魚我所欲也ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 13:48本頁面
【正文】 運用了 比喻論證，提出了“舍生取義”的中心論點。 探究 分析第一部分 舍魚而取熊掌 比喻論證 舍生而取義 正面論證 反面論證 不為茍得 “甚于生者” “義”； “甚于死者” “不義” 凡可以得生者何不用也？ 凡可以避患者何不為也？ 所欲莫甚于生 所惡莫甚于死 論點 患有所不避 論證 非獨賢者有是心也，人皆有之 . 人人都有向善之心， (“ 性善論 ” ) 一簞食 一豆羹 “呼爾 ? ? 蹴爾 ? 不屑接受 羞惡 之心 舍生 取義 得 ——生 舍 ——死 宮室之美 妻妾之奉 所識窮乏者得我 接受萬鐘 不辨禮義 接受萬鐘 不受食羹 喪失本心 身外之物 關乎生死 保有本心 義存于心 舉 例 論 證 見利忘義 （正） （ 反） 對 比 論 證 嗟來之食 行道之人 乞人 萬鐘之祿 宮室之美 妻妾之奉 所識窮乏 者得我 排 比 論 證 ? ） 小結(jié)： ?第一段：為人應舍生取義 第一層： （從開頭至“舍生而取義者也”） 提出 中心論點（喻證） 第二層： （從“生亦我所欲”至“是故所欲有甚于 生者，所惡有甚于死者”） 分析舍生取義的道理 一步：辨證分析（正） 二步：假設分析（反） 三步：因果分析 第三層： （本段最后一句） 舍生取義是人的本 心，賢者勿喪。（遞進式） 第二段： 舍義以利就是喪失本心。 第一層：證明“義”之存在。 （正面舉例） 第二層：揭示“見利忘義”。 （反面舉例 ) 第三層：揭示見利忘義就是喪失本心，再次證明 本文論點：舍生取義。（對比論證） 作者為了闡明自己的觀點，用了哪些論證方法？試舉例說明。 ⑴ 正反論證 :說明為什么要“舍生”：因為有的東西比生更可貴，有的東西比死更可惡。 ⑵事實論證 :義重于生的觀點，“一簞食，一豆羹”雖然關乎生死，但是如果“呼爾而與之”“蹴爾而與之”，“乞人”都會不屑一顧。 對“萬鐘”的態(tài)度又用事實從反面論證了義重于生的觀點 ⑶對比論證 :用“鄉(xiāng)”與“今”的不同做法進行對比。 ⑷比喻論證 :文章一開始就用魚和熊掌的比喻論對生與死的選擇。 ?寫作特點 ?1．議論嚴密，層層深入。 ? 文章圍繞 ? 舍生取義 ? 的中心論點立論，從正面論述生死與 ? 義 ? 的關系，指出舍生取義是人的本心；從反面論述見利忘義是喪失人的本心，從而再次重申文章論點。結(jié)構(gòu)嚴謹，層層深化。 ?2．善用比喻。 ?開篇以魚和熊掌設喻，引出中心論點。第二段以 ? 行道之人弗受 ? ， ? 乞人不屑 ?比喻守義不辱，形象生動。 ?3．善用對比。 ? 第一段正反對比闡述 ? 義 ?重于 ? 生 ? 的道理，從反面假設推理，又從正面事實說明人能不貪生，不避患。第二段舉例論證，以正反兩個事例進行對比，說明人們對待利欲引誘的不同態(tài)度，批判為追逐個人名利而喪失羞惡之心的人，重申中心論點。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1