【正文】 愛的橋梁。主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德水平，發(fā)展學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力。4．嚴(yán)格管理、規(guī)定時間、規(guī)范內(nèi)容，允許學(xué)生在老師的陪同下，在學(xué)校電腦室上網(wǎng)。向?qū)W生推薦優(yōu)秀網(wǎng)站，在網(wǎng)絡(luò)中直接教育學(xué)生，提高學(xué)生的分辨能力和自律意識。讓學(xué)生上好網(wǎng)、用好網(wǎng)，從而發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育教學(xué)功能。5．改“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”，提高課堂對學(xué)生的吸引力，使學(xué)生善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。 我把全班三十五位有網(wǎng)癮的學(xué)生按上癮程度分成：“初戀期”、“迷戀期”和“依戀期”三個大組。邀請各課任老師、班干和沒有網(wǎng)癮的學(xué)生組成相應(yīng)的三個幫扶大組，每大組又分若干個小組。制定具體的幫扶計劃和措施，落實各項戒癮行動，及時檢查各階段每個學(xué)生的進展情況，必要時做一定的調(diào)整和修復(fù)。第一階段，充分利用學(xué)校的讀書走廊、年級的宣傳欄、班級的黑板報，通過專題講座、現(xiàn)身說法、參觀曾鞏讀書巖和趙醒儂烈士雕像等形式對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)認知、網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)法制教育，心理健康教育和品德理想教育。第二階段，分兩次舉行了家長參與的“戒網(wǎng)癮主題班會”。先分別由年級領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師和班干對網(wǎng)癮學(xué)生提出殷切希望；再讓家長和子女、老師在自由平等的氣氛中交流溝通，動之以情，曉之以理；然后網(wǎng)癮學(xué)生上講臺表決心、定方法并宣誓戒除網(wǎng)癮；最后對家長進行了培訓(xùn)。第三階段，建立多種課外興趣小組，合理安排學(xué)生的活動時間。如：籃球、乒乓球、象棋、軍棋、詩歌、笛子、書法、圖畫和捐書讀書等，從而占居學(xué)生課余周末的心理空閑期，讓他們過得充實快樂。第四階段，對一些網(wǎng)癮不斷反復(fù)的學(xué)生進行心理干預(yù)。主要采取聊天法、放松法、意識阻斷法、厭惡法和滿灌療法，以緩解他們網(wǎng)癮發(fā)作時緊張焦慮的情緒，逐漸擺脫對網(wǎng)絡(luò)的依賴。 在大家不懈地努力下，處于“初戀期”的網(wǎng)癮學(xué)生，現(xiàn)在基本上不會去上網(wǎng)了。主要是多種文體活動轉(zhuǎn)移了他們的注意力。處于“迷戀期”的學(xué)生大多數(shù)還會偷偷地去上網(wǎng)，上網(wǎng)頻率有所降低，而兩位“依戀期”的網(wǎng)癮學(xué)生，一位已輟學(xué)回家；另一位仍然會在網(wǎng)吧過夜。究其原因主要有：1．網(wǎng)吧通過開業(yè)、節(jié)假日限量免費，雇傭?qū)W生當(dāng)網(wǎng)吧保安，辦會員卡等多種形式來吸引誘惑學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重；2．學(xué)校沒有建立專門的心理輔導(dǎo)室和戒除網(wǎng)癮工作室，更沒有專職專業(yè)的老師；3．學(xué)校也沒有設(shè)置用來規(guī)范學(xué)生文明上網(wǎng)的電腦室，因此，無法使用系統(tǒng)脫敏法來更好地疏導(dǎo)和幫助學(xué)生逐漸戒除網(wǎng)癮；4．學(xué)生周末、節(jié)假日在回家和返校這兩段時間，學(xué)校和家長都難以控制；5．學(xué)生在學(xué)習(xí)升學(xué)方面的壓力沒有得到明顯減緩；6．家長和孩子的溝通難以真正實現(xiàn)平等交流；學(xué)校和社會大環(huán)境中上網(wǎng)風(fēng)氣的負面影響很大。我們迫切希望以上問題能盡快得到解決，讓我們的學(xué)生能早日遠離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮，健康成長。 目前，部分歐美國家已經(jīng)成立網(wǎng)絡(luò)成癮研究中心，積極開展網(wǎng)絡(luò)成癮的教育，并且使用心理學(xué)方法治療網(wǎng)絡(luò)成癮。我國也成立了多個戒除網(wǎng)癮機構(gòu)，幫助網(wǎng)癮者擺脫網(wǎng)癮。相信在政府高度重視下，在社會、學(xué)校、家長和學(xué)生的共同努力下，脫離網(wǎng)癮的學(xué)生會越來越多，上網(wǎng)成癮的學(xué)生會越來越少。