【正文】 ，為什么？〔養(yǎng)成主動(dòng)積累的良好習(xí)慣〕 〔 1〕比喻的恰當(dāng)運(yùn)用：活像是半截老松木、掌面像鼓皮一樣硬。學(xué)生積極探究，到達(dá)了很好的效果。 4 〔扣準(zhǔn)課題思考問題〕 〔 2〕你觀察過別人的手嗎？說說你的看法。 同學(xué)范讀，同學(xué)評(píng)議。 教學(xué)重點(diǎn)： 調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與，引導(dǎo)學(xué)生角色互換。用你喜歡的方法記字?！惨詮?qiáng)帶弱。 三、布置作業(yè)： 完本錢課生字詞語。 四、課堂小結(jié)。 〔 3〕 喜歡的句子：對(duì)大手的描寫及帶有數(shù)字的句子。 找出課文需要解決的問題，作出標(biāo)記。 通過學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與，與主人公在情感方面產(chǎn)生共鳴，深刻體會(huì)課文內(nèi)容。 查找與課文內(nèi)容相關(guān)的資料，放入資料袋。 〔 5〕有感想的地方：布滿老繭、看到一山翠綠的森林、植樹26萬多棵 自我小結(jié)：本文的主要內(nèi)容是什么？作者為什么要寫這篇文章？在文中課題下做簡單筆記。還有讀是閱讀教學(xué)的主要方法。 拓展提高：每人都有一雙