇上的新裝真是漂亮 !他上衣下面的后裙是多么美麗 !這件衣服真合他的身材 !”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不 稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。 “可是他什么衣服也沒穿呀 !”一個小孩子最后叫了出來。 17．第一段中寫到 “皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰 ”?；噬蠟槭裁匆鲞@些動作 ?這表現(xiàn)了他怎樣的思想性格特點 ?（ 3 分） 18．小孩子為什么會說真話 ?這給我們什么啟迪 ?（ 3 分） 19．第五段描寫那些托后裙的內(nèi)臣們的形象。請你想象一下，他們從東摸西摸到托著空氣開步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請你以他們的口吻把你的想象寫出來。（ 3分） （三）（ 9 分） 愛的語言 丁立梅 ① 雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會后，大家談?wù)摰米疃嗟氖俏璧浮肚钟^音》，眾口一詞，都說好，震撼人。 ② 當(dāng)《千手觀音》節(jié)目上場時，我的眼前，突然晃過一片湖，寧靜，優(yōu)雅，神秘，高貴，那是天 鵝憩息的一片湖啊，千變?nèi)f化的舞姿，醉倒眼睛。以為眼花，不及穿衣，跳下床，跑電視機(jī)跟前看。真的，那千真萬確是一片湖，音樂滿載著月色，跌宕開來，一片手臂在樂曲聲中緩緩揚(yáng)起，如次第開放的花瓣，在空中盛開；又如一些柔嫩的翅膀，劃著輕風(fēng)，翩翩而飛，無聲無息。透明，純凈，直抵心靈。心，猝不及防被擊中。這世界，最動人的，原是這樣的無聲之愛。 ③ 來不及跟朋友道新年祝福，只發(fā)一個信息告訴他，《千手觀音》好。朋友回，是。對話如此簡單，卻全部明了。濕濕的感動蘊(yùn)于心，如眷回大地時那柔柔的草。原來，生命可以卑微，但不可以放棄，如果 堅持，一樣可以把春天馱在肩上。 ④ 領(lǐng)舞的女孩叫邰麗華，兩歲時因高燒注射鏈霉素失去聽力，從此告別有聲世界。七歲那年她進(jìn)了聾啞學(xué)校，有一節(jié)課上，老師踏響木地板上的象腳鼓，把震動傳給學(xué)生。當(dāng) “嘭嘭嘭 ”的有節(jié)奏的震動通過雙腳傳遍邰麗華小小的身軀時，她被從未有過的幸福感襲裹了，她看見彩色的音樂飛起來。從此，她找到了與世界溝通的橋梁，用舞蹈來表達(dá)她內(nèi)心的愛，鍥而不舍。 ⑤ 我一直在想一個問題，假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣。當(dāng) 21 個聾啞女孩，如精靈 似的，在舞臺上徐徐舒臂的時候，我們驚嘆的是，她們怎么可以舞得這么完美呢 !——我們感動的，原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的熱愛。 ⑥ 愛的語言，原可以不用說出，用手臂，就可以緩緩表達(dá)。 ⑦ 一個動作因此而成了經(jīng)典，它表達(dá)的主題只有一個：愛，是我們共同的語言。 ⑧ 這世界，總有什么，能迅捷擊中我們?nèi)彳浀男撵椋屗谝凰查g開啟。而之后，我們會更懂得珍惜，珍惜愛，珍惜幸福，并且學(xué)會生活與創(chuàng)造。 (選自 2020 年 3 月 8 日《揚(yáng)子晚報》，有改動 ) 20．在雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會 “觀眾最喜愛的節(jié)目 ”評選中， 舞蹈《千手觀音》以絕對領(lǐng)先的得票數(shù)榮獲特等獎。本文作者也說 “眾口一詞，都說好，震撼人 ”，請你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勗摴?jié)目 “震撼人 ”的原因。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 21．第 ③ 段中加點的文字 “如果堅持，一樣可以把春天馱在肩上 ”的含義是 (3 分 )。 ___________________________________________________________ 22．第 ⑤ 段寫道： “假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣。 ”請問這是為什么 ?(3 分 ) _________________________________________________________________ 答案： 1．略 2． A 3． D 4． C 5． C 6． B 7． A 8． C 9． 略 10．略 11．月 月 / 月 明 / 八 月 / 月 明 / 明 分 外 山 山 / 山 秀 / 巫 山 / 山 秀 / 秀 非 常 這副對聯(lián)的妙處是： ① 對仗非常工整 ② 上下聯(lián)語意相連，營造了美妙的意境。 12． ①人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻忽視自己的缺點。 ② 諷刺了那些不干事情卻叫喚得特別響的人 （或那些叫喚得特別響的人往往不干實事，而那些埋頭苦干的人往往被承擔(dān)著重任。） 二、 （一） 13．逃跑 帶領(lǐng) 喜好 慰問 14． B 15．過了一年，胡人大舉進(jìn)攻 邊塞，青壯年男子們都拉開弓箭奮勇作戰(zhàn)。 16．因為塞翁認(rèn)為禍和福是互相依存的，互相轉(zhuǎn)化的，在特定條件下，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好結(jié)果。 （二） 17．皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點。 18．小孩子天真單純，無私無欲，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無私無畏，敢于講真話。 19．本題不要強(qiáng)求統(tǒng)一，不要求全責(zé)備。精彩的答案應(yīng)該抓住四點寫出心理變化過程。示例如下：我怎么看不見新衣呢 ?難道我就那么愚蠢 ?且不管它，說不定我能摸著后裙呢 !哎呀，這后裙到底在哪里呢 ?難道我真的不稱職，或許根本沒有那件新衣 ?管他呢，我就裝作拾起后裙吧，那些愚蠢而不稱職的家伙是看不出我在裝的。好了，皇帝要走了，看樣我是真的拾起后裙了。就是沒有，我也要裝到底，不能讓別人看出什么破綻來。 （三） 20． (1)表演者所塑造的極富藝術(shù)魅力的舞臺形象； (2)舞蹈演員為創(chuàng)造這完美的藝術(shù)付出了巨大的勞動； (3)表演者通過舞蹈所表現(xiàn)出來的對生命執(zhí)著的熱愛。 (答出其中的 1 點即可， 4 分 ) 21．如果能夠鍥而不舍地堅持努 力，一樣能夠讓生命綻放美麗的花朵，創(chuàng)造人生的輝煌 (意思對即可， 4 分 ) 22．聾啞女孩的精湛表演，要付出比健康健全的女孩更多的汗水和心血，更集中體現(xiàn)了她們對生命的執(zhí)著的熱愛。 (4分，答案中包含以上意思即可，如果僅答 “因為她們是聾啞人，是殘疾人 ”之類，得 2 分 )