二次函數(shù)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-16 13:11本頁面
【正文】 +c＞0 ④(a+b)2＜b2,其中正確的有（ ）A、1個 B、2個 C、3個 D、4個二次函數(shù)的圖象如圖3，則函數(shù)值y＜0時，x的取值范圍（ ） A、3＜x＜1 B、x≥1 C、x≤3 D、3＜x＜5（三）、解答題：1某商場以每件30元的價格購進一種商品，試銷中發(fā)現(xiàn)，這種商品每天的銷售量m（件）與每件的售價x（元）滿足一次函數(shù)：m=1623x（1）寫出商場賣這種商品每天的銷售利潤y與每件的銷售價x之間的函數(shù)關(guān)系式；（2）如果商場要想每天獲得最大的銷售利潤，每件商品的售價為多少最合適？最大銷售利潤為多少？（設(shè)計意圖：突出自主學(xué)習(xí)、研討發(fā)現(xiàn)．知識是通過學(xué)生自己動口、動腦，積極思考、主動探索獲得．學(xué)生在討論、交流、合作、探究活動中總結(jié)方法和規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性．）三、結(jié)合練習(xí)，查缺補漏：你覺得自己對本章哪些知識已掌握、能應(yīng)用？將你認為自己還沒掌握的知識點和解題中的易錯點做成數(shù)學(xué)卡片，并及時解決。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生對練習(xí)內(nèi)容進行梳理，將知識系統(tǒng)化，條理化，對在獲取知識中出現(xiàn)的問題進行反思，從而加深對知識的理解。）四、回顧總結(jié)：二次函數(shù)的概念、表示；二次函數(shù)的性質(zhì)歸納；二次函數(shù)知識的綜合應(yīng)用。五、布置作業(yè)：將你在本節(jié)課中的收獲寫在作業(yè)本中；將自己在本節(jié)課中發(fā)現(xiàn)的問題寫下來，并及時解決。板書設(shè)計：二次函數(shù)復(fù)習(xí)課一、知識梳理： 概念： 圖象及性質(zhì)：拋物線：開口方向、對稱軸、頂點坐標、增減性、最值二次函數(shù) 表達式：（！）一般式；（2）頂點式；（3）交點式. 實際應(yīng)用（最值問題）：公式法、配方法 與一元二次方程的關(guān)系：交點個數(shù)與方程根的情況二、相關(guān)練習(xí)三、查缺補漏四、小結(jié)4
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