課程改革的理念與行為ppt課件-資料下載頁(yè)
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【正文】 3 …… n ? 學(xué) —— —— —— —— ? 誤差 1 誤差 1＋ 2 …… 誤差積累 2022/5/31 37 ? 五、 學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí) ? 把?教本?變?yōu)?學(xué)本? 。在課堂教學(xué)在安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生自學(xué)； ? 以一（幾）類(lèi)知識(shí)或一（幾）篇課文或一（幾）個(gè)單元為單位，組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)； ? 從生活或社會(huì)實(shí)踐中選擇內(nèi)容進(jìn)行?課題研究?。 2022/5/31 38 ? 啟動(dòng)和組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的操作把手是學(xué)習(xí)任務(wù)。 ? 語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)（ 3+1+1） ? （ 1）積累性學(xué)習(xí)任務(wù)：字詞的記憶、句群篇章的背誦； ? （ 2）理解性學(xué)習(xí)任務(wù)：能夠識(shí)別、解釋、概括、應(yīng)用、比較、分類(lèi)、轉(zhuǎn)換、引申等； 2022/5/31 39 ? （ 3）評(píng)價(jià)性學(xué)習(xí)任務(wù)：能夠?qū)ξ恼碌暮脡膬?yōu)劣以及價(jià)值傾向作出再評(píng)價(jià)； ? （ 4）技能性學(xué)習(xí)任務(wù)：寫(xiě)字、書(shū)寫(xiě)、朗讀、說(shuō)話、演講等； ? （ 5）拓展性學(xué)習(xí)任務(wù)：懂得通過(guò)什么途徑、應(yīng)用什么方法、到哪里搜集所需要的資料，能夠?qū)Y料進(jìn)行加工處理。 2022/5/31 40 課題研究的流程： 確定課題 ——制定計(jì)劃 ——搜集資料（通過(guò)媒體獲得外儲(chǔ)化知識(shí)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得流動(dòng)狀態(tài)經(jīng)驗(yàn)） ——對(duì)資料進(jìn)行加工整理 ——提出解決問(wèn)題的思路和對(duì)策、措施和方法，撰寫(xiě)研究報(bào)告。 2022/5/31 41 六、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)課程改革的要求 ?教師法?指出教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。由此可見(jiàn)，教師和醫(yī)生、律師一樣屬于專(zhuān)業(yè)人員，但這只是法律上作了認(rèn)可，在現(xiàn)實(shí)中未必得到普遍認(rèn)可。 似乎只要有了一定的文化，便可以做教師，無(wú)須像律師一樣具有律師專(zhuān)業(yè)，像醫(yī)生那樣具有醫(yī)師專(zhuān)業(yè)，才能取得專(zhuān)業(yè)資格。教師專(zhuān)業(yè)水平較低，影響了本身的學(xué)術(shù)地位和社會(huì)形象，而且直接影響到青少年一代的發(fā)展。 2022/5/31 42 提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，是這一次課程改革的重要任務(wù)。 教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括兩個(gè)方面：一是學(xué)科的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；二是教育的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 心理學(xué)的研究表明，學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)效果的相關(guān)程度不高。當(dāng)教師的學(xué)科知識(shí)和能力達(dá)到一定的臨界水平以后，不再因?yàn)橹R(shí)和能力越強(qiáng)，教育教學(xué)效果就越好；而教育的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，卻是影響教育效果的決定因素。 正是這一方面，恰恰是教師努力和進(jìn)修的盲點(diǎn)。 2022/5/31 43 教育的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括三個(gè)層面：一是教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備；二是根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)以及對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的思考，形成的對(duì)教育教學(xué)工作整體性的認(rèn)識(shí)和把握，即教育理念；三是對(duì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織和反思的能力。 提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的核心任務(wù)，應(yīng)當(dāng)把它作為課程改革中的重中之重來(lái)抓好、抓實(shí)！ 2022/5/31 44 謝謝大家！
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