公開課高考文言文翻譯教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-05-09 22:05本頁面
【正文】 謄抄到答卷上。讓學(xué)生明確考場(chǎng)翻譯的四個(gè)步驟：審、譯、連、謄。按步驟解題，有條理不慌亂，不易漏得分點(diǎn)。五真題演練我們學(xué)習(xí)了翻譯的方法技巧，又了解了翻譯的步驟。下面就讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來一展身手吧。請(qǐng)翻譯下面文段中劃線的句子（印發(fā)給學(xué)生）：【2010年廣東卷】丁丑，俞瑱在居庸關(guān)剽掠，居民竊走來告。上①曰：“居庸關(guān)山路險(xiǎn)峻，北平之襟喉，百人守之，萬夫莫窺。今俞瑱得之，利為彼有，勢(shì)在必取。譬之人家后戶，豈容棄與寇盜？今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若縱之不取，彼增兵守之，后難取也?！?乃命徐安往討之，安攻拔其城，俞瑱走懷來，依宋忠。捷至，上曰：“使賊知固結(jié)人心，謹(jǐn)守是關(guān)，雖欲取之，豈能即破？今天以授予，不可失也?！蹦肆顓怯袷刂７g下面的句子：今天以授予，不可失也。（3分）學(xué)生翻譯，請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生在黑板上演示：學(xué)生1：今天授予你，不可以錯(cuò)失。學(xué)生2：而今上天把（居庸關(guān)）授予我們，不可以（再）丟失。師生分析明確： “今天” “授予”是古今異義，單音節(jié)詞替換為雙音節(jié)詞；“以”是介詞，省略了賓語,要補(bǔ)出省略成分。所以學(xué)生2 的翻譯正確。出示高考參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：參考答案：現(xiàn)在上天把（居庸關(guān)∕這個(gè)地方）送給我，不可以錯(cuò)失機(jī)會(huì)啊。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“今天”古今異義1分，“ 以”，介詞1分，譯出大意（補(bǔ)出省略成分）1分；學(xué)以致用，讓學(xué)生在真題演練中再次琢磨方法技巧，體驗(yàn)成功。六總結(jié)與作業(yè)總結(jié)：今天只是突破高考文言文翻譯的第一課時(shí)，今后同學(xué)們要在習(xí)題的反復(fù)操練中把“一意識(shí)二原則三標(biāo)準(zhǔn)四步驟五方法”落到實(shí)處，才能使之成為高考場(chǎng)上行之有效的得分手段。作業(yè)：今天的作業(yè)是完成《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》和《天利38套高考真題》中的文言文翻譯練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼鋵?shí)課堂內(nèi)容的前提下，不要忘記積累與高考得分點(diǎn)相關(guān)的關(guān)鍵詞語和特殊句式。學(xué)生在筆記本上回顧總結(jié)“一意識(shí)二原則三標(biāo)準(zhǔn)四步驟五方法”的內(nèi)容。記下作業(yè)，課后練習(xí)鞏固文言文翻譯的知識(shí)。總結(jié)本堂課的知識(shí)要點(diǎn)，加深印象。課后練習(xí)鞏固知識(shí)，提高翻譯能力。七、板書設(shè)計(jì)：高考文言文專題復(fù)習(xí)之翻譯一種意識(shí)：得分點(diǎn)意識(shí)兩個(gè)原則：直譯為主，意譯為輔三字標(biāo)準(zhǔn)：“信”“達(dá)”“雅”四個(gè)步驟：審、譯、連、謄五種方法：留、換 、刪、補(bǔ)
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