小學(xué)生心理輔導(dǎo)案例分析-預(yù)覽頁
【正文】 中尋找弱勢(shì)，在缺點(diǎn)中尋找閃光點(diǎn)，以激勵(lì)為主，批評(píng)教育為輔，從抓住特點(diǎn)、抓好重點(diǎn)、狠抓難點(diǎn)入手，幫助其克服缺點(diǎn)。 首先，我找了幾個(gè)平時(shí)和她接觸比較多，比較好的幾位同學(xué)，進(jìn)一步了解她在學(xué)校、在同學(xué)中間的情況，并鼓勵(lì)同學(xué)要積極、熱情、誠懇地接近她、幫助她。 再次就是找家長談。同時(shí)，由于她頭腦靈活，經(jīng)常耍小聰明，學(xué)習(xí)中最大的弱點(diǎn)，就是不塌實(shí)，情緒波動(dòng)較大，于是我對(duì)她注意觀察，作好預(yù)防工作。針對(duì)莫XX的特點(diǎn)，一是在她的聰明勁上做文章。 我認(rèn)為在教育過程中，要培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)，始終讓學(xué)生在心里記下“我行，我能”等積極的意念，鼓勵(lì)自己，這樣才能想盡辦法，不斷前進(jìn)，直至成功。這是發(fā)生在我實(shí)習(xí)期間的一件事情。我會(huì)記住你的話認(rèn)真學(xué)習(xí)的，不給同學(xué)取綽號(hào)了。你越成長越懂得內(nèi)斂自持，這世界并非你一人存在。你變得優(yōu)秀，你身邊的環(huán)境也會(huì)優(yōu)化?！ ∫?yàn)樗皇悄悖麩o法感知你那種激烈的情緒。 事實(shí)經(jīng)常是：我們走著走著，就感覺對(duì)方變了，其實(shí)我們并沒有變，我們只是走進(jìn)對(duì)方最真實(shí)的地方，然后迷失了自己。 珍惜在你心情不好時(shí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的人?！ 】偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。過去能支撐未來，卻代替不了明天。 9. 總有一天，你會(huì)與那個(gè)對(duì)的人不期而遇：所謂的幸福，從來都是水到渠成的。你越成長越懂得內(nèi)斂自持，這世界并非你一人存在。你變得優(yōu)秀，你身邊的環(huán)境也會(huì)優(yōu)化?！ ∫?yàn)樗皇悄?，他無法感知你那種激烈的情緒?！ ∈聦?shí)經(jīng)常是：我們走著走著，就感覺對(duì)方變了，其實(shí)我們并沒有變，我們只是走進(jìn)對(duì)方最真實(shí)的地方，然后迷失了自己。 珍惜在你心情不好時(shí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的人?！ 】偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。過去能支撐未來，卻代替不了明天?！ ?. 總有一天，你會(huì)與那個(gè)對(duì)的人不期而遇：所謂的幸福，從來都是水到渠成
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