20xx一雙手教案-資料下載頁(yè)
2024-09-21 21:44本頁(yè)面
【正文】 6 理解人物。還有讀是閱讀教學(xué)的主要方法。在這節(jié)課中盡量引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀，以讀代講，以讀代教。學(xué)生積極探究，到達(dá)了很好的效果。在這節(jié)課中能鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生積極探究，課前布置預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中學(xué)生通過(guò)自學(xué)掃除障礙，了解課文內(nèi)容，初讀課文后，針對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)一步質(zhì)疑，并幫助學(xué)生梳理質(zhì)疑，以此開(kāi)放學(xué)生思維的空間，讓學(xué)生在質(zhì)疑中明確學(xué)習(xí)的方向。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?一雙手 ?教案 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字新詞 〔 2〕〔 3〕喜歡的句子：對(duì)大手的描寫(xiě)及帶有數(shù)字的句子 〔 3〕〔 4〕不懂的句子：我握的是手嗎 〔 4〕〔 3〕自讀課文〔 4――19 〕自然段，課文是怎樣描寫(xiě)這雙手的 〔 5〕〔 4〕課文中屢次運(yùn)用數(shù)字描寫(xiě)，而哪些數(shù)字給你留下深刻印象呢 〔 6〕贊美老張為了大家的幸福，甘愿奉獻(xiàn)的質(zhì)樸心靈 〔 7〕〔 2〕 巧妙的數(shù)字描寫(xiě)：讓人從空間感知事物的大小、多少 〔 8〕學(xué)生積極探究，到達(dá)了很好的效果
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