使網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)吧得以凈化，使人人健康上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為人類的發(fā)展服務(wù)。面對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，我們該怎樣做呢？黑龍江省海林市新安鎮(zhèn)中心小學(xué) 王教剛1．讓孩子正確認識網(wǎng)絡(luò) 在孩子們沒有觸摸網(wǎng)絡(luò)之前，我們要讓孩子對網(wǎng)絡(luò)有一個明晰的認識，讓孩子們知道網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的工具而不是玩具，他能幫助我們學(xué)習(xí)，也能影響我們的成長。教師可以通過主題班會或案例分析滲透網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的危害。如：長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致視力下降、肩背肌肉勞損、生物鐘紊亂┅┅青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這些問題均可嚴(yán)重妨礙他們身體的健康成長。沉迷于虛擬世界還會對日常工作、學(xué)習(xí)和生活興趣減少，與現(xiàn)實疏遠，為人冷漠，缺乏時間感；為了能上網(wǎng)，不惜用掉自己的學(xué)費、生活費，借款，欺騙父母，甚至喪失人格和自尊，嚴(yán)重者偷竊、搶劫。網(wǎng)絡(luò)成癮青少年學(xué)生最為直接的危害是耽誤了正常的學(xué)習(xí)，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè)，成績下滑，甚至逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱，法律以及道德觀念淡薄、人生觀、價值觀的扭曲，甚至導(dǎo)致違法犯罪行為。讓學(xué)生在具體的視頻案例中或班會中深刻認識時下網(wǎng)絡(luò)會給他們帶來哪些危害。誠然，有了車禍就不坐車嗎?當(dāng)然不是，我們還要正確輸導(dǎo)學(xué)生該如何預(yù)防和避免網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的傷害。同時向孩子講解網(wǎng)絡(luò)也可以為我們帶來許多方便，如查資料，發(fā)郵件，聽講座、網(wǎng)上交流等。 2．讓孩子正確使用網(wǎng)絡(luò) 孩子們明白了網(wǎng)絡(luò)的用途還不夠，我們還要創(chuàng)造機會，讓孩子正確地有意識地使用網(wǎng)絡(luò)。如：發(fā)郵件，當(dāng)孩子們學(xué)會了發(fā)郵件后，我們就要不失時機的讓孩子運用，可以讓他們在一些作文雜志上尋找郵箱地址投稿，可以讓他們在網(wǎng)上交作業(yè)，還可以利用公共郵箱來分享班級所有的優(yōu)秀作文，讓他們充分嘗到運用網(wǎng)絡(luò)的甜頭。課下，我們還要有意識地布置一些搜集資料的作業(yè)，指導(dǎo)孩子利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)書本上沒有的知識。還可以讓學(xué)生制作動畫、幻燈片、個人網(wǎng)頁等，鼓勵孩子撰寫個人日志，及時更新網(wǎng)頁在正確的使用網(wǎng)絡(luò)中獲取成就感。 3．讓孩子走進優(yōu)秀的網(wǎng)站 網(wǎng)絡(luò)可以說是一個無所不有的大千世界，對于中小學(xué)生來說，稍有不慎就會偏離軌道，作為家長和教師要為孩子推薦適合孩子學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，讓孩子除了在網(wǎng)上正常的交流、發(fā)郵件外，還要讓他們定期利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)三人行，既是學(xué)生和班級的網(wǎng)上家園，還是親子交流的樂園，孩子在里面可盡情地展示自己發(fā)揮自己，向全國各地的小朋友學(xué)習(xí)。適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)站還有許多如：中國少年雛鷹網(wǎng)（.chinakids.net.）東方網(wǎng)少年頻道（Kids.eastday.）少兒信息港（）中青網(wǎng)（少年版）┅┅孩子們一旦步入到這些網(wǎng)站將會受益匪淺。 總之，對于網(wǎng)絡(luò)教育，是一個長期工作，家長和老師要時刻掌舵，隨時改變航向，這樣才能讓我們的孩子在網(wǎng)絡(luò)上長期受益。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。