【總結(jié)】第一篇:一雙手實(shí)驗(yàn)課教案 實(shí)驗(yàn)課教案(學(xué)科:語(yǔ)文) 一雙手 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo):抓住特征,多角度地細(xì)致描寫一雙手,表現(xiàn)主人公的精神境界。 2、能力目標(biāo):進(jìn)一步提高圈點(diǎn)讀書的能力。 3、...
2024-11-18 22:27
【總結(jié)】第一篇:一雙手教案 一雙手教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力: 1、掌握生字詞,了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí); 2、理解課文內(nèi)容過(guò)程與方法: 1、學(xué)習(xí)抓住人物局部特征多角度描寫人物的方法。 2、能針...
【總結(jié)】上佳市小學(xué)何銀歡葫派茛須迄既橢烙勃叩捺耙矬蚱愧姘掘摺嚷拉猜猜他們的主人是誰(shuí)?他的手演奏出無(wú)數(shù)動(dòng)聽的樂曲,獲得了陣陣掌聲。他的手雕刻出了無(wú)數(shù)栩栩如生的雕像,獲得了許多贊美的目光。他的手日日夜夜為我們批改作業(yè),他的手寫完無(wú)數(shù)根粉筆而布滿粉筆灰,他的手為了我們的學(xué)習(xí)而消瘦變得越來(lái)越粗糙。她的手在雞叫三遍的時(shí)候,就已
2025-07-22 10:27
【總結(jié)】“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì)背景現(xiàn)在的家庭中,孩子大多是獨(dú)生子女,他們?cè)诩抑邢硎苤孑?、父輩們多方面的關(guān)心,有的是爺爺奶奶,外公外婆,爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包攬下來(lái),耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒,讓我來(lái)吧”這些話,就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重,長(zhǎng)輩們就更是
2025-04-17 01:23
【總結(jié)】1 《一雙手》教案設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生在閱讀過(guò)程中質(zhì)疑、解疑,自主閱讀的能 力。 4、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)...
2025-08-05 19:29
【總結(jié)】教師寄語(yǔ):喜愛語(yǔ)文,享受語(yǔ)文,體驗(yàn)語(yǔ)文,創(chuàng)造語(yǔ)文,做一個(gè)快樂的語(yǔ)文學(xué)習(xí)者!快樂課堂四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《一雙手》導(dǎo)學(xué)案課題:一雙手授課教師:小組:姓名:總課時(shí):兩課時(shí)分課時(shí):第一課時(shí)課型:預(yù)習(xí)展示課授課時(shí)間:預(yù)習(xí)目標(biāo):1、我能正確、流利地朗讀課文,
2024-11-22 00:49
【總結(jié)】《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《一雙手》是北師大版四年級(jí)下冊(cè)第4單元《手》的第二篇課文。這篇文章通過(guò)對(duì)林業(yè)工人“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一雙手的細(xì)節(jié)描寫,透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化祖國(guó),為大家的幸福甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷。課文兩次對(duì)張迎善的手作了特寫,第一處:第5―7自然段,作者從顏色、紋絡(luò)、掌面、手指、左手、關(guān)節(jié)等幾個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫,并多次運(yùn)用了比喻句:“掌面像鼓皮一樣硬。”“
2025-04-16 12:24
【總結(jié)】《一雙手》優(yōu)秀說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 (一)、說(shuō)教材的地位和作用 《一雙手》是四年級(jí)第四單元的課文,文章通過(guò)對(duì)林業(yè)工人“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一雙奇特的手的描寫,透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化祖...
2024-12-03 00:14
【總結(jié)】幼兒園小班教案《小小手是畫筆》 設(shè)計(jì)意圖: 小班幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)很感興趣,對(duì)色彩充滿了好奇和興趣,但是他們的小肌肉還沒有成熟,控制畫筆的能力很弱,不能完整地畫出一幅畫。但是他們非...
2024-12-07 04:09
【總結(jié)】《小小手說(shuō)課稿》一、說(shuō)教材1、分析教材《小小手》是湖南美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)第四課,教學(xué)時(shí)間為一課時(shí)。本課通過(guò)多種方式的手形表演與聯(lián)想,使學(xué)生在輕松愉悅的游戲式的活動(dòng)中體會(huì)簡(jiǎn)單的、變化的手形帶給我們的豐富聯(lián)想與無(wú)窮樂趣,并鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)平面繪畫和立體彩繪的方式,嘗試將自己借助手形聯(lián)想到的形象表達(dá)出來(lái)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要求通過(guò)學(xué)生之間的交流與合作,
2024-11-23 01:06
【總結(jié)】1《一雙手》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【導(dǎo)學(xué)內(nèi)容】一、基礎(chǔ)闖關(guān)瞬.間shùn驚訝.yà得逞.chěng呈.現(xiàn)chéng挫.cuō火燎燎..liáoli
2024-11-21 03:55
【總結(jié)】《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì) 《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)1第一課時(shí) 讀書學(xué)字解詞 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握文中生字詞以及重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 2、了解張迎善的手的寬大、粗糙、有...
2024-12-06 00:40
【總結(jié)】小小手教材分析:本課是根據(jù)湖南美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第2冊(cè)第4課《小小手》拓展而來(lái)。屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。本課通過(guò)多種方式的手形表演與聯(lián)想,使學(xué)生在輕松愉悅的游戲式活動(dòng)中體會(huì)由簡(jiǎn)單的、變化的手形引發(fā)的豐富聯(lián)想與無(wú)窮樂趣,并鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)平面繪畫和立體彩繪的方式,嘗試將自己借助手形聯(lián)想到的形象表達(dá)出來(lái)。
2024-12-13 19:30
【總結(jié)】第一篇:一雙手說(shuō)課稿 《一雙手》說(shuō)課稿 說(shuō)教材: 《一雙手》是四年級(jí)下冊(cè)第4單元的第二篇課文。這篇文章通過(guò)對(duì)林業(yè)工人“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一雙奇手的細(xì)節(jié)描寫,透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化...
2024-11-05 07:05
【總結(jié)】第一篇:一雙手教學(xué) 預(yù)習(xí)提示: 一雙手 1、認(rèn)真朗讀課文,把課文讀通順、讀正確。 2、學(xué)寫一類生字,讀準(zhǔn)二類生字,自學(xué)生詞。 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字,能正確流利有感情的朗讀課文; ...
2024-11-05 07:24