一雙手教學設計-資料下載頁
2025-08-05 19:29本頁面
【正文】 視了學生的讀的訓練，通過讀來體會文中人物的思想感情，通過數(shù)字的描寫也讓學生體會到了這種說明文的方法 ] 四、發(fā)散思維 a)師問：你們也有一雙手，你們的手將來會做什么？ b)小組交流、討論。（體會平凡的崗位上也能做出不平凡的事） 五、再次品讀課文，讀出感情。 六、總結全文 正是這雙手，讓祖國的大山郁郁蔥蔥，面對這樣的說，大家想到了什么？請你在作業(yè)本上寫一寫。 [設計意圖：在這個環(huán)節(jié)中，我重視了學生在寫作上的訓練，通過學 習說明文的方法，讓學生仿照寫一篇 mdash。mdash。的手。 ] 7 內容總結 （ 1）《一雙手》教學設計 教材說明： 《一雙手》這篇課文主要通過對張迎善的那雙寬大、粗糙、有力、勤勞、創(chuàng)造了美好生活的手的介紹，透射出普通勞動者質樸、美好的心愿及其高尚的情懷，表達了對勞動者的敬意 （ 2）相互交流，或者把自己查到的資料相互交流，好嗎 （ 3）板書：所見 [設計意圖：在這個環(huán)節(jié)中，我重視了學生的自學，讓他們在小組交流、討論，進而理解手的特點，這樣即培養(yǎng)了學生的閱讀能力，又把握了課文的 中心
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