對新課程高考高三歷史教學(xué)有效性策略與實(shí)踐的思考-資料下載頁
2025-05-12 12:03本頁面
【正文】 ，特別注重個(gè)體學(xué)生在鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在，反復(fù)講解答題思路和規(guī)律；是特殊性的問題，要及時(shí)針對個(gè)性特征加強(qiáng)具體指導(dǎo)，并舉出相關(guān)的題型，幫助認(rèn)識掌握好具體的答題規(guī)律。如對薄弱生，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的掌握，在課后輔導(dǎo)中盡可能地提出那些主干知識有關(guān)問題，從而增強(qiáng)他們的自信心，有一定提高后，再逐步加強(qiáng)能力方面的其它要求。平時(shí)也積極向他們傳授如何記憶、如何理解問題的一些方法和技巧。對中上學(xué)生，除了注重基礎(chǔ)知識的掌握之外，一方面讓學(xué)生們在已有知識體系上學(xué)會發(fā)現(xiàn)新的問題，另一方面對所學(xué)知識學(xué)會自我整理。對待解決問題中的失誤，對薄弱生采用為他們分析失誤原因，提示答題技巧。而對于成績較好的學(xué)生則讓他們自覺找出失誤所在，然后共同分析解決，另外在細(xì)節(jié)問題上強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)，在解決問題上更要細(xì)致，不可疏漏。以上是本人對2008學(xué)年浙江省實(shí)行新教材第一屆高考?xì)v史學(xué)科教學(xué)有效性策略和實(shí)踐的思考，有不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同仁指導(dǎo)。 2009年8月一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。 突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。 準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。 評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。 準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。 重新認(rèn)識自身的價(jià)值并使其增值。 發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。 增強(qiáng)職業(yè)競爭力。 將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。 二、正確的心理認(rèn)知 認(rèn)清人生的價(jià)值 社會的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià) 值。 超越既有的得失每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對未來無濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。 人生如運(yùn)動(dòng)場上的競技，當(dāng)下難以斷輸贏。 以萬變應(yīng)萬變 任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理 三、剖析自我的現(xiàn)狀 個(gè)人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實(shí)：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃？ 事業(yè)部份 財(cái)富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？價(jià)值多少？有外快嗎？社會階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機(jī)會嗎？是否有升遷的準(zhǔn)備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？ 家庭部份 生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計(jì)劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？ 四、人生發(fā)展的環(huán)境條件 友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。 生存條件：要有儲蓄、發(fā)展基金、不動(dòng)產(chǎn)。 配偶條件：個(gè)性要相投、社會態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo)。 行業(yè)條件：注意社會當(dāng)前及未來需要的行業(yè)，注意市場占有率。 企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計(jì)劃嗎？公司需要什么人才？ 地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。 國家（社會）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、社會與文化、教育等條件，該社會的特性及潛在的市場條件。 世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。 五、人生成就的三大資源 人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會關(guān)系。 [解決方案]溝通與自我推銷 金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。 [解決方案]儲蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。 知脈：知識力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測（洞察）力、敏銳力。[解決方案]做好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上課、聽講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計(jì)劃。
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