徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價方案試-資料下載頁
2024-11-03 01:01本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)效果、教學(xué)文件及教師參加教學(xué)研究活動情況等。聽課專家組進行評價，評價標準見附表1-2、3、4、5。學(xué)校統(tǒng)一布置，具體由班級所在系。滿360學(xué)時即獲滿分，學(xué)時計算。按教務(wù)處規(guī)定執(zhí)行。不合格，評分R<60。系（院、部）應(yīng)將評價結(jié)果與津貼或課時費掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)進行戒勉談話。介于A、C之間為B級，低于C級的為D級。級系數(shù)分別為、、、。未完成規(guī)定學(xué)時。應(yīng)及時報教學(xué)質(zhì)量考核辦備案。六、本辦法由教學(xué)工作委員會負責(zé)解釋。5教師間能相互切磋和學(xué)習(xí)，一年內(nèi)聽課達20學(xué)時以上。7積極履行教書育人職責(zé)，嚴格要求學(xué)生，教風(fēng)嚴謹，為學(xué)生所公認。8嚴格執(zhí)行教學(xué)制度，年內(nèi)無教學(xué)事故，各級教學(xué)管理部門無通報記錄。成績正常，呈正態(tài)分布?；景磿r完成制卷任務(wù)，有標答及評分標準；無泄密現(xiàn)象。講評，精改量符合要求。
【正文】 10 10 8 6 4 有針對性的改革教學(xué)方法，形式多樣，易于掌握 8 8 6 5 3 4 教學(xué)效果 22 學(xué)習(xí)本課程后，能準確掌握本門實驗課或技能課的基本知識及技能，并能獨立操作或演示 12 12 10 7 5 教學(xué)組織好，課堂紀律好，學(xué)習(xí)興趣濃 10 10 8 6 4 5 合計 附表 18： 網(wǎng)天天整理上傳 網(wǎng)天天整理上傳 體育課教師教學(xué)質(zhì)量評議指標 （學(xué)生用 40） 序號 項目 評議標準 權(quán)重 評價等級 得 分 A B C D 1 教學(xué)態(tài)度 敬業(yè)愛生，能言傳身教，為人師表 20 10 8 6 4 教學(xué)認真負責(zé)，對學(xué)生嚴格要求 5 4 3 2 遵守教學(xué)紀律，無遲到、早退、接聽手機 、脫崗 等現(xiàn)象；上課時不進行與教學(xué)無關(guān)的任何活動 5 4 3 2 2 教學(xué)內(nèi)容 所授內(nèi)容重點 、 難點突出 ， 條理清晰 20 10 8 6 4 內(nèi)容難易適當 ，學(xué)生易于掌握。 10 8 6 4 3 教學(xué)過程 能調(diào)動學(xué)生積極性，運動量適宜 35 5 4 3 2 使用專業(yè)術(shù)語教學(xué)，講解精煉 10 8 6 4 示范準確、規(guī)范，悉心指導(dǎo) 10 8 6 4 因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性 5 4 3 2 教學(xué)既嚴肅又活潑，能較好突顯學(xué)生個性 5 4 3 2 4 教學(xué)效果 教學(xué)任務(wù)完成好，學(xué)生可獲得一定的體育知識和鍛煉方法 25 15 12 9 6 課堂上能做到教書育人 10 8 6 4 5 合計 網(wǎng)天天整理上傳 網(wǎng)天天整理上傳 附表 19： 教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評 議 指標 （學(xué)生用） 序號 評價標準 權(quán)重 得分 1 我對 課程設(shè)計、 畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的目的、要求、意義和自己完成的工作內(nèi)容很清楚。 10 2 老師能和我們一起研討設(shè)計（論文）課題的關(guān)鍵問題，鼓勵 我們大膽創(chuàng)新，激發(fā)我們的興趣，引起我們的思索。 12 3 老師能及時審閱我擬定的設(shè)計方案（論文提綱）和工作計劃， 并作出可行性評價。 12 4 老師能經(jīng)常檢查我的設(shè)計（論文）內(nèi)容和工作進度，發(fā)現(xiàn)問 題能及時指出并提出指導(dǎo)性建議。 12 5 老師對我的提問解答耐心細致，并具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性 。 12 6 老師對我的要求嚴格，很注重嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認真負責(zé)的工作作風(fēng)的培養(yǎng)，對學(xué)生中出現(xiàn)的不正確的設(shè)計（論文）思想、態(tài)度和行為能及時批評教育和糾正。 10 7 通過設(shè)計（論文），我了解了設(shè)計（論文）的全過程，學(xué)會并掌握了設(shè)計（撰寫論文）的方法，綜合運用知識、獨立分析與解決問題的設(shè)計（撰寫論文）能力獲得了鍛煉和提高。 12 8 通過設(shè)計（論文），我繪圖、計算、寫作、編程、實驗操作、 計算機操作、業(yè)務(wù)能力、方案設(shè)計等的基本技能得到了加強。 10 9 經(jīng)過老師的指導(dǎo)和自己的努力，我能夠按時按量 完成設(shè)計（論文）的任務(wù)。 10 10 合計 網(wǎng)天天整理上傳 網(wǎng)天天整理上傳 附表 110： 教師指導(dǎo)畢業(yè) （課程） 設(shè)計（論文）質(zhì)量評估指標 （評估小組用） 序號 評價標準 權(quán) 重 得 分 1 能按時向系（院、部）畢業(yè) （課程） 設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組申報所選課題。 8 2 畢業(yè) （課程） 設(shè)計（論文）任務(wù)書、指導(dǎo)書、選題申報表、評語等教學(xué)文件齊全、規(guī)范。 10 3 能適當安排好學(xué)生畢業(yè) （課程） 設(shè)計（論文）工作地點和指導(dǎo)地點。 5 4 畢業(yè)設(shè)計題目 80%以上題目選自工程實 際、每年更新達到 40%以上。 7 5 每周指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè) （課程） 設(shè)計（論文）的次數(shù)及時間符合學(xué)校規(guī)定。 15 6 指導(dǎo)工作認真負責(zé)，能主動做好學(xué)生思想工作，積極幫助學(xué)生克服困難，發(fā)現(xiàn)特殊情況和問題能及時向系、部、院畢業(yè) （課程） 設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，并協(xié)助做好具體處理工作。 15 7 對所指導(dǎo)學(xué)生的評語全面、客觀、公正。 10 8 能及時審閱所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè) （課程） 設(shè)計（論文），簽字后送審 （檢查） 。 10 9 遵守答辯紀律，不泄漏答辯時準備提出的問題，不將答 辯記錄讓學(xué)生取閱，不透露答 辯成績評定情況。 10 10 認真作好所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量分析和總 結(jié)。 10 11 合計 網(wǎng)天天整理上傳 網(wǎng)天天整理上傳
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