【正文】 評(píng)價(jià)，自己在同伴心目中的地位，自己在異性面前是否有吸引力。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，游戲的高技巧性、復(fù)雜性使游戲者產(chǎn)生在現(xiàn)實(shí)生活中不易取得的成就感、力量感和自尊感。 中學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，是脫離家長(zhǎng)老師，向往社會(huì)交流最強(qiáng)烈的時(shí)期，但由于交往心理不成熟，導(dǎo)致在現(xiàn)實(shí)中交往失敗，交往需要得不到滿足。網(wǎng)上空間的無限性，內(nèi)容的隨意性，身份的隱蔽性，這種自由寬松的環(huán)境，可以使他們盡情傾訴。而網(wǎng)絡(luò)聊天交友的開放性和隱蔽性無疑為中學(xué)生馳騁自己對(duì)異性的幻想提供了良好的安全場(chǎng)所。有些家長(zhǎng)愛子心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有網(wǎng)癮，制止行為過于激烈，措施生硬方法不當(dāng)，反而引發(fā)了孩子的逆反心理和叛逆行為。其實(shí)學(xué)生也很想戒除網(wǎng)癮，自己也盡了很大的努力。因此犯了網(wǎng)癮的孩子更需要尊重和幫助，而不是挖苦、諷刺、歧視、打罵、高壓監(jiān)禁，那樣只能恰得其反。 2．依賴心理的體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的壓力挫折更大了；另一方面虛擬世界卻滿足了他們的刺激和欲望。特別是交了網(wǎng)友后，更是覺得找到了知音。連續(xù)在網(wǎng)吧奮戰(zhàn)三十六個(gè)小時(shí)后，從二十四層高樓縱身自殺的十三歲少年張蕭藝在絕筆中寫道：“我是個(gè)垃圾，真正的垃圾……我什么事情都干不好，立下的誓言有許多都完不成，圣誕剛剛過去了，我也要離開這個(gè)世界了，我相信會(huì)有轉(zhuǎn)世，會(huì)有天堂地獄的。表現(xiàn)為焦慮癥和強(qiáng)迫癥的綜合。因此教育學(xué)生要堅(jiān)持以下幾個(gè)原則：第一、堅(jiān)持預(yù)防為主的原則。對(duì)于網(wǎng)癮者不能采取粗暴干涉或者盲目禁止的做法，要因勢(shì)利導(dǎo)。第四，堅(jiān)持因材施教的原則。第六，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則。鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)自我。讓學(xué)生沉悶，枯燥的校園生活活躍起來，讓學(xué)生快樂健康地生活學(xué)習(xí)。一位學(xué)生在問卷上寫道：“大多學(xué)生第一次上網(wǎng)都是被同學(xué)朋友帶去的，一個(gè)班的班風(fēng)很重要，好的班風(fēng)能把同學(xué)從網(wǎng)上帶回現(xiàn)實(shí)中，而一個(gè)差的班風(fēng)會(huì)不斷帶動(dòng)更多的同學(xué)去上網(wǎng)癮。并且要指定專人（二對(duì)一）進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督、教育和幫扶。在網(wǎng)絡(luò)中架起交流溝通、互助互愛的橋梁。向?qū)W生推薦優(yōu)秀網(wǎng)站，在網(wǎng)絡(luò)中直接教育學(xué)生，提高學(xué)生的分辨能力和自律意識(shí)。第一階段，充分利用學(xué)校的讀書走廊、年級(jí)的宣傳欄、班級(jí)的黑板報(bào)，通過專題講座、現(xiàn)身說法、參觀曾鞏讀書巖和趙醒儂烈士雕像等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知、網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)法制教育，心理健康教育和品德理想教育。如：籃球、乒乓球、象棋、軍棋、詩(shī)歌、笛子、書法、圖畫和捐書讀書等，從而占居學(xué)生課余周末的心理空閑期，讓他們過得充實(shí)快樂。究其原因主要有：1．網(wǎng)吧通過開業(yè)、節(jié)假日限量免費(fèi)，雇傭?qū)W生當(dāng)網(wǎng)吧保安，辦會(huì)員卡等多種形式來吸引誘惑學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重；2．學(xué)校沒有建立專門的心理輔導(dǎo)室和戒除網(wǎng)癮工作室，更沒有專職專業(yè)的老師；3．學(xué)校也沒有設(shè)置用來規(guī)范學(xué)生文明上網(wǎng)的電腦室，因此，無法使用系統(tǒng)脫敏法來更好地疏導(dǎo)和幫助學(xué)生逐漸戒除網(wǎng)癮；4．學(xué)生周末、節(jié)假日在回家和返校這兩段時(shí)間，學(xué)校和家長(zhǎng)都難以控制；5．學(xué)生在學(xué)習(xí)升學(xué)方面的壓力沒有得到明顯減緩；6．家長(zhǎng)和孩子的溝通難以真正實(shí)現(xiàn)平等交流；學(xué)校和社會(huì)大環(huán)境中上網(wǎng)風(fēng)氣的負(fù)面影響很大。 目前，部分歐美國(guó)家已經(jīng)成立網(wǎng)絡(luò)成癮研究中心，積極開展網(wǎng)絡(luò)成癮的教育，并且使用心理學(xué)方法治療網(wǎng)絡(luò)成癮。面對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，我們?cè)撛鯓幼瞿?？