小學生心理輔導案例分析-預(yù)覽頁
【正文】 中尋找弱勢，在缺點中尋找閃光點，以激勵為主，批評教育為輔，從抓住特點、抓好重點、狠抓難點入手，幫助其克服缺點。 首先，我找了幾個平時和她接觸比較多，比較好的幾位同學，進一步了解她在學校、在同學中間的情況，并鼓勵同學要積極、熱情、誠懇地接近她、幫助她。 再次就是找家長談。同時，由于她頭腦靈活，經(jīng)常耍小聰明，學習中最大的弱點，就是不塌實，情緒波動較大，于是我對她注意觀察，作好預(yù)防工作。針對莫XX的特點，一是在她的聰明勁上做文章。 我認為在教育過程中，要培養(yǎng)學生積極的心態(tài)，始終讓學生在心里記下“我行，我能”等積極的意念，鼓勵自己，這樣才能想盡辦法，不斷前進，直至成功。這是發(fā)生在我實習期間的一件事情。我會記住你的話認真學習的，不給同學取綽號了。你越成長越懂得內(nèi)斂自持，這世界并非你一人存在。你變得優(yōu)秀，你身邊的環(huán)境也會優(yōu)化?！ ∫驗樗皇悄悖麩o法感知你那種激烈的情緒。 事實經(jīng)常是：我們走著走著，就感覺對方變了，其實我們并沒有變，我們只是走進對方最真實的地方，然后迷失了自己。 珍惜在你心情不好時第一個發(fā)現(xiàn)的人?！ 】偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。過去能支撐未來，卻代替不了明天?！ ?. 總有一天，你會與那個對的人不期而遇：所謂的幸福，從來都是水到渠成的。你越成長越懂得內(nèi)斂自持，這世界并非你一人存在。你變得優(yōu)秀，你身邊的環(huán)境也會優(yōu)化?！ ∫驗樗皇悄悖麩o法感知你那種激烈的情緒。 事實經(jīng)常是：我們走著走著，就感覺對方變了，其實我們并沒有變，我們只是走進對方最真實的地方，然后迷失了自己。 珍惜在你心情不好時第一個發(fā)現(xiàn)的人?！ 】偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。過去能支撐未來，卻代替不了明天。 9. 總有一天，你會與那個對的人不期而遇：所謂的幸福，從來都是水到渠成
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