一雙手導(dǎo)學(xué)案-wenkub.com
2024-11-18 00:49 本頁面
【正文】 談收獲，分享學(xué)習(xí)的快樂。 交流時要積極參與，認(rèn)真傾聽 ,根據(jù)自己的閱讀體驗，充分發(fā)表意見。 ● 全班展示交流 ： （ 12 分鐘） 我能大 方自信、聲音洪亮的 向全班同學(xué)展示我們組通過討論得到的問題答案，并且向大家交流自己的 見解和 感受 。 走入文本，走近作者，體會情感，相信自己能行！ 認(rèn)真思考，自己用心品悟。深入讀課文，把觸動自己心靈的詞句畫下來，做做批注，深究 課文內(nèi)容 。 六、分享收獲。 教師適時 評價表揚激勵。ng li225。 q237。 （師生共同評價） ● 拓展訓(xùn)練 ： （ 3 分鐘） 一、 看拼音寫詞語。把觸動你心靈的詞句畫下來，把感受寫在 書邊。 認(rèn)真讀，工整寫，養(yǎng)成好習(xí)慣，把語文基本功打扎實。 ● 交流協(xié)作 :（ 10 分鐘） 【對學(xué)】 我能和對子交流易讀錯 、 寫錯的生字詞。 我能借助工具書或聯(lián)系上下文理解詞語。 預(yù)習(xí)指導(dǎo)： 采用 “六動法 ”， 即：動口讀課文 、動筆劃重點、動腦思難點、動手 查資 料、動心記情節(jié)、動情寫感悟。 【組中組學(xué)】 我能在小組內(nèi)說說自己對 不懂的 詞語的理解，并虛心接受同學(xué)的意見。 提醒學(xué)生注意容易寫錯的地方 教師巡視，個別指導(dǎo)。 神，表達了作者對他的（ ）。 jiǎo lu239。 sh249。ng tǔ d236。 五、 拓展訓(xùn)練 我能行。 課題： 一雙手 授課教師： 小組： 姓名 ： 總
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