黑龍江省海林市新安?zhèn)中心小學(xué) 在孩子們沒有觸摸網(wǎng)絡(luò)之前，我們要讓孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)，讓孩子們知道網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的工具而不是玩具，他能幫助我們學(xué)習(xí)，也能影響我們的成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)成癮青少年學(xué)生最為直接的危害是耽誤了正常的學(xué)習(xí)，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致他們不能集中精力聽課，不能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)下滑，甚至逃課、輟學(xué)。 孩子們明白了網(wǎng)絡(luò)的用途還不夠，我們還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子正確地有意識(shí)地使用網(wǎng)絡(luò)。適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)站還有許多如：中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)（.）東方網(wǎng)少年頻道（Kids.）中青網(wǎng)（少年版在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。net. 網(wǎng)絡(luò)可以說是一個(gè)無所不有的大千世界，對(duì)于中小學(xué)生來說，稍有不慎就會(huì)偏離軌道，作為家長(zhǎng)和教師要為孩子推薦適合孩子學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，讓孩子除了在網(wǎng)上正常的交流、發(fā)郵件外，還要讓他們定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。課下，我們還要有意識(shí)地布置一些搜集資料的作業(yè)，指導(dǎo)孩子利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)書本上沒有的知識(shí)。讓學(xué)生在具體的視頻案例中或班會(huì)中深刻認(rèn)識(shí)時(shí)下網(wǎng)絡(luò)會(huì)給他們帶來哪些危害。如：長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致視力下降、肩背肌肉勞損、生物鐘紊亂┅┅青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這些問題均可嚴(yán)重妨礙他們身體的健康成長(zhǎng)。相信在政府高度重視下，在社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同努力下，脫離網(wǎng)癮的學(xué)生會(huì)越來越多，上網(wǎng)成癮的學(xué)生會(huì)越來越少。主要是多種文體活動(dòng)轉(zhuǎn)移了他們的注意力。主要采取聊天法、放松法、意識(shí)阻斷法、厭惡法和滿灌療法，以緩解他們網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)緊張焦慮的情緒，逐漸擺脫對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。先分別由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師和班干對(duì)網(wǎng)癮學(xué)生提出殷切希望；再讓家長(zhǎng)和子女、老師在自由平等的氣氛中交流溝通，動(dòng)之以情，曉之以理；然后網(wǎng)癮學(xué)生上講臺(tái)表決心、定方法并宣誓戒除網(wǎng)癮；最后對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。邀請(qǐng)各課任老師、班干和沒有網(wǎng)癮的學(xué)生組成相應(yīng)的三個(gè)幫扶大組，每大組又分若干個(gè)小組。5．改“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”，提高課堂對(duì)學(xué)生的吸引力，使學(xué)生善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德水平，發(fā)展學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力。2．創(chuàng)設(shè)條件鼓勵(lì)和支持男女學(xué)生之間的正常交往，使他們真實(shí)地了解異性內(nèi)心的情感世界，縮短距離，減少神秘感，消除學(xué)生上網(wǎng)聊天交友的心理沖動(dòng)。周末假期鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)生結(jié)伴去野外郊游，感受大自然的秀美神奇，陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)。第三，合理安排學(xué)生的課余時(shí)間，消除學(xué)生的心理空虛情緒郁悶，轉(zhuǎn)移學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴心理，滿足學(xué)生人際交往和自我表現(xiàn)的心理需要。勇敢面對(duì)挫折，樹立自信心，提高意志力；處理好與周圍人的關(guān)系，走出心理孤獨(dú)；克制逆反心理，主動(dòng)與家長(zhǎng)老師溝通交流；開展健康科學(xué)的青春期性知識(shí)教育，消除學(xué)生對(duì)性的苦悶和神秘感；認(rèn)識(shí)自己，接納自己