【正文】 和同情心。（三）治療方案 （二）青少年要培養(yǎng)其他的興趣愛好、豐富業(yè)余生活，業(yè)余時間多參加體育、文化娛樂或交際活動，不僅充實了生活，而且提高自己處理問題的能力，從而避免依賴于虛擬的網(wǎng)絡世界的機會。這是預防網(wǎng)絡成癮極為重要的一個環(huán)節(jié)。 （四）這一階段是孩子最易上網(wǎng)成癮的階段，因為他們正處于青春期和叛逆期，心理極其不穩(wěn)定，很容易被豐富多彩的網(wǎng)絡所吸引。中學生“網(wǎng)癮”的心理分析和教育建議南豐二中 摘要：隨著電腦網(wǎng)絡的普及和應用，中學生上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象和危害日益嚴重。這些問題可以在全社會共同努力下，在積極預防學生上網(wǎng)成癮的前提下，通過加強對網(wǎng)癮學生的溝通、理解和幫助，強化學生網(wǎng)絡心理的健康教育，豐富學生的課余生活以及創(chuàng)建和諧的班級心理氛圍等有效措施加以解決。和諧心理這種現(xiàn)象已經(jīng)成為危害嚴重的社會問題,需要全社會共同來關(guān)注和解決。什么是網(wǎng)絡成癮？北京師范大學許燕教授認為：網(wǎng)絡成癮綜合癥是對網(wǎng)絡的一種過度依賴，表現(xiàn)為對現(xiàn)實生活失去興趣；網(wǎng)上操作時間超過一般的限度,以此來獲得心理滿足。四是無法阻斷或者說反復.（以上引文出自中國戒除網(wǎng)癮工作網(wǎng)）依據(jù)這些標準，可以把網(wǎng)絡成癮按程度不同分成四個時期：初戀期，迷戀期，依戀期和沉溺期。二是人際關(guān)系適應不良者。許多家長只知道限制子女上網(wǎng)，而不懂得如何轉(zhuǎn)移子女對上網(wǎng)的注意力，培養(yǎng)子女新的愛好。幾乎沒有學生為了學習查資料。我同幾個有網(wǎng)癮的學生交流，他們也知道自己是不對的，也認識到網(wǎng)癮帶來的危害，但就是克制不住自己。其中一位學生在問卷上寫道：“我從來不上網(wǎng)。他們的共同之處是：同學取笑他們，不會上網(wǎng)是落后土氣，是趕不上時代潮流。以前經(jīng)常偷著去上網(wǎng)，幾次考試成績大幅度下降，視力也明顯下降，在老師家長的教育下，通過打籃球戒掉了網(wǎng)癮。男生中有18人經(jīng)常上網(wǎng)。目前有二位男生不但課余一有時間就會去上網(wǎng)，而且有時逃課上網(wǎng)，有時連續(xù)幾天包夜。在女生中有四人曾經(jīng)上過幾次網(wǎng)，都是陪姐姐或表姐去的。屬于網(wǎng)絡“初戀期”。首先，成績不好，學習有困難有壓力的學生上網(wǎng)成癮的比較多，網(wǎng)癮也比較重。上網(wǎng)使他們成績下降、上課走神、抑郁苦悶、產(chǎn)生無助感和犯罪感。這也是社會上戒除網(wǎng)癮機構(gòu)存在的軟肋?？h城有條件的家長采取天天接送，嚴格監(jiān)管。 如何積極主動充分有效地預防學生上網(wǎng)成癮的發(fā)生，以及怎樣才能幫助已經(jīng)成癮的學生在學校學習的正常情況下，迅速徹底地戒除網(wǎng)癮?！碧K霍姆林斯基說：“要想教育學生，必須首先全面了解學生，得其心方能育其人。網(wǎng)絡世界是一個全新的信息世界，同時又是一個虛擬的高科技世界。我便迫不及待跟他去了網(wǎng)吧。 在上電腦操作課時，經(jīng)常上網(wǎng)的同學操作更熟練更有技巧，懂得更多更會玩，令其他同學非常羨慕。所以我就打消了去上網(wǎng)的念頭，全心全意地學習。 學校和家里又沒有什么好玩的好看的，因而無所事事、空虛無聊、坐立不安。這次我終于忍不住跟他們一起去了網(wǎng)吧。一旦上網(wǎng)玩游戲或聊天就很容易上癮。一位學生在問卷上寫道：“學的太苦太累了，只有網(wǎng)上才是樂園。 因此他們在網(wǎng)上通過玩游戲來不斷地使自己升級強大。并可以發(fā)泄他們潛在的攻擊性，憤怒乃至仇恨的情緒。