二次函數(shù)教學(xué)設(shè)計1人教版優(yōu)秀教案-資料下載頁
2025-05-09 22:02本頁面
【正文】 擴充后的綠地面積。（）當擴充后綠地面積是1200m2時，問矩形綠地的長和寬各增加了多少米？【設(shè)計意圖】鞏固性練習，檢驗二次函數(shù)概念的掌握情況，同時回顧函數(shù)值的求法和解一元二次方程，了解一元二次方程是二次函數(shù)的特殊情況，實現(xiàn)把舊知識主動與新知建構(gòu)，并理解新舊知識的差異性與共同性．（五）歸納小結(jié)，反思提高談對二次函數(shù)概念的認識，為什么要求二次項系數(shù)不為零，二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系．（六）布置作業(yè)：教科書習題．復(fù)習鞏固：第，題．五、目標檢測設(shè)計．下列函數(shù)是二次函數(shù)的有（ ）． ． ． ．【設(shè)計意圖】考查對二次函數(shù)概念的理解．緊扣定義中的兩個特征：①；②是整式（二次三項式）．．如果函數(shù)是關(guān)于的二次函數(shù)，求的值．【設(shè)計意圖】考查自變量的二次和的條件．．已知與成正比例，并且當時，求：（）函數(shù)與的函數(shù)關(guān)系式；（）當時，函數(shù)的值；（）當時，的值．【設(shè)計意圖】考查對二次函數(shù)一般式和函數(shù)值的掌握情況．學(xué)習是一件增長知識的工作，在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過，在艱難的競爭中，或許我們疲勞過，在失敗的陰影中，或許我們失望過。但我們發(fā)現(xiàn)自己的知識在慢慢的增長，從啞啞學(xué)語的嬰兒到無所不能的青年時，這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢？當我們在學(xué)習中遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝時，當我們在漫長的奮斗后成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢？因此學(xué)習更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會，就會發(fā)現(xiàn)有學(xué)習的日子真好！ 如果你熱愛讀書，那你就會從書籍中得到靈魂的慰藉；從書中找到生活的榜樣；從書中找到自己生活的樂趣；并從中不斷地發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，從而超越自己。 明天會更好，相信自己沒錯的！ 我們一定要說積極向上的話。只要持續(xù)使用非常積極的話語，就能積累起相關(guān)的重要信息，于是在不經(jīng)意之間，我們就已經(jīng)行動起來，并且逐漸把說過的話變成現(xiàn)實。
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