一雙手教學設計之三-資料下載頁
2025-08-06 21:00本頁面
【正文】 教學要求 1．引導學生通過學習課文感受到，在勞動模范張迎善那雙粗糙的大手背后，是這位林業(yè)工人植樹造林，綠化祖國的美好心愿和無私奉獻的高尚情懷 （ 2） 2．繼續(xù)培養(yǎng)學生在閱讀過程中質疑、解疑，自主閱讀的能力 （ 3） 4．指導學生正確、流利、有感情的朗讀課文 （ 4）教學重點：繼續(xù)培養(yǎng)學生在閱讀過程中質疑、解疑，自主閱讀的能力 （ 5）二、導入 1．板書課題 （ 6） 4．總結全文
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