又由于父母只重說教，只關(guān)心成績，很少與孩子交流情感。特別是性格內(nèi)向的學生，在網(wǎng)上他們沒有了拘謹、害羞、不善交往的焦慮，網(wǎng)絡給了他們交友的信心，同時也容易使他們迷戀。中學生正處在性意識迅猛覺醒，性生理發(fā)育日臻成熟的青春期。又由于不能從有效途徑接受到科學的性知識和心理調(diào)節(jié)的教育，所以只能從網(wǎng)絡上尋求感官刺激和語言獵奇的感受，以至于頻頻光顧黃色網(wǎng)站，熱衷曖昧聊天而不能自拔。 1．叛逆心理的體現(xiàn)為了發(fā)泄不滿，孩子會用變本加厲上網(wǎng)以示對抗。此時特別需要家長、老師的寬容和鼓勵。使他們在生理上心理上都無法離開網(wǎng)絡。一到自己習慣上網(wǎng)的時間，如果得不到上網(wǎng)，就會心跳加快、心慌意亂、焦慮不安、脾氣暴躁，總想砸東西打人。 3．自暴自棄心理的體現(xiàn)來世如果我還是人，我一定會是最好的孩子。 三、針對中學生網(wǎng)癮心理的教育建議現(xiàn)實中的焦慮心情和強迫行為在網(wǎng)絡中能夠得到緩解，回到現(xiàn)實中則更加嚴重。教育的根本在于預防問題的發(fā)生。第三，堅持漸進性原則。對不同個性、不同網(wǎng)癮內(nèi)容、不同網(wǎng)癮心理階段、不同網(wǎng)癮時期的網(wǎng)癮者要采取不同的策略和方法。不論采取什么措施，都不能影響和阻礙學生身心發(fā)展和長遠發(fā)展。 首先，強化學生對網(wǎng)絡危害的認識，消除學生對網(wǎng)絡的好奇心理、從眾心理、僥幸心理和依賴心理。 其次，加強學生網(wǎng)絡心理的健康教育，疏導緩解學生人際交往的緊張心理、爭強好勝心理、叛逆心理和青春期性心理沖動。培養(yǎng)學生至少二種健康有益的興趣愛好，最好是一靜一動。”讓成癮的學生實實在在感受到老師的關(guān)愛、稱贊和真誠以及同學的友情、信任和尊重。主動占領網(wǎng)絡陣地，引導學生文明上網(wǎng)。讓學生上好網(wǎng)、用好網(wǎng)，從而發(fā)揮網(wǎng)絡的教育教學功能。 我把全班三十五位有網(wǎng)癮的學生按上癮程度分成：“初戀期”、“迷戀期”和“依戀期”三個大組。第二階段，分兩次舉行了家長參與的“戒網(wǎng)癮主題班會”。第四階段，對一些網(wǎng)癮不斷反復的學生進行心理干預。 在大家不懈地努力下，處于“初戀期”的網(wǎng)癮學生，現(xiàn)在基本上不會去上網(wǎng)了。我們迫切希望以上問題能盡快得到解決，讓我們的學生能早日遠離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮，健康成長。我國也成立了多個戒除網(wǎng)癮機構(gòu)，幫助網(wǎng)癮者擺脫網(wǎng)癮。 王教剛1．讓孩子正確認識網(wǎng)絡教師可以通過主題班會或案例分析滲透網(wǎng)絡給我們帶來的危害。網(wǎng)絡中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱，法律以及道德觀念淡薄、人生觀、價值觀的扭曲，甚至導致違法犯罪行為。同時向孩子講解網(wǎng)絡也可以為我們帶來許多方便，如查資料，發(fā)郵件，聽講座、網(wǎng)上交流等。 2．讓孩子正確使用網(wǎng)絡如：發(fā)郵件，當孩子們學會了發(fā)郵件后，我們就要不失時機的讓孩子運用，可以讓他們在一些作文雜志上尋找郵箱地址投稿，可以讓他們在網(wǎng)上交作業(yè)，還可以利用公共郵箱來分享班級所有的優(yōu)秀作文，讓他們充分嘗到運用網(wǎng)絡的甜頭。chinakids.eastday.）┅┅孩子們一旦步入到這些網(wǎng)站將會受益匪淺。 總之，對于網(wǎng)絡教育，是一個長期工作，家長和老師要時刻掌舵，隨時改變航向，這樣才能讓我們的孩子在網(wǎng)絡上長期受益。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。