一雙手教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 19:29本頁(yè)面
【正文】 視了學(xué)生的讀的訓(xùn)練，通過(guò)讀來(lái)體會(huì)文中人物的思想感情，通過(guò)數(shù)字的描寫(xiě)也讓學(xué)生體會(huì)到了這種說(shuō)明文的方法 ] 四、發(fā)散思維 a)師問(wèn)：你們也有一雙手，你們的手將來(lái)會(huì)做什么？ b)小組交流、討論。（體會(huì)平凡的崗位上也能做出不平凡的事） 五、再次品讀課文，讀出感情。 六、總結(jié)全文 正是這雙手，讓祖國(guó)的大山郁郁蔥蔥，面對(duì)這樣的說(shuō)，大家想到了什么？請(qǐng)你在作業(yè)本上寫(xiě)一寫(xiě)。 [設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我重視了學(xué)生在寫(xiě)作上的訓(xùn)練，通過(guò)學(xué) 習(xí)說(shuō)明文的方法，讓學(xué)生仿照寫(xiě)一篇 mdash。mdash。的手。 ] 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材說(shuō)明： 《一雙手》這篇課文主要通過(guò)對(duì)張迎善的那雙寬大、粗糙、有力、勤勞、創(chuàng)造了美好生活的手的介紹，透射出普通勞動(dòng)者質(zhì)樸、美好的心愿及其高尚的情懷，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的敬意 （ 2）相互交流，或者把自己查到的資料相互交流，好嗎 （ 3）板書(shū)：所見(jiàn) [設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我重視了學(xué)生的自學(xué)，讓他們?cè)谛〗M交流、討論，進(jìn)而理解手的特點(diǎn)，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，又把握了課文的 中心
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