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大學(xué)管理學(xué)期末考試復(fù)習(xí)筆記大全提綱-資料下載頁

2025-05-12 00:39本頁面
  

【正文】 題)第14章 :溝通P39溝通過程(1) 信息發(fā)送者:發(fā)出信息的人(信息源)(2) 信息:信息發(fā)送者希望傳達的思想、感情、意見和觀點等(3) 通道:信息傳遞的方式(4) 信息接收者:接收信息的人(信息傳遞的對象)(5) 背景:溝通發(fā)生的環(huán)境(心理、物理、社會、文化背景)(6) 反饋:信息接收者對信息發(fā)出者的反應(yīng)(有效指示溝通的效果)P393 溝通分類(1) 按組織成員溝通途徑:①正式溝通(成員按照組織中規(guī)章制度的明文規(guī)定進行的溝通②非正式溝通(成員通過正式溝通途徑之外的信息交流和傳達方式)(2) 按是否進行反饋:①單向溝通(發(fā)送者和接受者兩者之間的地位不變,即單向傳遞)②雙向溝通(發(fā)送者和接收者兩者之間的位置不斷交換,雙方互為信息的發(fā)送者和接收者)(3) 按組織內(nèi)部溝通參與者的相互位置及信息的流向:①下行溝通(組織內(nèi)部從較高職位向較低職位方向進行的自上而下的溝通)②上行溝通(組織內(nèi)部從較低職位向較高職位方向進行的自下而上的溝通)③平行溝通(橫向溝通,組織中相同級別的管理者之間的溝通)(4) 按功能:①工具式溝通(發(fā)送者將信息傳達給接收者,目的是影響和改變接收者的行為,最終達到目的)②感情式溝通(溝通情感,獲得對方精神上的同情和諒解,最終改善相互關(guān)系)(5) 按溝通的表達方式:①語言溝通 ②非語言溝通P395 溝通網(wǎng)絡(luò)溝通網(wǎng)絡(luò):群體組織人際溝通過程中信息傳遞方向形成的線路形態(tài)(1) 正式溝通網(wǎng)絡(luò):①鏈型溝通(中間的人更有利) ②輪型溝通(星型溝通,集中化程度最高) ③圓型溝通(集中化程度最低、自由度最高) ④Y型溝通(集中化程度較高) ⑤全通道型溝通(同圓型溝通,成員之間地位平等)輪型速度最快,圓型其次,鏈型最慢(將任務(wù)和溝通網(wǎng)絡(luò)的合理匹配是提高工作成效的關(guān)鍵)(2) 非正式溝通網(wǎng)絡(luò)(信息傳遞線路不規(guī)則):①單線式(單串式)②偶然式(概率式):事先沒有傳播對象③流言式(饒言式):一個傳播者主動把消息傳播給其他人(傳播來源及傳播的中心)④集束式:有選擇性地傳遞給有關(guān)的人P398402 溝通工具(1)語言溝通(在語言基礎(chǔ)上,運用語音、文字來進行的溝通):①口頭溝通(借助口頭語言)②書面溝通(書面語言)(2) 非語言溝通(不使用語言或超出嚴格意義的語言含義本身,運用人的動作、行為等進行溝通的形式):①輔助語言(伴隨著口頭語言的有聲暗示組成的):語速、音調(diào)、音量、暫停和沉默②身體語言:面部表情和目光、動體態(tài)(人通過動作表現(xiàn)出來的軀體狀態(tài),有自身動作和身體接觸兩種)和靜體態(tài)(人相對穩(wěn)定不動的軀體狀態(tài))③空間距離:位置、距離(親密距離(人際交往中保持的最近的距離)、人際距離(非正式的個人交談)、社會距離(不太熟悉的人們之間保持的距離)、公共距離(被用于公共演講,相互距離比較遠))、朝向(溝通主體相對于對方的角度):面對面(專注,溝通雙方面部、肩膀相對)、背對背(極端的否定意味)、肩對肩(不利于目光交流)、v形朝向(既無疏遠之感,又文明衛(wèi)生)P412 溝通障礙溝通障礙:(1) 發(fā)送者對信息進行編碼并選擇傳遞渠道過程中的障礙:①信息、意圖與思想在醞釀中的障礙:信息可靠性障礙、思維障礙、信息超載障礙、信息過濾障礙②編碼過程中的障礙(編碼:發(fā)送者將信息轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮照呖梢岳斫獾男问降倪^程):語言障礙、編碼沖突障礙③選擇渠道中的障礙(2) 發(fā)送者傳遞信息過程中的障礙:噪聲干擾障礙(噪聲:干擾信息傳遞的任何事物)(3) 接收者接收信息并解碼過程中的障礙(解碼:接收者解釋信息、賦予其意義的過程):①信任障礙②傾聽障礙③知覺選擇性障礙(4) 接收者反饋過程中的障礙:缺乏反饋克服溝通障礙與提高溝通效率:(1) 溝通意圖明確、準備充分:①溝通意圖明確②了解對方、贏得信任:不要說謊、主動提供信息、不要遺漏重要的細節(jié)、保守別人的秘密、真情流露③傳遞必要的、正確的、真實的、清晰的信息(2) 正確使用溝通工具:①正確使用語言工具②注意非語言的提示③選擇適當?shù)臏贤ㄇ溃哼x擇合適的溝通場合、安排合適的溝通時間、排除外界干擾(3) 運用反饋:①信息發(fā)送者:愿意接收反饋、注意非語言的信息、善于利用提問、利用復(fù)述②信息接收者:強調(diào)具體行為、使反饋不針對個人而是針對工作、使反饋指向目標、把握反饋的良機、使消極的反饋指向接收者要控制的行為。