公開課高考文言文翻譯教學設計-wenkub
2023-05-24 22:05:08 本頁面
【正文】 文蘊涵的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊奠定基礎。了解文言文翻譯應該遵循的原則和標準。掌握高考文言句子翻譯的方法和翻譯步驟。二、教學重點(關鍵詞語、特殊句式)，洞悉得分點。四、教學方法討論法、講授法、自主學習法、練習法五、課時安排一課時六、教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一課堂導入文言文翻譯是高考考查的重點，它是高考文言文考查中的一種綜合性的考查方式?；仡?012年廣東省高考和往年高考中文言文翻譯題的分值變化。關鍵詞語：理解、翻譯。讓學生明確高考要求，復習有的放失，以提高復習效益。（4分）年成不好的話就把準備好的糧食用于救濟，豐年再捐獻，大體上如同社倉法，卻又避免了社倉法的弊端。（1分） 全句大意翻譯正確。（1分） 以：表示目的，可翻譯為“來”。?。夯疾?。此句中“于淮南”句為倒裝句，翻譯時需要調整到正常語序。（3）重要虛詞：考試說明規(guī)定的18個文言虛詞。把握高考所選句子特點，增強一種意識：得分點意識。兩個原則：直譯為主，意譯為輔。“信”，就是譯文要準確表達原文的意思，不歪曲、不遺漏、不增譯。方法指導（二）方法與技巧知道了翻譯的基本原則和標準，那么我們在翻譯的時候如何才能夠做到“信達雅”呢。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得規(guī)律總結： B組：夫夷以近，則游者眾句讀之不知，惑之不解。規(guī)律總結： D組：古之人不余欺也。規(guī)律總結： 學生討論時，教師巡視、交流、指導。C組：換（替換法）：用現(xiàn)代漢語相應的詞句去替換原文的詞句：①單音節(jié)詞換成雙
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