一雙手教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:25本頁(yè)面
【正文】 到抓住人物的主要特征，多角度、 多層次的刻畫(huà)，才能更好地表現(xiàn)人物形象。 七、小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)習(xí)。 這節(jié)課，我們通過(guò)這雙手讀出了人物的高尚品質(zhì)。手可以創(chuàng)造世界，為人類(lèi)服務(wù)。我們每個(gè)人都有 一雙手，都應(yīng)該用我們自己的雙手為社會(huì)作出我們自己的貢獻(xiàn)。我們不僅要用好我們自己的雙手， 我們還要用好我們的大腦，這樣才能有創(chuàng)造。 八、課后作業(yè)： 仔細(xì)觀察爸爸媽媽或爺爺奶奶的手，以《 的手》寫(xiě)一篇小作文。 編寫(xiě)一些像張迎善那樣在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人的事例。 五、板書(shū)設(shè)計(jì)： 一雙手寫(xiě)法：抓特征：粗糙堅(jiān)硬傷痕大……丑？ 多角度：感官修辭表達(dá)方式描寫(xiě)角度……美?。ú晃菲D辛、無(wú)私奉獻(xiàn)） 《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)3 教材分析： 《一雙手》是四年級(jí)下冊(cè)第4單元的第二篇課文。這篇文章通過(guò)對(duì)林業(yè)工人“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一雙奇手的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化祖國(guó)，為大家的幸福甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷，也折射了像張迎善一樣在平凡崗位上為人民服務(wù)的廣大勞動(dòng)人們。 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文的內(nèi)容，了解張迎善那雙手的特點(diǎn)，探討那雙手形成的原因，從而了解張迎善為綠色事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)，感受張迎善勤勞、堅(jiān)韌、敬業(yè)的高尚品質(zhì)。 能運(yùn)用抓住 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
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