(4) 積極傾聽:①利于了解和掌握更多的信息 ②有助于發(fā)現(xiàn)問題 ③有助于以后的工作中有針對性地進行接觸 ④有助于防止主觀誤差(5) 調(diào)控情緒:適當表達自我情緒(真情流露)第16章 :控制的基本理論和方法P446 控制定義(1) 最基本含義:維持達到目標的正確行動路線(2) 現(xiàn)代管理活動的定義:按照計劃標準衡量計劃完成情況和糾正計劃執(zhí)行過程中的偏差,以確保計劃目標的實現(xiàn),或適當修改計劃,使計劃更加適合實際情況。P450 控制類型(1) 按邏輯發(fā)展分類:①試探控制(“碰運氣”,對解決問題所必需的條件不了解,對控制對象的性質(zhì)不清楚的情況下出于無奈所能采取的唯一方法,完全建立在偶然機遇的基礎(chǔ)上,有較大的風(fēng)險)②經(jīng)驗控制(把由試探控制得出的結(jié)果用于指導(dǎo)下一次控制)③推理控制(根據(jù)事物之間的相似性,用類比的方法,將一件事物的控制)④最佳控制(符合最優(yōu)標準。在給定約束條件下,尋求一個控制是給定的系統(tǒng)性能指標最大或最?。?) 按控制的信息有無回路分類:①開環(huán)控制:受控客體不對控制主體產(chǎn)生反作用的控制過程,即不存在反饋回路的控制②存在反饋閉合回路的控制(3) 按控制發(fā)生在受控系統(tǒng)運行的不同階段分類:①預(yù)先控制(前饋控制、事前控制)②同步控制:在活動進行過程中實行的控制③反饋控制(事后控制)(4) 按控制的方式不同分類:①程序控制:受控系統(tǒng)按計劃運行,以保證系統(tǒng)狀態(tài)不偏離計劃軌道②目標控制(跟蹤控制):用受控系統(tǒng)運行時的目標狀態(tài),相對于輸入目標的偏差,來指導(dǎo)或糾正系統(tǒng)未來的行為P457 控制程序(1) 確定控制標準(控制過程的起點):標準的分類:①定性標準 ②定量標準:時間標準、數(shù)量標準、質(zhì)量標準、成本標準制定標準的方法:①用統(tǒng)計分析法來確定預(yù)期結(jié)果(根據(jù)過去同類業(yè)務(wù)的統(tǒng)計資料,在分析當前及今后組織技術(shù)條件變化的基礎(chǔ)上來確定標準的方法)②根據(jù)經(jīng)驗和判斷來估計與預(yù)期的后果(經(jīng)驗估計法:由經(jīng)驗豐富的管理人員結(jié)合實際情況,直接估計來制定標準的方法③在客觀的技術(shù)分析基礎(chǔ)上建立工程標準(技術(shù)分析法:在分析研究生產(chǎn)技術(shù)、組織條件,挖掘潛力和操作合理化的基礎(chǔ)上,通過分析計算或技術(shù)測定來制定標準的方法)(2) 測定實際工作(把實際情況與標準進行比較,對工作做出客觀評價):方法:①直接觀察(直接接觸受控對象,了解情況,收集第一手資料做出判斷) ②統(tǒng)計分析(根據(jù)統(tǒng)計報表和其他統(tǒng)計資料分析受控對象的實際工作情況) ③例會報告(通過定期或不定期的會議或下屬的書面或口頭報告調(diào)查受控對象的情況)信息質(zhì)量:①真實性 ②完整性 ③及時性 ④實用性注意情況:①通過衡量成績,檢驗標準的客觀性和有效性 ②確定適宜的衡量額度(額度指數(shù)量) ③建立信息反饋系統(tǒng)(3) 糾正已有偏差(控制的關(guān)鍵):①找出偏差產(chǎn)生的主要原因②確定糾偏措施的實施對象③糾偏工作中采取的主要方法(立即執(zhí)行的臨時性應(yīng)急措施、永久性的根治措施):加強管理、監(jiān)督,確保工作與目標的接近或吻合;按實際情況修改計劃成目標;啟動備用計劃或重新制定新的計劃1. 若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海,哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,不管是潮起潮落,也不管是陰晴圓缺,你都可以免去浮躁,義無反顧,勇往直前,輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間,總會看清一些事。用一些事情,總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己,又打擾了別人。努力過后,才知道許多事情,堅持堅持,就過來了。4. 歲月是無情的,假如你丟給它的是一片空白,它還給你的也是一片空白。歲月是有情的,假如你奉獻給她的是一些色彩,它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力,當有一天驀然回首時,你的回憶里才會多一些色彩斑斕,少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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