一雙手導學案(編輯修改稿)
2024-12-28 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 tǔ d236。 ( ) （ ) 二、 組詞 芽 ( )壽 ( ) 栽 ( )裹 ( ) 訝 ( )鑄 ( ) 載 ( )衷 ( ) 三． 回答問題，并寫句子 我握的是手嗎？活像是半截老松木！ 這句話把（ ）比作（ ）， 比喻詞是（ ） 為什么這樣比喻 自己寫個比喻句 ● 總結歸納環(huán)節(jié)： （ 2 分鐘） 本節(jié)課我的收獲有： 自我評價： 學科長 評價： 三、小組內(nèi)合作完成并 交流。 合作學習力量大！ 四、小組展示學習成果。 教師適時 評價表揚激勵。 五、 拓展訓練 我能行。 認真細心，你一定是最棒的。 完成后記得檢查。 六、分享收獲。 課題： 一雙手 授課教師： 小組： 姓名 ： 總課時：兩課時 分課時：第二課時 課型：展講課 授課時間： 學習目標： 繼續(xù)培養(yǎng)學生閱讀中自主閱讀的能力 感受張迎善植樹造林、綠化祖國的美好心愿和無私奉獻的高尚情懷。 學習重 難 點： 繼續(xù)培養(yǎng)學生閱讀中自主閱讀的能
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