一雙手導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-22 00:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、我能正確、流利地朗讀課文，掌握生字的讀音。具書(shū)或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。查資料、動(dòng)心記情節(jié)、動(dòng)情寫(xiě)感悟。深的句子，并在旁邊做上批注。我能和對(duì)子交流易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的生字詞。解，并虛心接受同學(xué)的意見(jiàn)。神，表達(dá)了作者對(duì)他的（）。期待在班上的精彩展示?；钕袷前虢乩纤赡?！我認(rèn)組本節(jié)課表現(xiàn)最棒。
【正文】 一、檢查詞語(yǔ)掌握情況。 認(rèn)真細(xì)心，把字寫(xiě)好，寫(xiě)正確。 二、根據(jù)問(wèn)題，研讀課文。 走入文本，走近作者，體會(huì)情感，相信自己能行！ 認(rèn)真思考，自己用心品悟。 教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 ● 交流協(xié)作： （ 10 分鐘） 【對(duì)學(xué)】 我 能 和 同桌 相互 交流問(wèn)題一 【組中組學(xué)】 （ 34 人） 我能 在組 中組 內(nèi)交流問(wèn)題三 【小組合作交流】我能在小組內(nèi)交流問(wèn)題二 、四。 準(zhǔn)備： 結(jié)合展示主題有效分工（板書(shū)組、講解組、挑戰(zhàn)組） 預(yù)展： 任選以上問(wèn)題中至少一個(gè) 進(jìn)行小組內(nèi)的預(yù)展，以 期待在班上的精彩展示。 ● 全班展示交流 ： （ 12 分鐘） 我能大 方自信、聲音洪亮的 向全班同學(xué)展示我們組通過(guò)討論得到的問(wèn)題答案，并且向大家交流自己的 見(jiàn)解和 感受 。 （ 師生共同評(píng)價(jià)） ● 總結(jié) 歸納環(huán)節(jié) ： （ 3 分鐘） 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道 了 。我認(rèn) 組 本節(jié)課表現(xiàn)最棒。 自我評(píng)價(jià)： 小組評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)： ● 拓展 提升 ： 寫(xiě)寫(xiě)媽媽的手 三、小組合作 交流。 交流時(shí)要積極參與，認(rèn)真傾聽(tīng) ,根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，充分發(fā)表意見(jiàn)。 四、小組展示匯報(bào)問(wèn)題 展示自我風(fēng) 采，體會(huì)成功的喜悅 。 教師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)。 五、總結(jié)全文，評(píng)價(jià)小組學(xué)習(xí)情況。 談收獲，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。評(píng)出表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組。 課后反饋
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